METODOLOGIA DA PESQUISA

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NPG - METODOLOGIA DA PESQUISA COMUM (EAD)
	 
	 
	 1.
	Ref.: 1037694
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	São características do nível de conhecimento científico
		
	
	irracional, inexato e infalível.
	
	infalível, exato e sistemático.
	
	inspiracional, não verificável e infalível.
	
	assistemático, reflexivo e inexato.
	 
	real, verificável e sistemático.
	
	
	 2.
	Ref.: 1036308
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	São considerados como elementos básicos da pesquisa: 
I.    O levantamento de algum problema. 
II. O encaminhamento ou a solução a(o) qual se chega. 
III. Os meios, ou seja, os instrumentos e procedimentos metodológicos adequados ao empreendimento da investigação. 
Entre os itens anteriores, está(ão) CORRETO(S):
		
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	Apenas III
	
	
	 3.
	Ref.: 1036512
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	"A Elaboração do Projeto de Pesquisa, como etapa prévia de uma atividade de pesquisa científica, é necessária na medida em que se constitui no momento em que o pesquisador irá iniciar a reflexão sobre a construção de seu objeto de estudo e da problemática que conduzirá a coleta e a análise dos dados, deixando claro para si e para os que se interessarem por seu estudo os seus pressupostos e as suas hipóteses sobre a realidade a ser investigada. Assim, o Projeto não é apenas uma formalidade acadêmica. É o primeiro passo da pesquisa científica." RONALDO BALTAR em Roteiro para Elaboração do Projeto de Pesquisa. Disponível em http://www.academia.edu/1744505/Roteiro_para_elabora%C3%A7%C3%A3o_de_projetos_de_pesquisa
No momento da organização do quadro teórico da investigação, o pesquisador deve:
		
	 
	Considerar várias fontes de busca de material.
	
	Consultar somente um tipo de pesquisa.
	
	Estabelecer somente o objeto de estudo.
	
	Empreender uma pesquisa reduzida, com apenas uma visão sobre o assunto.
	 
	Levar em conta todas as investigações pesquisadas.
	
	
	 4.
	Ref.: 1037698
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	"[...] busca uma compreensão particular daquilo que estuda - o foco de sua atenção é centralizado no específico, no peculiar, no individual, almejando sempre a compreensão, e não a explicação dos fenômenos estudados. [...]
A pesquisa é concebida como um empreendimento mais abrangente e multidimensional do que aquele comum na pesquisa quantitativa".
RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Loyola, 2013.
O texto acima diz respeito a abordagem qualitativa. Com relação a este tipo de abordagem é somente correto afirmar que
(I) Procurando o específico de cada situação analisada, a abordagem qualitativa tem o objetivo de compreender os fenômenos com base nos contextos de tempo e espaço e nos sujeitos da pesquisa, sem deslocar os fatos da realidade investigada.
(II) A abordagem qualitativa põe em xeque o valor da generalização, ou seja, não procura, de forma mais direta, as estatísticas para os casos pesquisados.
(III) Na abordagem qualitativa de pesquisa, não existe uma resposta a priori, mas aquelas obtidas de acordo com a investigação desenvolvida, levando sempre em conta o contexto dos objetos e sujeitos da pesquisa.
		
	
	II
	
	I
	 
	I e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	
	 5.
	Ref.: 1036254
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	São componentes da pesquisa descritiva:
		
	
	As pesquisas de opinião e de motivação.
	 
	Os estudos de caso e descritivo, e as pesquisas de opinião e de motivação.
	
	As análises quantitativas.
	
	Os estudos de caso e exploratório.
	
	As análises qualitativas.
	
	
	 6.
	Ref.: 1036508
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Eventualmente, o assunto de pesquisa é confundido com o tema. O assunto da pesquisa é mais abrangente, enquanto que o tema, é aborda parâmetros precisos em sua pesquisa.
Depois de escolhido o assunto de pesquisa e o tema, é preciso ainda afunilá-lo. Com relação a esta etapa de delimitação do tema,NÃO É CORRETO afirmar
I.     Logo após a escolha do tema da pesquisa, é necessário delimitá-lo. 
II.    A delimitação do tema não é tão fundamental à pesquisa qualitativa. 
III.   A delimitação do tema é uma das fases da pesquisa que pode ser ignorada.
		
	
	I e III
	
	I e II
	 
	Apenas I
	 
	II e III
	
	I, II e III
	
	
	 7.
	Ref.: 1037697
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	"[...] se inicia com o estudo de certo número de casos individuais, quantifica fatores segundo um estudo típico, servindo-se, frequentemente, de dados estatísticos, e generaliza o que foi encontrado nos casos particulares". RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Loyola, 2013.
Com relação ao estudo de NATUREZA QUANTITATIVA, é somente correto afirmar
(I) preocupa-se, sobretudo, com a quantidade de dados observados, a partir dos quais são elaborados mapas estatísticos que servem de referência para posteriores análises.
(II) De maneira geral, essa abordagem é mais utilizada nas ciências duras ¿ as chamadas Ciências Exatas ¿ e pretende a generalização dos achados na investigação.
(III) Esta abordagem tem o objetivo de compreender os fenômenos com base nos contextos de tempo e espaço e nos sujeitos da pesquisa, sem deslocar os fatos da realidade investigada.
 
		
	
	III
	 
	I e II
	
	I e III
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	
	 8.
	Ref.: 1037700
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A formatação de uma referência, de acordo com as normas da ABNT, segue uma ordem de apresentação. Desta forma, assinale a opção CORRETA a respeito dessa ordenação:
		
	
	Autor, Cidade, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista) e nº da página garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Autor, Edição (caso exista), Cidade, Título, Editora (caso exista) e Volume garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Título, Edição (caso exista), Autor, Cidade, Editora (caso exista) e Nº de páginas garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	Autor, Editora (caso exista), Edição (caso exista), Título, Cidade e Ano garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	 
	Autor, Título, Edição (caso exista), Cidade, Editora (caso exista) e Ano garantem a formatação recomendada pela ABNT.
	
	
	 9.
	Ref.: 1064779
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Para que possamos construir conhecimento, precisamos nos valer de algum método, de um lugar pelo qual vamos transitar, com indicações, marcações, estratégias, enfim, tudo devidamente registrado para futuras consultas.
Quando falamos em metodologia científica, estamos pensando em estudar o método, isto é, os caminhos traçados em determinada pesquisa para que os resultados sejam entendidos. A partir daí, então, podemos 
(I) Generalizar (ou não) os resultados;
(II) Compreender os procedimentos de análise;
(III)  Repetir os passos do experimento e dos achados, revalidando os dados ou refutando-os.
 
		
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	I e III
	 
	II e III
	
	II
	
	
	 10.
	Ref.: 1037702
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução. Sob o aspecto formal de apresentação dos trabalhos acadêmicos e técnico-científicos, essas regras são definidas, no Brasil, por uma instituição normatizadora, representante nacional dos padrões documentais. Essa agência denomina-se:
		
	
	Sociedade Brasileira de Telecomunicações - SBRT
	
	Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT
	 
	Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT
	
	Comissão Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica - CNPQ
	
	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior - CAPES