Avaliação On Line 2 (AOL 2) Questionário 2018

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 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 
A pesquisa é uma atividade direcionada para a elucidação de problemas por meio da utilização 
de procedimentos científicos. Assinale a alternativa que contém as características da pesquisa 
básica: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A pesquisa básica objetiva produzir conhecimentos novos, úteis para o 
avanço da ciência sem aplicação prática prevista. 
Respostas: a. 
A pesquisa básica gera conhecimentos para aplicação prática, dirigidos à 
solução de problemas específicos. 
 
b. 
A pesquisa básica objetiva produzir conhecimentos novos, úteis para o 
avanço da ciência sem aplicação prática prevista. 
 
c. 
A pesquisa básica considera que há uma relação dinâmica entre o mundo 
real e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a 
subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números. 
 
d. 
A pesquisa básica considera que tudo pode ser quantificável, o que significa 
traduzir em números opiniões e informações para classificá-los e analisá-los. 
 
e. 
A pesquisa básica aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a 
razão, o porquê das coisas e, por isto, é o tipo mais complexo e delicado, já 
que o risco de cometer erros aumenta consideravelmente. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 
Métodos são técnicas suficientemente gerais para se tornarem comuns a todas as ciências ou a 
uma significativa parte delas. Assinale a alternativa FALSA: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O método dedutivo parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser 
construído com base na experiência sem levar em conta princípios 
preexistentes. 
Respostas: a. 
O método dialético parte do princípio que não existe uma verdade absoluta, 
esperando que algum cientista possa desvendá-la. 
 
b. 
O método dedutivo parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser 
construído com base na experiência sem levar em conta princípios 
preexistentes. 
 
c. 
Método indutivo: parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser 
construído com base na experiência, sem levar em conta princípios 
preexistentes. 
 d. 
 
O método fenomenológico busca descrever o fenômeno do jeito que ele é. 
Isso não é feito por meio da indução nem por meio da dedução, mas com a 
ajuda da interpretação. 
 
e. 
O método hipotético-dedutivo diz que toda vez que não temos resposta para 
uma pergunta, estamos diante de um problema. Para solucioná-lo, devemos 
formular hipóteses. 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia as afirmações abaixo, avalie quais são verdadeiras e falsas e em seguida selecione a 
alternativa correspondente: 
I – No pensamento empírico, qualquer conhecimento que tem origem em crenças, valores ou 
que resulte de ideias inatas parece suspeito. 
II – Empirismo, Subjetividade e Experimentação estão entre as principais características do 
Positivismo. 
III – René Descartes propôs chegar à verdade através da dúvida sistemática e da decomposição 
do problema em pequenas partes. 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira. 
Respostas: a. 
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa. 
 
b. 
I – verdadeira; II – falsa; III - falsa. 
 
c. 
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira. 
 
d. 
I – falsa; II – falsa; III - verdadeira. 
 
e. 
I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 
De acordo com Barros e Lehfeld (2007), se assumirmos o pressuposto de que o conhecimento 
como um todo sofre influências de determinado ponto de vista e de um lugar social, 
entenderemos que ele pode ser dividido em quatro tipos: empírico, filosófico, científico e 
teológico. Qual das opções abaixo define o que é o conhecimento científico? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
É extremamente objetivo, explica os motivos de sua certeza, descreve os 
fatos comprovados por meio de experiências ou observações. 
Respostas: a. 
É todo aquele que é perceptível pelos órgãos do sentido, é comum ao 
homem e aos outros animais em função de sua presença concreta. 
 
 
b. 
Não há apresentação de soluções definitivas, mas é um modelo que habilita 
o homem a fazer uso das suas faculdades para entender o sentido da vida. 
 
c. 
Trata de verdades e princípios, muitas vezes sem 
comprovação, que se transformam em dogmas e são 
aceitos sem questionamento. 
 
d. 
É aquela sabedoria corriqueira, que faz parte da tradição cultural de um 
povo, e é transmitido de geração em geração. 
 
e. 
É extremamente objetivo, explica os motivos de sua certeza, descreve os 
fatos comprovados por meio de experiências ou observações. 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 
Veja as três afirmações sobre a entrada no campo da aplicação científica e depois aponte qual a 
alternativa correta: 
I – Os grupos envolvidos não são obrigados a colaborar sob pressão, até porque isso 
caracterizaria um processo de coerção, que inviabilizaria a efetiva interação. 
II – O pesquisador não deve ir a campo considerando que tudo o que vai encontrar serve para 
confirmar o que ele considera já saber. 
III – A atividade de pesquisa se restringe ao uso de técnicas refinadas para obtenção de dados. 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa. 
Respostas: a. 
I – verdadeira; II – falsa; III - falsa. 
 
b. 
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira. 
 
c. 
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa. 
 
d. 
I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira. 
 
e. 
I – falsa; II – falsa; III - verdadeira. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 
A pesquisa científica exige uma organização para que realmente saia do papel e 
atinja seu objetivo final. Para isso é preciso que o aluno conheça e saiba 
executar os métodos de procedimento. Os métodos mais utilizados nos projetos 
acadêmicos são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico. 
Respostas: a. 
Método histórico, Método científico, Método acadêmico, Método 
introdutório, Método etnográfico e Método genealógico. 
 
b. 
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método científico. 
 
c. 
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico. 
 
d. 
Método histórico, Método estatístico, Método introdutório, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico. 
 
e. 
Método dedutivo, Método estatístico, Método introdutório, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 
O estudo de caso é um estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se 
permita o seu amplo e detalhado conhecimento. Desta forma assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo 
comportamento em relação ao problema estudado se deseja conhecer para, 
em seguida, mediante análise quantitativa, identificar as conclusões 
correspondentes aos dados coletados. 
Respostas: a. 
Objeto do estudo de caso pode ser um indivíduo, um grupo, uma 
organização, um conjunto de organizações ou, até mesmo, uma situação. 
 
b. 
O estudo de caso pode abranger análise de exame de registros, observação de 
acontecimentos, entrevistas estruturadas e não estruturadas ou qualquer outratécnica de pesquisa. 
 
c. 
A maior utilidade do estudo de caso é verificada nas pesquisas exploratórias. 
 
d. 
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo 
comportamento em relação ao problema estudado se deseja conhecer para, 
em seguida, mediante análise quantitativa, identificar as conclusões 
correspondentes aos dados coletados. 
 
e. 
Por sua flexibilidade, é sugerido nas fases iniciais da pesquisa de temas 
complexos para a construção de hipóteses ou reformulação do problema. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 
Após o desenvolvimento da pesquisa, da coleta e interpretação de dados, o pesquisador 
apresenta os resultados alcançados. Qual das opções abaixo NÃO DEVE ser seguida na hora da 
apresentação dos resultados da pesquisa? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Os resultados devem expor o tema proposto, 
fundamentando-o com uma revisão crítica de fontes de 
pesquisa ligadas ao tema de forma ampla, sem 
especificá-la. 
Respostas: a. 
O pesquisador deve apresentar os resultados com 
redação técnico-científica e as exigências da área de 
conhecimento. 
 
b. 
Os resultados devem expor o tema proposto, 
fundamentando-o com uma revisão crítica de fontes de 
pesquisa ligadas ao tema de forma ampla, sem 
especificá-la. 
 
c. 
É necessário que o trabalho cumpra todas as normas da 
ABNT. 
 
d. 
As informações podem ser apresentadas por meio de 
elementos de apoio ao texto como figuras, gráficos, 
quadros, tabelas e outros, conforme as regras 
metodológicas. 
 
e. 
É necessário que relacione sua visão sobre o tema 
fundamentado aos acontecimentos atuais e trabalhos já 
realizados na área. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 
Diversos autores já divulgaram suas percepções e conceitos sobre pesquisa e muitos salientam 
que é um processo de perguntas e investigação; é sistemática e metódica; e que aumenta o 
conhecimento humano. Para Oliveira (2002) “A pesquisa, tanto para efeito científico como 
profissional, envolve a abertura de horizontes e a apresentação de diretrizes fundamentais, que 
podem contribuir para o desenvolvimento do conhecimento.” (p. 62). Levando em 
consideração essas informações e o conteúdo estudado na unidade, qual das opções abaixo 
NÃO CORRESPONDE a um dos possíveis objetivos de uma pesquisa? 
 
 
Resposta Selecionada: b. 
Explicar um fenômeno já conhecido. 
Respostas: a. 
Construir um novo procedimento. 
 b. 
 
Explicar um fenômeno já conhecido. 
 
c. 
Investigar alguma situação ou problema existente. 
 
d. 
Fornecer soluções para um problema. 
 
e. 
Gerar novo conhecimento. 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 
A seguir elencamos alguns critérios que precisam ser considerados pelo pesquisador ao 
escolher um tema de pesquisa. Selecione a alternativa FALSA: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para 
a construção do conhecimento. 
 
Respostas: a. 
Relevância e fecundidade do assunto. 
 
b. 
Conhecimento prévio de autores, temas, assuntos, 
matérias. 
 
c. 
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para 
a construção do conhecimento. 
 
 
 
d. 
Possibilidade de orientação e supervisão adequada 
dentro do assunto. 
 
e. 
Disponibilidade de tempo e de recursos para a 
pesquisa.