Pergunta e Respostas

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Pergunta 1
Moran, em seu texto, indica que as crianças continuarão a ter aulas presenciais devido à necessidade da interação e socialização que a escola propicia. Contudo, o autor defende que haverá uma reorganização das escolas futuramente, devido à Internet e à conectividade por ela propiciada. Dessa forma:
	
	a.
	Teremos menos salas de aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, interconectadas.
	
	b.
	Serão construídas mais salas de aula, as quais serão conectadas com a world wide web, uma vez que a qualidade da Internet brasileira é de baixíssima qualidade.
	
	c.
	As escolas serão locais de interação social, possibilitando a troca massiva de conteúdos digitais de diversas finalidades, como entretenimento, pesquisa científica e música.
	
	d.
	Serão construídas mais salas de aula e menos salas ambiente, pois o que importa é que tais ambientes estejam interconectados
	
	e.
	A escola, como estabelecimento público ou privado, será fechada, pois todos poderão estudar em casa, com seu computador.
Pergunta 2
Após a leitura do artigo escrito por Silva, Valente e Dias, qual alternativa é incorreta, referente ao processo de broadcast?
	
	a.
	O broadcast não permite nenhum tipo de interação com o aluno, mas pode atingir grande número de aprendizes.
	
	b.
	O broadcast se preocupa em como a informação é armazenada, representada e, principalmente, transmitida.
	
	c.
	No broadcast, o computador é uma poderosa ferramenta para armazenar, representar e transmitir a informação.
	
	d.
	O broadcast consiste num processo de ensino, no qual os alunos estão juntos, numa sala de aula, com o professor.
	
	e.
	No broadcast temos o modelo tutorial, em que a informação é organizada de acordo com uma sequência pedagógica particular.
Pergunta 3
Faria e Salvadori citam que a Escola Rádio Postal e a Universidade do Ar são exemplos de ações educacionais via correspondência e rádio. Elas foram criadas, respectivamente, por:
	
	a.
	Senac e Igreja Adventista.
	
	b.
	Diocese de Natal/RN e Senac.
	
	c.
	Igreja Adventista e Senac.
	
	d.
	Senac e Diocese de Natal.
	
	e.
	Diocese de Natal/RN e Igreja Adventista.
Pergunta 4
O texto escrito por Sapucaia e Chiummo, “Educação a Distância: da marginalidade ao Ensino Superior”, descreve que o desenvolvimento da imprensa e dos serviços dos correios permitiu a difusão e distribuição de materiais impressos às pessoas. Isso ocorreu por volta de:
	
	a.
	1738.
	
	b.
	1450.
	
	c.
	1964.
	
	d.
	1881.
	
	e.
	2006.
Pergunta 5
A afirmação “nos cursos médios e superiores, o virtual, provavelmente, superará o presencial. Haverá, então, uma grande reorganização das escolas. Edifícios menores. Menos salas de aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, interconectadas. A casa e o escritório serão, também, lugares importantes de aprendizagem” foi feita por:
	
	a.
	José Manuel Moran, no texto “O que é educação a distância”.
	
	b.
	Adriano Antonio Faria e Angela Salvadori, no texto “A Educação a Distância e seu movimento histórico no Brasil”.
	
	c.
	Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo, no texto “Educação a Distância: da marginalidade ao Ensino Superior”
	
	d.
	Tania Tavares Silva, José Armando Valente e Paulo Dias, no texto “Diferentes abordagens da Educação a Distância mediada por computador e via Internet”.
	
	e.
	Romero Tori, na entrevista dada para a Revista Scitis, da Unip Interativa.
Pergunta 6
Leia as afirmações a seguir.
I) A EaD é democrática, pois pode atingir comunidades distantes dos grandes centros.
II) A EaD é democrática, pois pode permitir flexibilidade de horários  de estudo.
III) A EaD é democrática, pois sua metodologia faz com que o aluno estude menos. 
Romero Tori, em entrevista para Revista Scitis, diz que a EaD é democrática. Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	Apenas II.
	
	c.
	Apenas III.
	
	d.
	I e III.
	
	e.
	I e II.
Pergunta 7
Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo mobilizam os conceitos elaborados por Formiga (2009), os quais definem os formatos de Educação a Distância de acordo com a época em que eles (os formatos) ocorreram. Assim: 
I) Ensino por correspondência, o qual ocorre desde a década de 1830 até as três primeiras décadas do século XX.
II) Teleducação (rádio e televisão em broadcasting) está presente desde o início da segunda metade do século XX.
III) A Educação aberta e a distância é fruto de ações que começaram entre as décadas de 1930 e 1940. 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	I e II.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	I, II e III.
Pergunta 8
Romero Tori, entrevistado da Revista Scitis, pesquisa:
	
	a.
	Processos técnicos fisiológicos para esporte, em especial o de alto rendimento.
	
	b.
	Novas tecnologias para a indústria automobilística, mais conhecida como “internet das coisas”.
	
	c.
	Filosofia antiga, aplicada aos cenários cotidianos de interação e afetividade na Internet
	
	d.
	Bancos de dados e disponibilização de informações em medicina corretiva.
	
	e.
	Novas tecnologias interativas, como realidade virtual, realidade aumentada e games e suas aplicações em educação.
Pergunta 9
A Fundação Padre Landell de Moura, com seus projetos vinculados ao Governo Federal, como o Mobral, prestou um auxílio enorme pelo uso do rádio. Ela está localizada no estado de(o):
	
	a.
	Santa Catarina.
	
	b.
	Paraná.
	
	c.
	Rio Grande do Sul.
	
	d.
	Mato Grosso do Sul
	
	e.
	Espírito Santo.
Pergunta 10
Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo mobilizam os conceitos elaborados por Formiga (2009), os quais definem os formatos de Educação a Distância de acordo com a época que eles (os formatos) ocorreram. Assim:
I) Aprendizagem por computador está presente na década de 1980.
II) O E-learning, que consiste em aprendizagem virtual, surge na década de 1990.
III) A aprendizagem flexível emerge na virada do século XIX e primeira década do século XX. 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	I e II.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	I, II e III.