Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
FACULDADE BARRETOS PSICOLOGIA FERNANDA FERREIRA GABRIELA ALVES NATALIA RIBEIRO TALUANA FERNANDA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III ALZHEIMER-MEMÓRIA Barretos 2018 FERNANDA FERREIRA GABRIELA ALVES NATALIA RIBEIRO TALUANA FERNANDA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III ALZHEIMER-MEMÓRIA Barretos 2018 Trabalho referente Nb1; curso de Psicologia, da Faculdade Barretos, sob orientação da Professora: Me. Mariana Ducatti. Sumário 1 Introdução .............................................................................................................................. 1 2 Objetivos ................................................................................................................................. 3 2.1 Objetivo Geral ................................................................................................................ 3 2.2 Objetivos Especifico ...................................................................................................... 3 3 Procedimentos ........................................................................................................................ 4 3.1 Participantes .................................................................................................................. 4 3.2 Equipamentos/ Material ................................................................................................ 4 3.3 Instrumentos .................................................................................................................. 4 3.4 Procedimentos ............................................................................................................... 5 4 Resultados Esperados ............................................................................................................ 7 6 Refências.... ............................................................................................................................ 9 7 Anexos ................................................................................................................................... 10 1 1 Introdução O crescimento da população mais envelhecida é decorrente ao fato de uma redução da mortalidade nos últimos anos, porém essa evolução trás juntamente diversos fatores sobre a saúde prejudicada com o decorrer dos anos. O trabalho presente relatará sobre a Doença de Alzheimer (DA), que possui como principal fator de risco a idade, após os 60 anos aumenta a probabilidade de se a desenvolver, a doença é degenerativa e progressiva, causando assim o declínio das funções cognitivas, dificultando o trabalho de relações sociais, e alterando assim o comportamento e personalidade do idoso. Todos os idosos que participaram dessa atividade possuem essa demência, o intuito da intervenção enfatiza identificar o estímulo que uma imagem relacionada as datas comemorativa pode causar na capacidade cognitiva do individuo, em uma sequência de vezes visando que esse método pode auxiliar o idoso em sua reabilitação (BOTTINO, et, al; 2002). Para a avaliação de diagnóstico é verificado a dificuldade de realizar atividades consideradas básicas como higiene pessoal, a alimentação, e também afazeres de atividades consideradas um pouco mais complexas (AIVD), ou seja, afazeres de uma refeição, trabalhos domésticos, entre outros. Mesmo que, exista métodos que busquem diagnóstico mais ágeis, as avaliações clínicas responsáveis pela constatação da doença vem a ser realizada pela Avaliação Psiquiátrica (DSM) e o DA. Quando comprovado o déficit das funções cognitivas, é verificado a intensidade da Síndrome Demencial, seguindo assim, para o próximo passo a Reabilitação (BOTTINO, et, al; 2002). Por conta da implicação causada pela doença e sua total dependência, a vida dos cuidadores desses idosos pode sofrer alguns desgastes, como emocional, psicológico e também financeiro, prejudicando assim a sua qualidade de vida. Devido a esse fato é necessário que os profissionais da saúde responsáveis pelo idoso, solicitem um cuidador que possua um maior conhecimento e que consiga melhorar a condição desse paciente. Nessas condições, a acupuntura pode vir a ser um tratamento benéfico, onde o esses responsável através dessa terapia possa ter um descanso entre a mente e o corpo. A Oms(Organização Mundial da Saúde) reconhece a eficácia da técnica, já que atualmente estudos demonstram que a mesma pode influenciar os aspectos emocionais e mentais (CARRARO, et al, 2016). O tratamento da doença é multidisciplinar e objetiva, variar os métodos e procurar manter ou melhorar a cognição dos idosos com DA, usa-se também para melhores resultados terapias com orientações (TO) que possui como maior característica a tentativa de engajar o 2 idoso a interações sociais, estimulando também o resgate de memórias por meio de figuras, fotos, músicas, e outros entretenimentos que pode ter feito parte da vida do mesmo. Neste trabalho a presença de imagem foi essencial para algumas percepções. Algo fundamental é a terapia com a família, visando a qualidade de vida dos portadores com a demência, buscando assim informações sobre os recursos da comunidade, aconselhamentos de como lidar com as dificuldades do dia a dia formando trocas de experiências. Porém, devido à escala de cada caso, não é garantido a melhoria do processo para todos, mesmo com o uso de remédios e intervenções cognitivas planejadas e realizadas por uma equipe multidisciplinar, como psicólogos, fonoaudiólogos, e outros profissionais que tendem a buscar o bem estar do paciente e sua família, é provável que haja uma melhoria para que assim o idoso possua uma vida social e amenize os efeitos da doença (BOTTINO, et, al; 2002). 3 2 Objetivos 2.1 Objetivo Geral • Aplicar uma intervenção em idosos que possui a doença Alzheimer, com uma atividade envolvendo jogos de memória, perguntas e imagens, explorando o nível das capacidades cognitiva, visando o quanto uma imagem pode estimular a memória de curto prazo. 2.2 Objetivos Específicos • Observar se as imagens relacionadas a datas comemorativas vão auxiliar no resultado da intervenção. • Avaliar diante dessa avaliação o nível de esquecimento dessa doença em cada pessoa, através dos pontos obtidos. • Compreender se ocorreram mudanças nas habilidades de pensamento desses indivíduos ao longo deste procedimento. 4 3 Procedimentos 3.1 Participantes A intervenção elaborada foi aplicada em 5 idosos que apresentam Alzheimer , sendo eles 3 homens e 2 mulheres, todos são da mesma idade, 70 anos, esses participantes foram Maria, Amélia, João, Antônio, Francisco. Os indivíduos residem em suas casas com familiares, todos tem uma cuidadora, apresentam aparentemente as mesmas condições financeiras, possuem ensino fundamental completo, mantém uma vida parcialmente ativa, moradores do mesmo bairro. A pesquisa foi realizada em todos em uma sala especifica que não apresentasse algum tipo de distração. 3.2 Equipamentos/ Material Os utensílios usados para a coleta de dados deste trabalho se envolve em uma sequênciade testes, contudo os materiais vão complementar para esse objetivo, para construir esse processo foi utilizado cinco figuras com determinada imagem de uma data comemorativa, cujo as mesmas são; Natal 25; Dia das Crianças 12; Dia do Trabalho 01; Dia da Independência 07; Dia dos Professores 15. Será necessário 5 folhas pequenas, contendo em cada o número correspondendo a data comemorativa para a formação de um jogo da memória, uma tabela e caneta para anotar os pontos do jogo de cada participante. 3.3 Instrumento Cada data tem um valor correspondente conforme a tabela1, a cada acerto na atividade referente às questões, caso o participante erre algum procedimento não terá a pontuação referente ao mesmo. Tabela 1: Quadro de Pontuação Questão 1 Questão 3 Questão 4 Natal 25 5 5 5 Dia das Crianças 12 4 4 4 Dia do Trabalho 01 3 3 3 Dia da Independência 07 2 2 2 Dia dos Professores 15 1 1 1 5 Tabela: 2 O passo correspondente a segunda etapa não entra na avaliação de pontuação da intervenção, apenas contém a medida de tempo que foi demorado, todavia o mesmo tem como objetivo explorar o auxilio das imagens para os participantes associarem nas demais questões, sendo uma medida essencial para melhor avaliação. 3.4 Procedimentos Para exploração dessa pesquisa foi utilizado um teste complexo de memória contendo 4 etapas, o estudo se refere com bases em pesquisas que afirmam que a imagens ajuda a descobrir a doença, e a mesma auxilia a memória do individuo com a idade avançada que se encontra no momento de falhas progressivas nas suas funções cognitivas. Entretanto, essas motivações podem despertar emoções e recordações envolvendo todo um contexto social. � Passo 1: Tem como base a auto reflexão, de inicio foi perguntado se eles lembravam quando era comemorado uma data comemorativa especifica, no caso o natal, já que tem uma grande repercussão em todas as famílias no mundo. � Passo 2: Será mostrado várias imagens comemorativas juntamente com a data desses eventos, elas são Natal 25, Dias das Crianças 12, Dia do Trabalho 01, Dia da Independência, Dia do Professores 15. Esse procedimento será executado numa sequência de duas vezes cada, com o intuito de reforçar a memória do idoso para o próximo passo, para isso cada integrante dessa atividade acompanhará um idoso orientando o mesmo, até que ele compreenda que está pronto para o próximo processo, as informações obtidas será anotada em uma tabela com o nome de cada individuo. Participantes 1 Passo Pontuação 2 Passo 3 Passo Pontuação 4 Passo Pontuação Total de pontos Tempo Maria 20m 5 30m 30m 6 5m 5 16 1h25m Amélia 20m 0 35m 35 m 5 5m 5 10 1h35m João 15m 5 30m 30m 10 10m 5 20 1h25m Antônio 15m 5 35m 30m 9 10m 5 19 1h30m Francisco 25m 0 30m 30m 6 20m 5 11 1h45m 6 � Passo 3: Foi elaborado um jogo de memória, contendo uma tabela com as 5 datas apresentadas anteriormente, com objetivo de analisar se os indivíduos conseguiriam associar os números com o determinada comemoração que foi divulgado anteriormente, essa atividade será realizada duas vezes até que todos os números sejam expostos. � Passo 4: Para finalizar a intervenção foi perguntado se os participantes se recordavam do que foi perguntado na primeira questão, que se refere ao dia que o natal é comemorado, com o intuito de grau de memorização e associação durante todo o procedimento. 7 4 Resultados Esperados A perspectiva desse trabalho abrange diversos aspectos, foi executado para desenvolver possível melhoria para o idoso através de jogos e perguntas. Os jogos costumam ser grandes auxiliadores para medir o comprometimento no comportamento do individuo, durante esse método o idoso pode ser capaz de obter aprendizagem devido essa vivência, compreendendo suas limitações, portanto, podendo haver uma associação com acontecimentos passados. (MURAGAKI, et al; 2006) A primeira questão que foi apresentada em forma de pergunta para o individuo se relaciona ao natal, todos vivem com suas famílias em um ambiente social tranqüilo aparentemente, através desse fato é possível imaginar que os mesmos possuem lembranças em seu inconsciente dessa data especial, porém, 2 pessoas responderam de forma errada. Na segunda atividade fica presente alguns fatores essenciais, as imagens mostradas duas vezes para cada um foram de total importância para estimular o desempenho cognitivo isso foi observado devido aos resultados obtidos, eles se manterão estabelecidos não tendo alterações em nível alto apesar de ser uma articulação complexa, auxiliando para o próximo passo no caso um jogo de memória com as datas comemorativas oferecidas, já que números são complexos de se lembrar, devido a linha de raciocínio. Certamente a questão da imagem pode ser amplificada no dia a dia desses individuo, esse conceito mostrou dados positivos para reabilitação, podendo assim apresentar uma estatística considerável no desenvolvimento, dando a oportunidade de um nível menor de esquecimento. (MURAGAKI, et al, 2006) Em relação ao desenvolvimento os que obterão menor índice de avanço foram, Amélia e Francisco, contudo eles se emprenharam para desenvolvera dinêmica, seguindo pertinente com alguns fatores que os mesmos acreditaram que estava correto, porém, não alteraram significativamente a perspectiva positiva da pesquisa, devido que os mesmos conseguiram atingir mudanças no decorrer das analises. Já Maria e João obtiveram o mesmo tempo final, mas suas pontuações não são semelhantes, podendo visar que apesar da rapidez ou lentidão o resultado pode-se alterar, no 1 passo ele teve uma facilidade maior, entretanto, no 4 passo Maria teve um raciocínio mais abrangente, isso pode-se obter devido ao estímulo repetitivo que foi apresentado durante toda a dinâmica oferecida. A capacidade de resgatar no processo de passo das atividades oferecidas, que já foram vistas destaca o desempenho, lembrando que, os fatores cognitivos agem juntamente, 8 memória, atenção, capacidade de resoluções de problemas, habilidade espacial, entretanto, o foco desse projeto se estabelece na variação da memória desses idosos, essa conexão é possível devido a fatores cerebrais. (MURAGAKI, et al, 2006) Considerando que no resultado final todos os participantes foram visivelmente subindo de nível, cada qual mostrou dificuldades e determinado tempo, mas de modo geral apresentou uma melhora significativa no pensamento lógico e um desenvolvimento no final do teste. Podemos destacar que a vida ativa que todos apresentam pode ter sido um fator de grande ajuda na preservação de comprometimento com as questões estabelecidas. Gráfico de Resultados da Pontuação 0 5 10 15 20 25 5m 5m 10m 10m 20m 6 5 10 9 6 30m 35m 30m 30m 30m 30m 35m 30m 35m 30m 5 0 5 5 0 20m 20m 15m 15m 25m Maria Amélia João Antônio Francisco Pontuação Total de pontos Tempo 9 6 Referências BOTTINO, M. C. C; et al. Reabilitação Cognitiva em Pacientes com Doença de Alzheimer- Relato d etrabalho em equipe multidisciplinar. Arquivo de Neuro-Psiquiatria, São Paulo, 2002. Acesso dia 08 de março de 2018. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-282X2002000100013 > CARRARO, H. F. P; et al. Qualidade de vida de cuidadores de idosos com diagnóstico de Alzheimer e o emprego de acupuntura- Revisão de Literatura. Revista Mudanças- Psicologiada Saúde, 2016. MURAGAKI, S. C; et al. A Utilização de Jogos pela Terapia Ocupacional: Contribuição para a Reabilitação Cognitiva. Universidade do Vale do Paraíba, 2006. Acesso dia 08 de março de 2018. Disponível em: <http://biblioteca.univap.br/dados/INIC/cd2/epg/CI%D2NCIAS%20DA%20SA%E9DE%20p aginados/EPG00000538-ok.pdf> 10 ANEXOS 11 • 1 PASSO Perguntar se recordam que dia é comemorado o natal. • 2 PASSO Mostrar imagens e datas de eventos comemorativos Natal 25 Dia das Crianças 12 Dia do Trabalho 01 Dia da Independência 07 Dia dos Professores 15 • 3 PASSO Jogo da memória com as datas 25 12 01 07 15 • 4 PASSO Perguntar novamente o dia do natal.
Compartilhar