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Intervenção com idosos Oficial Pronto

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FACULDADE BARRETOS 
PSICOLOGIA 
 
 
 
FERNANDA FERREIRA 
GABRIELA ALVES 
NATALIA RIBEIRO 
TALUANA FERNANDA 
 
 
 
 
 
 
 
 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III 
ALZHEIMER-MEMÓRIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Barretos 
 2018 
 
 
 
FERNANDA FERREIRA 
GABRIELA ALVES 
NATALIA RIBEIRO 
TALUANA FERNANDA 
 
 
 
 
 
 
 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III 
ALZHEIMER-MEMÓRIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Barretos 
2018 
 
Trabalho referente Nb1; 
curso de Psicologia, da Faculdade 
Barretos, sob orientação da 
Professora: Me. Mariana Ducatti. 
 
 
Sumário 
 
1 Introdução .............................................................................................................................. 1 
2 Objetivos ................................................................................................................................. 3 
 2.1 Objetivo Geral ................................................................................................................ 3 
 2.2 Objetivos Especifico ...................................................................................................... 3 
3 Procedimentos ........................................................................................................................ 4 
3.1 Participantes .................................................................................................................. 4 
3.2 Equipamentos/ Material ................................................................................................ 4 
3.3 Instrumentos .................................................................................................................. 4 
3.4 Procedimentos ............................................................................................................... 5 
4 Resultados Esperados ............................................................................................................ 7 
6 Refências.... ............................................................................................................................ 9 
7 Anexos ................................................................................................................................... 10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 
 
1 Introdução 
O crescimento da população mais envelhecida é decorrente ao fato de uma redução da 
mortalidade nos últimos anos, porém essa evolução trás juntamente diversos fatores sobre a 
saúde prejudicada com o decorrer dos anos. O trabalho presente relatará sobre a Doença de 
Alzheimer (DA), que possui como principal fator de risco a idade, após os 60 anos aumenta a 
probabilidade de se a desenvolver, a doença é degenerativa e progressiva, causando assim o 
declínio das funções cognitivas, dificultando o trabalho de relações sociais, e alterando assim 
o comportamento e personalidade do idoso. Todos os idosos que participaram dessa atividade 
possuem essa demência, o intuito da intervenção enfatiza identificar o estímulo que uma 
imagem relacionada as datas comemorativa pode causar na capacidade cognitiva do 
individuo, em uma sequência de vezes visando que esse método pode auxiliar o idoso em sua 
reabilitação (BOTTINO, et, al; 2002). 
Para a avaliação de diagnóstico é verificado a dificuldade de realizar atividades 
consideradas básicas como higiene pessoal, a alimentação, e também afazeres de atividades 
consideradas um pouco mais complexas (AIVD), ou seja, afazeres de uma refeição, trabalhos 
domésticos, entre outros. Mesmo que, exista métodos que busquem diagnóstico mais ágeis, as 
avaliações clínicas responsáveis pela constatação da doença vem a ser realizada pela 
Avaliação Psiquiátrica (DSM) e o DA. Quando comprovado o déficit das funções cognitivas, 
é verificado a intensidade da Síndrome Demencial, seguindo assim, para o próximo passo a 
Reabilitação (BOTTINO, et, al; 2002). 
Por conta da implicação causada pela doença e sua total dependência, a vida dos 
cuidadores desses idosos pode sofrer alguns desgastes, como emocional, psicológico e 
também financeiro, prejudicando assim a sua qualidade de vida. Devido a esse fato é 
necessário que os profissionais da saúde responsáveis pelo idoso, solicitem um cuidador que 
possua um maior conhecimento e que consiga melhorar a condição desse paciente. Nessas 
condições, a acupuntura pode vir a ser um tratamento benéfico, onde o esses responsável 
através dessa terapia possa ter um descanso entre a mente e o corpo. A Oms(Organização 
Mundial da Saúde) reconhece a eficácia da técnica, já que atualmente estudos demonstram 
que a mesma pode influenciar os aspectos emocionais e mentais (CARRARO, et al, 2016). 
O tratamento da doença é multidisciplinar e objetiva, variar os métodos e procurar 
manter ou melhorar a cognição dos idosos com DA, usa-se também para melhores resultados 
terapias com orientações (TO) que possui como maior característica a tentativa de engajar o 
2 
 
idoso a interações sociais, estimulando também o resgate de memórias por meio de figuras, 
fotos, músicas, e outros entretenimentos que pode ter feito parte da vida do mesmo. Neste 
trabalho a presença de imagem foi essencial para algumas percepções. Algo fundamental é a 
terapia com a família, visando a qualidade de vida dos portadores com a demência, buscando 
assim informações sobre os recursos da comunidade, aconselhamentos de como lidar com as 
dificuldades do dia a dia formando trocas de experiências. Porém, devido à escala de cada 
caso, não é garantido a melhoria do processo para todos, mesmo com o uso de remédios e 
intervenções cognitivas planejadas e realizadas por uma equipe multidisciplinar, como 
psicólogos, fonoaudiólogos, e outros profissionais que tendem a buscar o bem estar do 
paciente e sua família, é provável que haja uma melhoria para que assim o idoso possua uma 
vida social e amenize os efeitos da doença (BOTTINO, et, al; 2002). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
2 Objetivos 
2.1 Objetivo Geral 
• Aplicar uma intervenção em idosos que possui a doença Alzheimer, com uma 
atividade envolvendo jogos de memória, perguntas e imagens, explorando o nível das 
capacidades cognitiva, visando o quanto uma imagem pode estimular a memória de 
curto prazo. 
2.2 Objetivos Específicos 
• Observar se as imagens relacionadas a datas comemorativas vão auxiliar no resultado 
da intervenção. 
• Avaliar diante dessa avaliação o nível de esquecimento dessa doença em cada pessoa, 
através dos pontos obtidos. 
• Compreender se ocorreram mudanças nas habilidades de pensamento desses 
indivíduos ao longo deste procedimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
3 Procedimentos 
3.1 Participantes 
A intervenção elaborada foi aplicada em 5 idosos que apresentam Alzheimer , sendo 
eles 3 homens e 2 mulheres, todos são da mesma idade, 70 anos, esses participantes foram 
Maria, Amélia, João, Antônio, Francisco. Os indivíduos residem em suas casas com 
familiares, todos tem uma cuidadora, apresentam aparentemente as mesmas condições 
financeiras, possuem ensino fundamental completo, mantém uma vida parcialmente ativa, 
moradores do mesmo bairro. A pesquisa foi realizada em todos em uma sala especifica que 
não apresentasse algum tipo de distração. 
3.2 Equipamentos/ Material 
Os utensílios usados para a coleta de dados deste trabalho se envolve em uma 
sequênciade testes, contudo os materiais vão complementar para esse objetivo, para construir 
esse processo foi utilizado cinco figuras com determinada imagem de uma data 
comemorativa, cujo as mesmas são; Natal 25; Dia das Crianças 12; Dia do Trabalho 01; Dia 
da Independência 07; Dia dos Professores 15. Será necessário 5 folhas pequenas, contendo 
em cada o número correspondendo a data comemorativa para a formação de um jogo da 
memória, uma tabela e caneta para anotar os pontos do jogo de cada participante. 
3.3 Instrumento 
 
Cada data tem um valor correspondente conforme a tabela1, a cada acerto na atividade 
referente às questões, caso o participante erre algum procedimento não terá a pontuação 
referente ao mesmo. 
Tabela 1: 
Quadro de Pontuação Questão 1 Questão 3 Questão 4 
Natal 25 5 5 5 
Dia das Crianças 12 4 4 4 
Dia do Trabalho 01 3 3 3 
Dia da Independência 07 2 2 2 
Dia dos Professores 15 1 1 1 
 
 
5 
 
Tabela: 2 
 
O passo correspondente a segunda etapa não entra na avaliação de pontuação da 
intervenção, apenas contém a medida de tempo que foi demorado, todavia o mesmo tem 
como objetivo explorar o auxilio das imagens para os participantes associarem nas demais 
questões, sendo uma medida essencial para melhor avaliação. 
3.4 Procedimentos 
 
Para exploração dessa pesquisa foi utilizado um teste complexo de memória contendo 4 
etapas, o estudo se refere com bases em pesquisas que afirmam que a imagens ajuda a 
descobrir a doença, e a mesma auxilia a memória do individuo com a idade avançada que se 
encontra no momento de falhas progressivas nas suas funções cognitivas. Entretanto, essas 
motivações podem despertar emoções e recordações envolvendo todo um contexto social. 
� Passo 1: Tem como base a auto reflexão, de inicio foi perguntado se eles lembravam 
quando era comemorado uma data comemorativa especifica, no caso o natal, já que 
tem uma grande repercussão em todas as famílias no mundo. 
 
� Passo 2: Será mostrado várias imagens comemorativas juntamente com a data desses 
eventos, elas são Natal 25, Dias das Crianças 12, Dia do Trabalho 01, Dia da 
Independência, Dia do Professores 15. Esse procedimento será executado numa 
sequência de duas vezes cada, com o intuito de reforçar a memória do idoso para o 
próximo passo, para isso cada integrante dessa atividade acompanhará um idoso 
orientando o mesmo, até que ele compreenda que está pronto para o próximo processo, 
as informações obtidas será anotada em uma tabela com o nome de cada individuo. 
Participantes 1 Passo Pontuação 2 Passo 3 Passo Pontuação 4 Passo Pontuação Total de 
pontos 
Tempo 
Maria 20m 5 30m 30m 6 5m 5 16 1h25m 
Amélia 20m 0 35m 35 m 5 5m 5 10 1h35m 
João 15m 5 30m 30m 10 10m 5 20 1h25m 
Antônio 15m 5 35m 30m 9 10m 5 19 1h30m 
Francisco 25m 0 30m 30m 6 20m 5 11 1h45m 
6 
 
 
� Passo 3: Foi elaborado um jogo de memória, contendo uma tabela com as 5 datas 
apresentadas anteriormente, com objetivo de analisar se os indivíduos conseguiriam 
associar os números com o determinada comemoração que foi divulgado 
anteriormente, essa atividade será realizada duas vezes até que todos os números 
sejam expostos. 
 
� Passo 4: Para finalizar a intervenção foi perguntado se os participantes se recordavam 
do que foi perguntado na primeira questão, que se refere ao dia que o natal é 
comemorado, com o intuito de grau de memorização e associação durante todo o 
procedimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 
 
4 Resultados Esperados 
 
A perspectiva desse trabalho abrange diversos aspectos, foi executado para 
desenvolver possível melhoria para o idoso através de jogos e perguntas. Os jogos costumam 
ser grandes auxiliadores para medir o comprometimento no comportamento do individuo, 
durante esse método o idoso pode ser capaz de obter aprendizagem devido essa vivência, 
compreendendo suas limitações, portanto, podendo haver uma associação com 
acontecimentos passados. (MURAGAKI, et al; 2006) 
A primeira questão que foi apresentada em forma de pergunta para o individuo se 
relaciona ao natal, todos vivem com suas famílias em um ambiente social tranqüilo 
aparentemente, através desse fato é possível imaginar que os mesmos possuem lembranças em 
seu inconsciente dessa data especial, porém, 2 pessoas responderam de forma errada. Na 
segunda atividade fica presente alguns fatores essenciais, as imagens mostradas duas vezes 
para cada um foram de total importância para estimular o desempenho cognitivo isso foi 
observado devido aos resultados obtidos, eles se manterão estabelecidos não tendo alterações 
em nível alto apesar de ser uma articulação complexa, auxiliando para o próximo passo no 
caso um jogo de memória com as datas comemorativas oferecidas, já que números são 
complexos de se lembrar, devido a linha de raciocínio. Certamente a questão da imagem pode 
ser amplificada no dia a dia desses individuo, esse conceito mostrou dados positivos para 
reabilitação, podendo assim apresentar uma estatística considerável no desenvolvimento, 
dando a oportunidade de um nível menor de esquecimento. (MURAGAKI, et al, 2006) 
Em relação ao desenvolvimento os que obterão menor índice de avanço foram, Amélia 
e Francisco, contudo eles se emprenharam para desenvolvera dinêmica, seguindo pertinente 
com alguns fatores que os mesmos acreditaram que estava correto, porém, não alteraram 
significativamente a perspectiva positiva da pesquisa, devido que os mesmos conseguiram 
atingir mudanças no decorrer das analises. Já Maria e João obtiveram o mesmo tempo final, 
mas suas pontuações não são semelhantes, podendo visar que apesar da rapidez ou lentidão o 
resultado pode-se alterar, no 1 passo ele teve uma facilidade maior, entretanto, no 4 passo 
Maria teve um raciocínio mais abrangente, isso pode-se obter devido ao estímulo repetitivo 
que foi apresentado durante toda a dinâmica oferecida. 
A capacidade de resgatar no processo de passo das atividades oferecidas, que já foram 
vistas destaca o desempenho, lembrando que, os fatores cognitivos agem juntamente, 
8 
 
memória, atenção, capacidade de resoluções de problemas, habilidade espacial, entretanto, o 
foco desse projeto se estabelece na variação da memória desses idosos, essa conexão é 
possível devido a fatores cerebrais. (MURAGAKI, et al, 2006) 
Considerando que no resultado final todos os participantes foram visivelmente subindo 
de nível, cada qual mostrou dificuldades e determinado tempo, mas de modo geral apresentou 
uma melhora significativa no pensamento lógico e um desenvolvimento no final do teste. 
Podemos destacar que a vida ativa que todos apresentam pode ter sido um fator de grande 
ajuda na preservação de comprometimento com as questões estabelecidas. 
 
Gráfico de Resultados da Pontuação 
 
 
 
 
 
 
 
 
0
5
10
15
20
25
5m 5m 10m 10m 20m
6 5 10 9 6
30m 35m 30m 30m 30m
30m 35m 30m 35m 30m
5 0 5 5 0
20m 20m 15m 15m 25m
Maria Amélia João Antônio Francisco
Pontuação
Total de pontos
Tempo
9 
 
6 Referências 
BOTTINO, M. C. C; et al. Reabilitação Cognitiva em Pacientes com Doença de Alzheimer- 
Relato d etrabalho em equipe multidisciplinar. Arquivo de Neuro-Psiquiatria, São Paulo, 
2002. Acesso dia 08 de março de 2018. Disponível em: < 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-282X2002000100013 > 
 
CARRARO, H. F. P; et al. Qualidade de vida de cuidadores de idosos com diagnóstico de 
Alzheimer e o emprego de acupuntura- Revisão de Literatura. Revista Mudanças- Psicologiada Saúde, 2016. 
 
MURAGAKI, S. C; et al. A Utilização de Jogos pela Terapia Ocupacional: Contribuição 
para a Reabilitação Cognitiva. Universidade do Vale do Paraíba, 2006. Acesso dia 08 de 
março de 2018. Disponível em: 
<http://biblioteca.univap.br/dados/INIC/cd2/epg/CI%D2NCIAS%20DA%20SA%E9DE%20p
aginados/EPG00000538-ok.pdf> 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
• 1 PASSO 
Perguntar se recordam que dia é comemorado o natal. 
 
• 2 PASSO 
Mostrar imagens e datas de eventos comemorativos 
Natal 25 Dia das Crianças 12 
 
 
Dia do Trabalho 01 Dia da Independência 07 
 
 
Dia dos Professores 15 
 
 
• 3 PASSO 
 
Jogo da memória com as datas 
25 12 01 07 15 
 
• 4 PASSO 
 Perguntar novamente o dia do natal.

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