Aula Drogas 5

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Drogas e juventude: como orientá-los? 
 Prof. Dr. Arthur Guerra de Andrade
Professor Titular da Faculdade de Medicina do ABC
 Professor Associado da Faculdade de Medicina da USP
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Cenário atual
 1. Realidade preocupante: drogas fazem parte do mundo.
2. Álcool: droga legal - a venda é proibida para menores de 18 anos, mas mesmo assim muitos jovens acabam consumindo bebidas alcoólicas.
3. Pais, educadores e profissionais de saúde: têm dúvidas quanto a melhor forma de orientar o jovem. 
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 Cenário geral: drogas no mundo
Extensão do abuso de drogas nos últimos 12 meses, no mundo, no período de 2005 a 2006 (UNDCP, World Drug Report 2007)
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Uso de drogas na vida por três segmentos populacionais brasileiros (%)
(CEBRID, 2005)
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Algumas conseqüências do consumo de álcool e outras drogas entre jovens: 
 Brigas
 DST’s/AIDS
 Gravidez
 Acidentes de trânsito
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Bebida e direção 
 36% dos universitários não bebe quando sai, mas 80% diz que apesar de não dirigir após beber, voltam de festas com amigos que beberam. 
Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia, 2007
Vídeo Beber ou Dirigir
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A idade de experimentação é crucial
Quanto mais cedo o jovem começar a beber ou usar drogas, mais cedo ele poderá ter problemas relacionado ao uso 
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Depressoras
Estimulantes
Perturbadoras
Informações importantes para profissionais que lidam com jovens:
Classificação das drogas: 
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Drogas depressoras do SNC
Álcool
Benzodiazepínicos e barbitúricos
Opiáceos 
Solventes
Lentificam ou diminuem a atividade cerebral, além de propriedade analgésica
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Drogas estimulantes do SNC
Anfetaminas e derivados
Cocaína/ crack 
Nicotina
Cafeína
Promovem aumento da vigília e atenção, aceleração do pensamento e euforia
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Drogas perturbadoras do SNC
	
Cannabis 
Mescalina
MDMA - (Ecstasy) 
Anticolinérgicos naturais e sintéticos 
LSD 
Ayahuasca ou Santo Daime
Produção de quadros de alucinação ou ilusão
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Uso de
Tabaco
Exposição a
oportunidade
de maconha
Exposição a
oportunidade
de cocaína
Risco Relativo,
RR = 2.8
RR = 4.8
RR = 5.0
RR = 19.3
Wagner & Anthony, 2002
O uso de uma droga leva a outras drogas?
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Não uso
Uso experimental
Uso esporádico
Uso freqüente
Uso pesado
Abuso
Dependência
Uso, Abuso e Dependência
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Padrões de consumo de drogas
Usuário problema
Usuário social
Usuário dependente
Problema
+ problema
- dependência
- problema
- dependência
+ problema
+ dependência
Dependência
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Por que algumas pessoas tornam-se dependentes e outras não? 
Vulnerabilidade
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Herança familiar
Psicopatologia 
Cultura (religião)
Ambiente familiar
Pressão de grupo
Acesso
Etiologia da Dependência
Multifatorial
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O que fazer? 
Profissionais devem apostar na prevenção
Prevenção primária
Prevenção secundária
Prevenção terciária 
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Estratégias para viabilizar programas efetivos de prevenção
Atingir múltiplos sistemas
Iniciar as intervenções cedo na vida
Conhecer a realidade sobre as drogas
Fortalecer os jovens
Promover fatores protetores 
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Estratégia 1
Atingir Múltiplos Sistemas
Envolver toda a comunidade: alunos, professores, pais, imprensa, funcionários e representantes comunitários.
Educação apenas não resolve.
Importância das normas claras.
Importância dos modelos (posturas e atitudes): pais, professores, chefes, amigos, entre outros. 
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Estratégia 2
Iniciar as intervenções cedo na vida
Idade do primeiro uso de álcool e tabaco entre estudantes brasileiros do ensino fundamental e médio: cerca de 12 anos. 
Idade do primeiro uso de maconha: cerca de 13 anos
Idade do primeiro uso de cocaína: cerca de 14 anos
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Estratégia 3
Conhecer a realidade sobre as drogas
Quebra dos mitos
Efeitos e conseqüências de curto e longo prazo
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Alguns mitos dos pais
 “O problema começou quando descobri que meu filho estava usando drogas”
 “Isto nunca vai acontecer com meu filho”
 “A culpa é das más companhias”
 “Se houver algum problema de drogas na escola, ela que resolva; eu não tenho nada com isso”
 “Já cansei de dizer ao meu filho...”
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Estratégia 4
Fortalecer os jovens
Desenvolver autonomia, responsabilidade, auto-estima e funcionamento adequado em grupos.
Aprender a compartilhar idéias, atividades e o respeito ao outro.
Importância dos esportes, teatro, dança, entre outros. 
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Estratégia 5
Promover nos jovens os fatores protetores
Um relacionamento afetivo e acolhedor com pelo menos uma outra pessoa.
Expectativas positivas de si mesmo.
Promoção de festas sem álcool, sistema de tutores, entre outros. 
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O exemplo não é a melhor forma de ensinar algo a alguém: é a única
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Onde encontrar informações sobre álcool e drogas?
CISA: www.cisa.org.br
OBID: www.obid.senad.gov.br 
GREA: www.grea.org.br 
Álcool e Drogas sem Distorção:aed.one2one.com.br/alcooledrogas 
CEBRID: www.unifesp.br/dpsicobio/cebrid 
ABRAMD: www.abramd.org.br/ 
ABEAD: www.abead.com.br/ 
UNIAD: www.uniad.org.br/ 
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What makes some people more vulnerable to drug addiction? Many people try drugs without getting addicted, while others do become addictedsome quickly and easily.