PLANO ENSINO TRANSFERÊNCIA DE CALOR EAD 2018

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
Credenciado pela Portaria no 688 de 25/05/2012 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
- MODALIDADE À DISTÂNCIA - 
 
 
 
 
 
 
CURITIBA 
2018 
 
CONTEÚDOS CURRICULARES 
 
Os conteúdos curriculares do Curso Superior de Bacharelado em Engenharia de Produção, na sua plenitude, o desenvolvimento do perfil do egresso, 
considerando atualização, adequação das cargas horárias e adequação da bibliografia. 
Oferece, também, a Unidade Curricular Transferência de Calor. 
Curso: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO– Modalidade EaD 
Disciplina: TRANSFERÊNCIA DE CALOR 
Carga Horária: 72 
 
EMENTA 
Introdução e conceitos básicos. Fundamentos da condução de calor. Condução de calor permanente e transiente. Fundamentos da convecção. Convecção forçada 
e natural. Trocadores de calor. 
HABILIDADES 
Identificar as propriedades e os fenômenos relacionados à transferência de calor e aplicar a teoria para a solução de problemas de engenharia. 
COMPETÊNCIAS 
Especificar e dimensionar sistemas de transferência de calor. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
 Aulas expositivas com possibilidade de interação via Canal de Tutoria. 
 Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores, via Ambiente Virtual de Aprendizagem; 
 Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da disciplina; 
 Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem; 
 Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO: 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
 A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD; 
 Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); 
 Uma atividade prática (AP), realizada via Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); 
 Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), realizada no polo de apoio presencial; 
 Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial. 
BIBLIOGRAFIAS: 
Bibliografia Básica: 
ÇENGEL, Y. A.; GHAJAR, A. J. Transferência de calor e massa: uma abordagem prática. 4ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2012. 
BERGMAN, T. L.; et al. Fundamentos de transferência de calor e de massa. 7ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2014. 
LIVI, C. P. Fundamentos de fenômenos de transporte: um texto para cursos básicos. 2ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 
 
Bibliografia Complementar: 
BIRD, R. B.; STEWART, W. E.; LIGHTFOOT, E. N. Fenômenos de transporte. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 
ÇENGEL, Y. A.; BOLES, M. A. Termodinâmica. 7ªed. São Paulo: AMGH, 2013. 
MORAN, M. J.; SHAPIRO, H. N.; et al. Princípios da termodinâmica para engenharia. 7ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 
MORAN, M. J.; SHAPIRO, H. N.; et al. Introdução à engenharia de sistemas térmicos: termodinâmica, mecânica dos fluidos e transferência de calor. Rio de 
Janeiro: LTC, 2005. 
TIPLER, P. A.; LLEWELLYN, R. A. Física moderna. 6ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2014. 
 . 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
Carga 
horária 
Conteúdos 
(Habilidades e Conhecimentos) 
Encaminhamento 
Metodológico 
Instrumentos de apoio 
10 Princípios de transferência de calor. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Condução. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Convecção. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Sistemas envolvendo condução e convecção. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Radiação. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Conforto térmico. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
4 Avaliação Pedagógica on Line – APOL’s Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
4 Atividade Prática Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
2 Avaliação Objetiva Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
2 Avaliação Discursiva Avaliação Individual - 
 
 
 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO 
PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS 
 Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); 
Serão realizadas cinco APOLs durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico 
pré estabelecido e rota de aprendizagem. Cada APOL será composta de cinco questões 
objetivas interdisciplinares. 
 Uma Atividade Prática (AP) 
Será realizada uma AP durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico pré-
estabelecido e rota de aprendizagem. A AP será composta de questões objetivas. 
 Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA), realizada no polo de apoio presencial; 
Será realizada uma prova objetiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta 
prova será composta de dez questões. 
 Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial. 
Será realizada uma prova discursiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta 
prova será composta de quatro questões.