Avaliação Fundamentos das Ciências Sociais

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			Avaliação: CCJ0100_AV_201502295865 » FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS       
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201502295865 - ANTONIO IZAIAS SOARES BONFIM 
	Professor:
	LAURA EUGENIA PEREZ FREITAS
	Turma: 9039/AB
	Nota da Prova: 8,0        Nota de Partic.: 1,5        Data: 21/06/2015 10:31:10 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 242439)
	Aula 6: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA: A CONTRIBUIÇÃO DE ÉMILE DURKHEIM
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	SEGUNDO DURKHEIM, O QUE SERIAM FATOS SOCIAIS, OBJETO DE ESTUDO DE SUA SOCIOLOGIA?
		
	
Resposta: O modo de agir, pensar e sentir fora da individualidade baseadoem coercitividade e generalidade.
	
Gabarito: "TODA MANEIRA DE AGIR FIXA OU NÃO, SUSCETÍVEL DE EXERCER SOBRE O INDIVÍDUO UMA COERÇÃO EXTERIOR; OU ENTÃO AINDA, QUE É GERAL NA EXTENSÃO DE UMA SOCIEDADE DADA, APRESENTANDO UMA EXISTÊNCIA PRÓPRIA, INDEPENDENTE DAS MANIFESTAÇÕES INDIVIDUAIS QUE POSSA TER."; OU: "MANEIRAS DE AGIR, DE PENSAR E DE SENTIR EXTERIORES AO INDIVÍDUO, DOTADAS DE UM PODER DE COERÇÃO EM VIRTUDE DO QUAL SE LHE IMPÕEM"; OU AINDA: "MANEIRAS DE FAZER OU DE PENSAR, RECONHECÍVEIS PELA PARTICULARIDADE DE SEREM SUSCETÍVEIS DE EXERCER INFLUÊNCIA COERCITIVA SOBRE AS CONSCIÊNCIAS PARTICULARES"
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 12671)
	Aula 1: OS CONCEITOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DE INDIVÍDUO E SOCIEDADE
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sobre a sociologia, como ciência que investiga as relações humanas em sociedade, é CORRETO afirmar que:
		
	
	A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objetivo é estudar as relações sociais e as formas de associação, não considerando as interações que ocorrem na vida em sociedade.
	
	A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objeto de estudo é restrito à análise de algumas situações sociais específicas.
	
	A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objeto de estudo são os grupos sociais, a divisão da sociedade em classes, a mobilidade social , bem como os processos de cooperação, competição e conflito na sociedade.
	
	A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos como seres sociais e não sociais.
	
	A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objetivo da sociologia é apresentar visões particulares de mundo dos sociólogos.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 47385)
	Aula 2: Objeto e método das ciências sociais
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Quando se comparam as Ciências Sociais com as Ciências Naturais, constatamos várias diferenças, entre elas: 
		
	
	Ao contrário das Ciências Naturais, nas Ciências Sociais a objetividade é mais difícil de ser atingida. 
	
	Nas Ciências Naturais, há uma identidade entre o observador e o objeto, pois ambos são da mesma espécie. 
	
	As Ciências Sociais, desde o início, se identificaram mais com os métodos quantitativos, enquanto as naturais usavam mais os qualitativos. 
	
	Geralmente as descobertas das Ciências Sociais transformam-se em tecnologia, assim como os resultados das Ciências Naturais. 
	
	Enquanto nas Ciências Naturais o objeto é falante, nas Ciências Sociais ele é mudo; 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 577015)
	Aula 5: A ANÁLISE ANTROPOLÓGICA DA CULTURA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Como a Europa considerava os não europeus como seres inferiores, que eram facilmente iludidos com magia, além de brutos e perigosos, não tardou para se consolidar a ideia de que algo deveria ser feito. Assinale a opção que represente essa ideia: 
		
	
	Apenas os mais cultos deveriam ser alfabetizados.
	
	Os não europeus deveriam ser eliminados.
	
	Esses povos precisavam ser "civilizados".
	
	Os adultos deveriam receber educação para, depois, repassá-la para as crianças.
	
	Eles deveriam ser trazidos para a Europa para aprender a conviver em sociedade.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 119212)
	Aula 4: Weber
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Max Weber propõe as seguintes formas puras de dominação:
		
	
	carismática, carismático-legal, tradicional.
	
	carismática, racional-legal e tradicional. 
	
	carismática, simbólica e racional-legal.
	
	carismática, total e legal.
	
	carismática, racional-legal e ideológica.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 571596)
	Aula N/A: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	De acordo com Durkheim, o crime não se observa apenas na maior parte das sociedades desta ou daquela espécie, mas em todas as sociedades de todos os tipos. Não há nenhuma onde não exista criminalidade. Esta muda de forma, os atas assim qualificados não são os mesmos em toda parte, mas sempre houve homens que se conduziram de maneira a atrair sobre si a repressão penal. A partir desta assertiva de Emile Durkheim, o crime pode ser classificado como:
		
	
	Problema social.
	
	Questão social. 
	
	Fato social normal.
	
	Anomia social.
	
	Fato social patológico.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 210929)
	Aula 1: A sociedade em nós: individuo e sociedade
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Leia o parágrafo abaixo e responda as questões apresentadas. A sociedade coloca a metade das crianças em saias, mas as adverte que não podem se mover de certas maneiras para não revelar o que está em baixo, enquanto que a outra metade usa jeans e macacões e são encorajados a subir em árvores e a jogar bola ou a outras atividades externas; se mais tarde durante a adolescência a metade que usa calças é exortada para "comer como um rapaz crescido", enquanto que a metade das saias é avisada para se preocupar com o seu peso e não se tornar gorda. Se a metade dos de jeans caminha de tênis ou botas, enquanto que a outra metade está de salto alto, então estes dois grupo de pessoas serão biologicamente e também socialmente diferentes. Seu músculos serão diferentes, como o seu reflexos, postura, braços, pernas, pés, coordenação entre olho e mãos, percepção espacial, entre outros. Eles também serão biologicamente diferentes se, como adultos, eles gastarem oito horas por dia sentados em frente de um mostrador visual ou trabalhar na construção ou em uma mina. Fonte: Hubbard, R. Algumas ideias sobre a masculinidade das ciências naturais. Mccanney Gergen, M. O pensamento feminista e a estrutura do conhecimento. Rio de Janeiro, Ed. Rosa dos Tempos, 1993. (p.94). 1-Interprete o texto acima destacando a importância da sociedade para a formação do indivíduo. 2- Qual seria a perspectiva das Ciências Sociais para explicar as diferenças comportamentais e físicas entre os sexos? 
		
	
Resposta: As regrtas da sociedade para a educação da população sempre será diferanciada para homens e mulheres.Não éque uma mulher não possafazero mesmo que um homem faz mas para que as diferenças sejam notadas. a importância dasociedade na formação do indivíduo será de muito valor para o seu crescimento intelectual, cultural para que ele venha a se tornar um indivíduo digno de viver em sociedade. 2 normalmente a anatomia dasmulheres é mais "frágil" e portanto teria menos chance de ser igual ao homem fisicamente. As diferenças comportamentais vem dos tempos dos nossos avós, tataravós e seguem uma tradição.
	
Gabarito: 
Questão discursiva: 1 Não nascemos prontos. O indivíduo para se integrar à sociedade e compartilhar de seu modelo passa por um processo de socialização, isto é de aprendizado dos modos de vida da sociedade onde estamos imersos. 2 - O caso citado mostra a gendrificação da socialização que ensina aos meninos e as meninas diferentes padrões, moldando não somente seu comportamento, mas também seus corpos, assim comoas diferenças de classe também o fazem. 
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 617922)
	Aula 5: A Segunda Revolução Industrial e o Neocolonialismo
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Na segunda metade do século XIX, os países europeus que haviam realizado a Segunda Revolução Industrial, notadamente a Inglaterra, expandiram suas fronteiras para outros continentes em busca de novos fornecedores de matéria-prima e novos mercados consumidores. Essa expansão imperialista se deu principalmente em direção à: 
		
	
	América do Norte e Ásia 
	
	África e Ásia 
	
	Ásia e América do Sul
	
	África e América do Sul 
	
	América do Sul e África 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 621894)
	Aula 8: Estrutura, superestrutura e relações de produção
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"O trabalho honesto e bem orientado é um cântaro [um vaso] milagroso, no fundo do qual brilham sempre mil moedas de ouro para o homem inteligente e ativo que as quiser buscar (Malba Tahan, O Cântaro Milagroso)". Com relação a essa frase e à realidade do trabalho no modo de produção capitalista, analisada por Karl Marx, podemos afirmar que: 
		
	
	As condições de trabalho do modo de produção capitalista são bem diferentes daquelas que a frase apresenta, pois para ficar rico basta ao trabalhador um salário justo.
	
	É uma frase que descreve bem a realidade das condições de trabalho do modo de produção capitalista, pois nessas sociedades o trabalhador tem muitas possibilidades de ser bem sucedido.
	
	É uma frase que explicita bem a realidade das condições de trabalho do modo de produção capitalista, pois nessas sociedades o trabalhador é remunerado de acordo com todo valor que produziu.
	
	O sistema de assalariamento sempre implica o pagamento de uma pequena parcela do valor criado pelo trabalhador, portanto apenas casos de exceção levarão este trabalhador a ganhar "mil moedas de ouro".
	
	As condições de trabalho do modo de produção capitalista são justas e igualitárias e possibilita a todos, a conquista de uma vida digna, conforme a frase. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 618054)
	Aula 10: Novas identidades étnicas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As comunidades quilombolas são grupos, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas e com ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida, conforme Decreto nº 4887/03. Essas comunidades possuem direito de propriedade de suas terras consagrado desde a Constituição Federal de 1988. Um levantamento da Fundação Cultural Palmares (FCP) mapeou 3.524 comunidades quilombolas no Brasil. Há outras fontes, no entanto, que estimam cerca de 5 mil comunidades. Partindo dessa perspectiva, foi criada a Agenda Social Quilombola (ASQ). O objetivo é articular as ações no âmbito do Governo Federal, por meio do Programa Brasil Quilombola (PBQ). Fonte:http://www.mds.gov.br/segurancaalimentar/povosecomunidadestradicionais/quilombolas. As comunidades quilombolas acima referidas inserem-se no contexto de criação e reconhecimento de: 
		
	
	Novas identidades de gênero 
	
	Novas identidades nacionais 
	
	Novas identidades regionais
	
	Novas identidades de classe 
	
	Novas identidades étnicas 
		Gabarito Comentado.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.
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