Fundamentos das Ciências Sociais - Caso Concreto 1

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Fundamentos das Ciências Sociais - Caso Concreto 1 
 
Questão discursiva: 
 
Leia o diálogo a seguir. 
 
 - Hoje o sol está de rachar! 
- É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da 
gente, fazer tanto calor? 
- Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! 
 
A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas 
certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso 
comum e apresente, pelo menos, dois outros exemplos de convicções equivocadas 
decorrentes da utilização do senso comum e refutadas pela ciência. 
 
Resposta: 
 
Senso Comum: ​O senso comum reflete o modo de pensar da maioria das pessoas, 
com noções que são admitidas pelos indivíduos através de suas vivências no 
cotidiano. Ele descreve as crenças e proposições que aparecem no cotidiano, sem 
se preocupar com uma investigação detalhada para atingir seu real significado. 
 
Exemplos: 
 
1. Cortar cabelo na lua crescente. 
Uma experiência vivida pelos mais antigos relata que, ao cortar o cabelo no período 
da lua crescente, ele cresce mais rápido e mais bonito também. Porém, não existe 
nenhuma comprovação científica que comprove que o crescimento dos cabelos está 
relacionado com o período da lua, entretanto, as gerações mais antigas fazem uso 
deste saber na hora de decidirem ou não cortar o cabelo. 
 
2. Gato preto dá azar. 
Outro exemplo de senso comum é o de que ver um gato preto, sobretudo nas 
sextas-feiras 13, dá azar. Muitos acreditam que gatos pretos trazem mal agouro a 
quem cruza com eles em seu caminho. Esta é uma história que muitos assimilam 
porque seus antecessores lhe contaram algum caso onde cruzaram com um gato 
preto e tiveram algum episódio de azar. Entretanto, não há nada que comprove que 
gatos pretos podem, de fato, trazer azar para alguém. 
Pensamento Científico: ​é a informação e o saber que parte do princípio das 
análises dos fatos reais e cientificamente comprovados. Para ser reconhecido como 
um conhecimento científico, este deve ser baseado em observações e 
experimentações, que servem para atestar a veracidade ou falsidade de 
determinada teoria. A razão deve estar atrelada a lógica da experimentação 
científica, caso contrário o pensamento se configura apenas como um conhecimento 
filosófico. 
Exemplos: 
1. Aquecimento Global 
Predominante no meio científico, sendo amplamente manifestada pelos meios 
de comunicação, afirmando que o homem, desde a I Revolução Industrial, 
vem interferindo diretamente sobre o clima. A linha de argumentação 
baseia-se na elevação das temperaturas em função da emissão dos 
chamados ​gases-estufa​, como o CO​2​ (gás carbônico) e o CFC 
(clorofluorcarboneto). 
2. Descoberta da vacina contra a poliomielite. 
Em 26 de março de 1953, o médico e pesquisador norte-americano Jonas Salk 
anuncia num popular programa radiofônico que havia testado com sucesso uma 
vacina contra a poliomielite, o vírus que causa a paralisante enfermidade da pólio, 
geralmente conhecida como paralisia infantil por afetar principalmente crianças. 
Questão de múltipla escolha: 
 
Foram os gregos que, rompendo com o senso comum, com a tradição e o 
misticismo, desenvolveram uma reflexão laica e independente, própria do espírito 
especulativo, que se debruçava sobre o mundo procurando entendê-lo em sua 
objetividade? (Cristina Costa. Sociologia. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2005). Esse 
conhecimento, denominado filosófico, tem como importante característica: 
 
a) A busca do entendimento do mundo por meio da separação entre as esferas do 
sagrado e do profano. (Falso) 
b) A compreensão do mundo por meio do aprendizado acumulado de gerações 
anteriores. (Falso) 
c) A busca da comprovação das relações de causa e efeito entre os fenômenos 
observados. (Falso) 
d) A tentativa de explicar a realidade a partir de narrativas mitológicas. (Falso) 
e) A contínua busca do conhecimento por meio do questionamento, da reflexão. 
(Correto)