TEORIA DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO APOL

Prévia do material em texto

TEORIA DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO  - APOL
Questão 1/10
Leia as asserções a seguir:
I. O projeto político pedagógico define rumos e prioridades da escola, numa perspectiva emancipadora, que considera os interesses e necessidades sociais, assim é possível afirmar que ele é um documento que representa a democratização escolar em sua forma plena.
Porque:
II. O PPP representa um espaço de participação e decisão, no qual são registradas as diretrizes geradas pelas discussões e os encaminhamentos educacionais coletivos. 
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição falsa e a II é a verdadeira.
	
	C
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e complementares. A segunda complementa a primeira, pois, O PPP é a representação máxima da democratização escolar, pois envolve a participação e decisão dos encaminhamentos educacionais de forma coletivo, além disso é ele que define os rumos e prioridades da escola, numa perspectiva emancipadora, que considera os interesses e necessidades sociais, assim é possível afirmar que ele é um documento que representa a democratização escolar em sua forma plena. (Livro-base, p. 20)
	
	D
	As assertivas I e II são falsas
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I
�
Questão 2/10
Leia o fragmento do texto:
 
É necessário que se afirme que o projeto político-pedagógico exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, o que não deixa de lado uma reflexão sobre o homem a ser formado, as questões vinculadas à cidadania, ao trabalho e à consciência crítica.
 
Fonte: VEIGA. I. P. Projeto Político-Pedagógico e gestão democrática: novos marcos para a educação de qualidade. In: Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 3, n. 4, p. 163-171, jan./jun. 2009. Disponível em: <http://www.esforce.org.br/index.php/semestral/article/viewFile/109/298>. Acesso em: 01 maio 2015.
 
Considerando que o Projeto Político Pedagógico deve ser concebido enquanto documento dinâmico no âmbito escolar, leia as sentenças a seguir, analisando-as:
 
I. O PPP reflete o trabalho interno e as articulações entre as instâncias escolares, considerando a singularidade do contexto escolar, por isso é único, particular, atendendo a dinâmica de cada contexto.
II. É um documento que vai além de um ajuntamento de planos de ensino ou de aula e de atividade planejada e\ou realizada, uma vez que supera a visão de cumprimento de determinação legais e burocráticas ou de arquivos para a posteridade.
III. Ele deve ser concebido como um documento dinâmico, tanto em sua construção quanto nas constantes consultas e alterações diante das necessárias mudanças do viver escolar.
IV. O PPP é um documento usado para referenciar as lutas da escola, sob o olhar atento do poder público, mas acima de tudo construído por especialistas como um elemento burocrático.
 
São corretas as afirmativas:
 
	
	A
	Afirmativas I, II e III, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e III são corretas, pois, o PPP de cada escola reflete seu trabalho interno e as articulações entre suas instâncias. Dessa forma, vai além de um ajuntamento de planos de ensino ou de aula e de atividade planejada e\ou realizadas, uma vez que supera a visão de cumprimento de determinações legais e burocráticas ou de arquivos para a posteridade. Ele deve ser concebido como um documento dinâmico, tanto em sua construção quanto nas constantes consultas e alterações diante das necessárias mudanças do viver escolar. (Livro-base, p.38).
A alternativa IV é falsa porque, o PPP não é peça burocrática . (Livro-base, p. 19).
	
	B
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
	
	C
	Afirmativas II, III e IV, apenas.
	
	D
	Afirmativas II e III, apenas.
	
	E
	Afirmativas I e IV, apenas.
�
Questão 3/10
A educação na Escola Nova não diretiva propõe que o estímulo para adquirir novos conhecimentos deve ser interno, ou seja, partir do aluno, o qual precisa ser motivado a alcançar seus próprios objetivos. Assim, em vez dos tradicionais exames escolares, teríamos uma autoavaliação.
ANTONIO, José Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Pearson, 2014 (p.94) 
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos da teleaula e no livro base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e após, assinale a que se refere ao papel dos conteúdos na concepção da Escola Nova na vertente não diretiva.
	
	A
	A organização dos conteúdos seguia a lógica do adulto e não do desenvolvimento infantil, pois se acreditava que a criança assimilava o saber do mesmo modo que o adulto.
	
	B
	A organização dos conteúdos é estruturada de modo a promover desafios cognitivos e situações problemáticas a serem resolvidos pelos alunos coletivamente.
	
	C
	Os conteúdos não possuem relevância, o importante é estabelecer condições, permitir que os alunos estudassem por si próprios, se o desejassem.
A única alternativa correta é a C, na concepção da Escola Nova na vertente não diretiva os conteúdos não possuem relevância, o importante é estabelecer condições, permitir que os alunos estudassem por si próprios, se o desejassem (p. 102)
A alternativa A é falsa, refere-se aos conteúdos de ensino da Pedagogia Tradicional (p. 84-85)
A alternativa B é falsa refere-se aos conteúdos de ensino na Escola Nova na vertente diretiva (p.94)
A alternativa D é falsa, refere-se aos conteúdos de ensino da Pedagogia Tecnicista (p. 106)
A alternativa E é falsa, refere-se aos conteúdos de ensino da Pedagogia Libertária (p.141)
 
	
	D
	Os conteúdos a serem ensinados, devem ser baseados em informações, princípios e leis.
	
	E
	Os conteúdos são colocados a disposição do aluno, mas não são exigidos, pois se considera que o mais importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo.
�
Questão 4/10
Leia as asserções a seguir:
 
I. As atribuições do conselho de classe são voltadas para as decisões relativas à promoção ou à retenção dos educandos e à recuperação de estudos, tendo como parâmetro o seu aproveitamento, expresso nos conceitos ou notas mensais, bimestrais, trimestrais ou semestrais, de acordo com a organização escolar vigente em cada instituição de ensino.
 Porque: 
II. O conselho de classe é um órgão colegiado responsável pelo acompanhamento e a avaliação do processo de ensino-aprendizagem escolar das diferentes séries, níveis ou ciclos. Ele é composto por educadores docentes e não docentes, educandos, equipe pedagógica e direção.
 A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição falsa e a II é a verdadeira.
	
	C
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e complementares. A segunda complementa a primeira, pois, o conselho escolar tem a finalidade de acompanhar e a avaliar o processo de ensino-aprendizagem escolar indiferente das séries, níveis ou ciclos. Livro-base, p. 92.
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
�
Questão 5/10
Leia o fragmento a seguir:
A educação não se confunde com a escolarização, que consiste em uma das modalidades da ação educativa, mas tem na escola o seu lugar privilegiado - espaço de institucionalização processual do pensar e do fazer. 
Fonte: DOURADO, L. F. Gestão da educação escolar. Rede e-Tec Brasil. 4 ed. Cuiabá: UFMG, 2012, p. 37. 
A escola na atualidade utiliza-se de uma organização composta por dois eixos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir: 
Horizontal
Vertical
( ) Disposição espacial; ordena, separa, disciplinae qualifica os estudantes de forma concreta e simbólica.
(  ) Desconsidera os diferentes ritmos característicos do ser humano.
(  ) Demonstra não as separações etárias mas as cognitivas.
(  ) Disposição temporal; série, etapas de aprendizagem e sequência lógica de conteúdos.
	
	A
	1, 2, 2, 1
	
	B
	2, 1, 2, 1
	
	C
	2, 2, 1, 1
	
	D
	1, 1, 2, 2
	
	E
	1, 2, 1, 2
Você acertou!
Horizontal diz respeito a disposição espacial, a qual envolve a salas de aula, biblioteca, laboratórios, pátios, ginásios, mas que apresenta-se como categoria não neutra, afinal o espaço educa. O eixo horizontal ordena, separa, disciplina e qualifica os estudantes de forma concreta e simbólica. O espaço escolar demonstra não as separações etárias, mas as cognitivas, demonstrando a capacidade de estar em uma série ou em outra. 
Vertical refere-se ao tempo escolar, desconsiderando os diferentes ritmos característicos do ser humano, mas considera os tempos de aprendizagem, avaliação, recuperação.
 (Livro-base, p. 81)
�
Questão 6/10
Os autores da linha da pedagogia nova defendem que aprender é uma atividade de descoberta e não de apreensão de algo que é transmitido de forma para dentro. Dito de outro modo, a aprendizagem é um ato individual, uma construção subjetiva do conhecimento.
SHUR, Inge renate Frose. SILVA, Simone Zampier. Relação professor – aluno-conhecimento. Curitiba:Intersaberes, 2012 (p. 31)
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos da teleaula e no livro base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e após, assinale a que se refere ao método de ensino na escola nova na vertente diretiva.
	
	A
	O método de ensino se baseia no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas.
Você acertou!
A única afirmativa correta é a opção A, o método de ensino na escola nova na vertente diretiva se baseia no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas. (p. 96).
A opção D, é falsa, refere-se a concepção de ensino na pedagogia tradicional (p. 85)
A opção B refere-se ao método de ensino na escola nova na vertente não diretiva (p. 102)
A opção C refere-se ao método de ensino na pedagogia tecnicista (p. 106)
A opção E refere-se ao método de ensino na pedagogia libertária (p. 141)
 
	
	B
	O método de ensino é dispensável, devendo cada professor desenvolver seu estilo próprio, com o intuito de facilitar a aprendizagem.
	
	C
	O método de ensino deveria ser impessoal, eficiente, cientificamente comprovado.
	
	D
	O método de ensino utilizado pelos professores era, principalmente, a exposição oral.
	
	E
	O método de ensino na escola nova se baseia na vivência grupal, na autogestão, na iniciativa dos alunos.
�
Questão 7/10
Leia o fragmento do texto:
 
[...] devemos lembrar que um projeto é uma proposta não fechada. Sempre é possível voltar a ele e melhorá-lo. Independentemente do tamanho, toda escola está inserida em uma realidade complexa, dinâmica.
 
Fonte: FERNANDES. D. A. Fundamentos teóricos-metodológicos para a elaboração de projeto político pedagógico. Curitiba: Opet, 2013, p. 12
 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro da disciplina, sobre a função do projeto político pedagógico, leia as sentenças a seguir, analisando-as:
 
I. O projeto pedagógico não é uma peça burocrática e sim um instrumento de gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo.
II. Ele apresenta o resumo das condições e funcionamentos da escola e ao mesmo tempo um diagnóstico seguido de compromissos firmados pela escola.
III. O PPP exibe o resumo das condições e funcionamentos da escola e ao mesmo tempo um diagnóstico das solicitações da secretaria de educação.
IV. O projeto pedagógico da escola tem como função deliberar desde as questões administrativas, pedagógicas, até ações que garantam a real função da escola.
 
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas II, III e IV, apenas.
	
	B
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
	
	C
	Afirmativas I, II e IV, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV são corretas, pois, O projeto pedagógico é um instrumento de gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo. O PPP tem como atribuição deliberar questões administrativas, pedagógicas, financeiras, políticas, gerenciais e todas as ações que garantam as reais funções da escola. (Livro-base, p.19).
A alternativa III é falsa porque, ele apresenta o resumo das condições e funcionamentos da escola e ao mesmo tempo um diagnóstico seguido de compromissos firmados pela escola, e não pela secretaria de educação, pois cada escola precisa ter o seu PPP. (Livro-base, p. 19).
	
	D
	Afirmativas II e III, apenas.
	
	E
	Afirmativas I e IV, apenas.
�
Questão 8/10
A Escola Nova caracteriza-se por desenvolver a individualidade a autonomia, o que só seria possível em uma escola não autoritária que permitisse ao educando aprender por si mesmo e aprender fazendo, e teve na pedagogia de Dewey entre 1920 e 1940 a divulgação dessas ideias.
SHUR, Inge renate Frose. SILVA, Simone Zampier. Relação professor – aluno-conhecimento. Curitiba:Intersaberes, 2012 (p. 30) 
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos da teleaula e no livro base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e, após, assinale a que se refere a concepção de aprendizagem na Escola Nova na vertente diretiva.
	
	A
	A concepção de aprendizagem que fundamenta a escola nova na vertente diretiva é o interacionismo construtivista.
Você acertou!
A única afirmativa correta é a opção A, a concepção de aprendizagem que fundamenta a Escola Nova na vertente diretiva é o interacionismo construtivista (p. 97)
A opção E é falsa, refere-se a concepção da aprendizagem na Pedagogia Tradicional (p. 88)
A alternativa B é falsa, refere-se a concepção de aprendizagem para a Pedagogia Tecnicista (p. 104)
A alternativa C é falsa, refere-se a concepção de aprendizagem para a Pedagogia Libertária (p. 143)
A alternativa D é falsa, refere-se a concepção de aprendizagem para a Pedagogia Libertadora (p. 144).
	
	B
	A concepção de aprendizagem na escola nova na vertente diretiva partia da aplicação de descobertas da psicologia, principalmente do behaviorismo, que entendia a aprendizagem como modificação do desempenho.
	
	C
	A concepção de aprendizagem é construída com base na motivação pessoal de crescer dentro da vivência grupal.
	
	D
	A concepção de aprendizagem na escola nova na vertente diretiva se apoia numa concepção dialética.
	
	E
	A concepção de aprendizagem era baseada no inatismo.
 
�
Questão 9/10
As teorias críticas da educação são aquelas que, percebem a estreita relação entre a educação e a sociedade.
GAZIM, E. C. B. B. ET AL. Tendências pedagógicas brasileiras: contribuições para o debate. Revista chão da escola, Curitiba, n. 4, p. 49, abril 2015. 
Sobre as teorias críticas da educação, analise as afirmativas a seguir:
 I – As teorias crítico reprodutivistas contribuíram para mostrar que a educação não é neutra, que está relacionada ao movimento da sociedade.
II –  São teorias que compreendem o caráter condicionado da escola, porém colocam-na como possibilidade de favorecer a transformação social.
III – As teorias crítico reprodutivistas que influenciaram o cenário brasileiro são: pedagogia libertária, pedagogia libertadora e pedagogia histórico-crítica.
IV – As teorias crítico reprodutivistas que influenciaram o cenário brasileiro são: pedagogia tradicional, pedagogia nova e pedagogia tecnicista.
 
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I, II e IV apenas.
	
	B
	Afirmativas II e III apenas.
	
	C
	Afirmativas I, II e III apenas.
Você acertou!
A única alternativa correta é a opção C, As teorias crítico reprodutivistas contribuírampara mostrar que a educação não é neutra, que está relacionada ao movimento da sociedade. Essas teorias compreendem o caráter condicionado da escola, porém colocam-na como possibilidade de favorecer a transformação social. As teorias crítico reprodutivistas que influenciaram o cenário brasileiro são: pedagogia libertária, pedagogia libertadora e pedagogia histórico-crítica (p. 138-139)
 
 
	
	D
	Apenas a afirmativa I e IV.
	
	E
	Apenas a afirmativa III.
�
Questão 10/10
Leia as asserções a seguir:
 
I. Na busca de assegurar condições de acesso à escola e a permanência nela, faz-se necessário buscar a mobilização da comunidade escolar para exigir e garantir direitos constitucionais.
 
Porque:
 
II. A escola deve fazer a identificação e o reconhecimento de práticas que necessitam ser desenvolvidas com base nos princípios de gestão pública pela qualidade.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição falsa e a II é a verdadeira.
	
	C
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e complementares. A segunda complementa a primeira, pois, o envolvimento da comunidade no gerenciamento da escola é fundamental, além se ser constitucional.  Livro-base, p. 63.
	
	D
	As assertivas I e II são falsas
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I
_1582955545.unknown
_1582955553.unknown
_1582955557.unknown
_1582955559.unknown
_1582955560.unknown
_1582955558.unknown
_1582955555.unknown
_1582955556.unknown
_1582955554.unknown
_1582955549.unknown
_1582955551.unknown
_1582955552.unknown
_1582955550.unknown
_1582955547.unknown
_1582955548.unknown
_1582955546.unknown
_1582955529.unknown
_1582955537.unknown
_1582955541.unknown
_1582955543.unknown
_1582955544.unknown
_1582955542.unknown
_1582955539.unknown
_1582955540.unknown
_1582955538.unknown
_1582955533.unknown
_1582955535.unknown
_1582955536.unknown
_1582955534.unknown
_1582955531.unknown
_1582955532.unknown
_1582955530.unknown
_1582955521.unknown
_1582955525.unknown
_1582955527.unknown
_1582955528.unknown
_1582955526.unknown
_1582955523.unknown
_1582955524.unknown
_1582955522.unknown
_1582955517.unknown
_1582955519.unknown
_1582955520.unknown
_1582955518.unknown
_1582955515.unknown
_1582955516.unknown
_1582955513.unknown
_1582955514.unknown
_1582955512.unknown
_1582955511.unknown