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TEORIA DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO - APOL Questão 1/10 Leia as asserções a seguir: I. O projeto político pedagógico define rumos e prioridades da escola, numa perspectiva emancipadora, que considera os interesses e necessidades sociais, assim é possível afirmar que ele é um documento que representa a democratização escolar em sua forma plena. Porque: II. O PPP representa um espaço de participação e decisão, no qual são registradas as diretrizes geradas pelas discussões e os encaminhamentos educacionais coletivos. A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta: A As assertivas I e II são proposições excludentes. B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é a verdadeira. C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira Você acertou! As duas assertivas são verdadeiras e complementares. A segunda complementa a primeira, pois, O PPP é a representação máxima da democratização escolar, pois envolve a participação e decisão dos encaminhamentos educacionais de forma coletivo, além disso é ele que define os rumos e prioridades da escola, numa perspectiva emancipadora, que considera os interesses e necessidades sociais, assim é possível afirmar que ele é um documento que representa a democratização escolar em sua forma plena. (Livro-base, p. 20) D As assertivas I e II são falsas E A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I � Questão 2/10 Leia o fragmento do texto: É necessário que se afirme que o projeto político-pedagógico exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, o que não deixa de lado uma reflexão sobre o homem a ser formado, as questões vinculadas à cidadania, ao trabalho e à consciência crítica. Fonte: VEIGA. I. P. Projeto Político-Pedagógico e gestão democrática: novos marcos para a educação de qualidade. In: Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 3, n. 4, p. 163-171, jan./jun. 2009. Disponível em: <http://www.esforce.org.br/index.php/semestral/article/viewFile/109/298>. Acesso em: 01 maio 2015. Considerando que o Projeto Político Pedagógico deve ser concebido enquanto documento dinâmico no âmbito escolar, leia as sentenças a seguir, analisando-as: I. O PPP reflete o trabalho interno e as articulações entre as instâncias escolares, considerando a singularidade do contexto escolar, por isso é único, particular, atendendo a dinâmica de cada contexto. II. É um documento que vai além de um ajuntamento de planos de ensino ou de aula e de atividade planejada e\ou realizada, uma vez que supera a visão de cumprimento de determinação legais e burocráticas ou de arquivos para a posteridade. III. Ele deve ser concebido como um documento dinâmico, tanto em sua construção quanto nas constantes consultas e alterações diante das necessárias mudanças do viver escolar. IV. O PPP é um documento usado para referenciar as lutas da escola, sob o olhar atento do poder público, mas acima de tudo construído por especialistas como um elemento burocrático. São corretas as afirmativas: A Afirmativas I, II e III, apenas. Você acertou! As afirmativas I, II e III são corretas, pois, o PPP de cada escola reflete seu trabalho interno e as articulações entre suas instâncias. Dessa forma, vai além de um ajuntamento de planos de ensino ou de aula e de atividade planejada e\ou realizadas, uma vez que supera a visão de cumprimento de determinações legais e burocráticas ou de arquivos para a posteridade. Ele deve ser concebido como um documento dinâmico, tanto em sua construção quanto nas constantes consultas e alterações diante das necessárias mudanças do viver escolar. (Livro-base, p.38). A alternativa IV é falsa porque, o PPP não é peça burocrática . (Livro-base, p. 19). B Afirmativas I, III e IV, apenas. C Afirmativas II, III e IV, apenas. D Afirmativas II e III, apenas. E Afirmativas I e IV, apenas. � Questão 3/10 A educação na Escola Nova não diretiva propõe que o estímulo para adquirir novos conhecimentos deve ser interno, ou seja, partir do aluno, o qual precisa ser motivado a alcançar seus próprios objetivos. Assim, em vez dos tradicionais exames escolares, teríamos uma autoavaliação. ANTONIO, José Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Pearson, 2014 (p.94) Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos da teleaula e no livro base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e após, assinale a que se refere ao papel dos conteúdos na concepção da Escola Nova na vertente não diretiva. A A organização dos conteúdos seguia a lógica do adulto e não do desenvolvimento infantil, pois se acreditava que a criança assimilava o saber do mesmo modo que o adulto. B A organização dos conteúdos é estruturada de modo a promover desafios cognitivos e situações problemáticas a serem resolvidos pelos alunos coletivamente. C Os conteúdos não possuem relevância, o importante é estabelecer condições, permitir que os alunos estudassem por si próprios, se o desejassem. A única alternativa correta é a C, na concepção da Escola Nova na vertente não diretiva os conteúdos não possuem relevância, o importante é estabelecer condições, permitir que os alunos estudassem por si próprios, se o desejassem (p. 102) A alternativa A é falsa, refere-se aos conteúdos de ensino da Pedagogia Tradicional (p. 84-85) A alternativa B é falsa refere-se aos conteúdos de ensino na Escola Nova na vertente diretiva (p.94) A alternativa D é falsa, refere-se aos conteúdos de ensino da Pedagogia Tecnicista (p. 106) A alternativa E é falsa, refere-se aos conteúdos de ensino da Pedagogia Libertária (p.141) D Os conteúdos a serem ensinados, devem ser baseados em informações, princípios e leis. E Os conteúdos são colocados a disposição do aluno, mas não são exigidos, pois se considera que o mais importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo. � Questão 4/10 Leia as asserções a seguir: I. As atribuições do conselho de classe são voltadas para as decisões relativas à promoção ou à retenção dos educandos e à recuperação de estudos, tendo como parâmetro o seu aproveitamento, expresso nos conceitos ou notas mensais, bimestrais, trimestrais ou semestrais, de acordo com a organização escolar vigente em cada instituição de ensino. Porque: II. O conselho de classe é um órgão colegiado responsável pelo acompanhamento e a avaliação do processo de ensino-aprendizagem escolar das diferentes séries, níveis ou ciclos. Ele é composto por educadores docentes e não docentes, educandos, equipe pedagógica e direção. A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta: A As assertivas I e II são proposições excludentes. B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é a verdadeira. C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira. Você acertou! As duas assertivas são verdadeiras e complementares. A segunda complementa a primeira, pois, o conselho escolar tem a finalidade de acompanhar e a avaliar o processo de ensino-aprendizagem escolar indiferente das séries, níveis ou ciclos. Livro-base, p. 92. D As assertivas I e II são falsas. E A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I. � Questão 5/10 Leia o fragmento a seguir: A educação não se confunde com a escolarização, que consiste em uma das modalidades da ação educativa, mas tem na escola o seu lugar privilegiado - espaço de institucionalização processual do pensar e do fazer. Fonte: DOURADO, L. F. Gestão da educação escolar. Rede e-Tec Brasil. 4 ed. Cuiabá: UFMG, 2012, p. 37. A escola na atualidade utiliza-se de uma organização composta por dois eixos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir: Horizontal Vertical ( ) Disposição espacial; ordena, separa, disciplinae qualifica os estudantes de forma concreta e simbólica. ( ) Desconsidera os diferentes ritmos característicos do ser humano. ( ) Demonstra não as separações etárias mas as cognitivas. ( ) Disposição temporal; série, etapas de aprendizagem e sequência lógica de conteúdos. A 1, 2, 2, 1 B 2, 1, 2, 1 C 2, 2, 1, 1 D 1, 1, 2, 2 E 1, 2, 1, 2 Você acertou! Horizontal diz respeito a disposição espacial, a qual envolve a salas de aula, biblioteca, laboratórios, pátios, ginásios, mas que apresenta-se como categoria não neutra, afinal o espaço educa. O eixo horizontal ordena, separa, disciplina e qualifica os estudantes de forma concreta e simbólica. O espaço escolar demonstra não as separações etárias, mas as cognitivas, demonstrando a capacidade de estar em uma série ou em outra. Vertical refere-se ao tempo escolar, desconsiderando os diferentes ritmos característicos do ser humano, mas considera os tempos de aprendizagem, avaliação, recuperação. (Livro-base, p. 81) � Questão 6/10 Os autores da linha da pedagogia nova defendem que aprender é uma atividade de descoberta e não de apreensão de algo que é transmitido de forma para dentro. Dito de outro modo, a aprendizagem é um ato individual, uma construção subjetiva do conhecimento. SHUR, Inge renate Frose. SILVA, Simone Zampier. Relação professor – aluno-conhecimento. Curitiba:Intersaberes, 2012 (p. 31) Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos da teleaula e no livro base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e após, assinale a que se refere ao método de ensino na escola nova na vertente diretiva. A O método de ensino se baseia no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas. Você acertou! A única afirmativa correta é a opção A, o método de ensino na escola nova na vertente diretiva se baseia no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas. (p. 96). A opção D, é falsa, refere-se a concepção de ensino na pedagogia tradicional (p. 85) A opção B refere-se ao método de ensino na escola nova na vertente não diretiva (p. 102) A opção C refere-se ao método de ensino na pedagogia tecnicista (p. 106) A opção E refere-se ao método de ensino na pedagogia libertária (p. 141) B O método de ensino é dispensável, devendo cada professor desenvolver seu estilo próprio, com o intuito de facilitar a aprendizagem. C O método de ensino deveria ser impessoal, eficiente, cientificamente comprovado. D O método de ensino utilizado pelos professores era, principalmente, a exposição oral. E O método de ensino na escola nova se baseia na vivência grupal, na autogestão, na iniciativa dos alunos. � Questão 7/10 Leia o fragmento do texto: [...] devemos lembrar que um projeto é uma proposta não fechada. Sempre é possível voltar a ele e melhorá-lo. Independentemente do tamanho, toda escola está inserida em uma realidade complexa, dinâmica. Fonte: FERNANDES. D. A. Fundamentos teóricos-metodológicos para a elaboração de projeto político pedagógico. Curitiba: Opet, 2013, p. 12 De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro da disciplina, sobre a função do projeto político pedagógico, leia as sentenças a seguir, analisando-as: I. O projeto pedagógico não é uma peça burocrática e sim um instrumento de gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo. II. Ele apresenta o resumo das condições e funcionamentos da escola e ao mesmo tempo um diagnóstico seguido de compromissos firmados pela escola. III. O PPP exibe o resumo das condições e funcionamentos da escola e ao mesmo tempo um diagnóstico das solicitações da secretaria de educação. IV. O projeto pedagógico da escola tem como função deliberar desde as questões administrativas, pedagógicas, até ações que garantam a real função da escola. São corretas as afirmativas: A Afirmativas II, III e IV, apenas. B Afirmativas I, III e IV, apenas. C Afirmativas I, II e IV, apenas. Você acertou! As afirmativas I, II e IV são corretas, pois, O projeto pedagógico é um instrumento de gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo. O PPP tem como atribuição deliberar questões administrativas, pedagógicas, financeiras, políticas, gerenciais e todas as ações que garantam as reais funções da escola. (Livro-base, p.19). A alternativa III é falsa porque, ele apresenta o resumo das condições e funcionamentos da escola e ao mesmo tempo um diagnóstico seguido de compromissos firmados pela escola, e não pela secretaria de educação, pois cada escola precisa ter o seu PPP. (Livro-base, p. 19). D Afirmativas II e III, apenas. E Afirmativas I e IV, apenas. � Questão 8/10 A Escola Nova caracteriza-se por desenvolver a individualidade a autonomia, o que só seria possível em uma escola não autoritária que permitisse ao educando aprender por si mesmo e aprender fazendo, e teve na pedagogia de Dewey entre 1920 e 1940 a divulgação dessas ideias. SHUR, Inge renate Frose. SILVA, Simone Zampier. Relação professor – aluno-conhecimento. Curitiba:Intersaberes, 2012 (p. 30) Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos da teleaula e no livro base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e, após, assinale a que se refere a concepção de aprendizagem na Escola Nova na vertente diretiva. A A concepção de aprendizagem que fundamenta a escola nova na vertente diretiva é o interacionismo construtivista. Você acertou! A única afirmativa correta é a opção A, a concepção de aprendizagem que fundamenta a Escola Nova na vertente diretiva é o interacionismo construtivista (p. 97) A opção E é falsa, refere-se a concepção da aprendizagem na Pedagogia Tradicional (p. 88) A alternativa B é falsa, refere-se a concepção de aprendizagem para a Pedagogia Tecnicista (p. 104) A alternativa C é falsa, refere-se a concepção de aprendizagem para a Pedagogia Libertária (p. 143) A alternativa D é falsa, refere-se a concepção de aprendizagem para a Pedagogia Libertadora (p. 144). B A concepção de aprendizagem na escola nova na vertente diretiva partia da aplicação de descobertas da psicologia, principalmente do behaviorismo, que entendia a aprendizagem como modificação do desempenho. C A concepção de aprendizagem é construída com base na motivação pessoal de crescer dentro da vivência grupal. D A concepção de aprendizagem na escola nova na vertente diretiva se apoia numa concepção dialética. E A concepção de aprendizagem era baseada no inatismo. � Questão 9/10 As teorias críticas da educação são aquelas que, percebem a estreita relação entre a educação e a sociedade. GAZIM, E. C. B. B. ET AL. Tendências pedagógicas brasileiras: contribuições para o debate. Revista chão da escola, Curitiba, n. 4, p. 49, abril 2015. Sobre as teorias críticas da educação, analise as afirmativas a seguir: I – As teorias crítico reprodutivistas contribuíram para mostrar que a educação não é neutra, que está relacionada ao movimento da sociedade. II – São teorias que compreendem o caráter condicionado da escola, porém colocam-na como possibilidade de favorecer a transformação social. III – As teorias crítico reprodutivistas que influenciaram o cenário brasileiro são: pedagogia libertária, pedagogia libertadora e pedagogia histórico-crítica. IV – As teorias crítico reprodutivistas que influenciaram o cenário brasileiro são: pedagogia tradicional, pedagogia nova e pedagogia tecnicista. São corretas as afirmativas: A Afirmativas I, II e IV apenas. B Afirmativas II e III apenas. C Afirmativas I, II e III apenas. Você acertou! A única alternativa correta é a opção C, As teorias crítico reprodutivistas contribuírampara mostrar que a educação não é neutra, que está relacionada ao movimento da sociedade. Essas teorias compreendem o caráter condicionado da escola, porém colocam-na como possibilidade de favorecer a transformação social. As teorias crítico reprodutivistas que influenciaram o cenário brasileiro são: pedagogia libertária, pedagogia libertadora e pedagogia histórico-crítica (p. 138-139) D Apenas a afirmativa I e IV. E Apenas a afirmativa III. � Questão 10/10 Leia as asserções a seguir: I. Na busca de assegurar condições de acesso à escola e a permanência nela, faz-se necessário buscar a mobilização da comunidade escolar para exigir e garantir direitos constitucionais. Porque: II. A escola deve fazer a identificação e o reconhecimento de práticas que necessitam ser desenvolvidas com base nos princípios de gestão pública pela qualidade. A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta: A As assertivas I e II são proposições excludentes. B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é a verdadeira. C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa complementa a primeira Você acertou! As duas assertivas são verdadeiras e complementares. A segunda complementa a primeira, pois, o envolvimento da comunidade no gerenciamento da escola é fundamental, além se ser constitucional. Livro-base, p. 63. D As assertivas I e II são falsas E A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I _1582955545.unknown _1582955553.unknown _1582955557.unknown _1582955559.unknown _1582955560.unknown _1582955558.unknown _1582955555.unknown _1582955556.unknown _1582955554.unknown _1582955549.unknown _1582955551.unknown _1582955552.unknown _1582955550.unknown _1582955547.unknown _1582955548.unknown _1582955546.unknown _1582955529.unknown _1582955537.unknown _1582955541.unknown _1582955543.unknown _1582955544.unknown _1582955542.unknown _1582955539.unknown _1582955540.unknown _1582955538.unknown _1582955533.unknown _1582955535.unknown _1582955536.unknown _1582955534.unknown _1582955531.unknown _1582955532.unknown _1582955530.unknown _1582955521.unknown _1582955525.unknown _1582955527.unknown _1582955528.unknown _1582955526.unknown _1582955523.unknown _1582955524.unknown _1582955522.unknown _1582955517.unknown _1582955519.unknown _1582955520.unknown _1582955518.unknown _1582955515.unknown _1582955516.unknown _1582955513.unknown _1582955514.unknown _1582955512.unknown _1582955511.unknown
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