APOL 3 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO

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Disciplina(s):
Fundamentos da Administração
	Data de início:
	15/05/2017 19:45
	Prazo máximo entrega:
	- 
	Data de entrega:
	15/05/2017 20:11
Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens.
O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal.
Questão 1/5 - Fundamentos da Administração
A discussão sobre novas formas organizacionais explora modelos de gestão flexíveis, caracterizados pela tomada de decisão mais frequente, rápida e complexa, pelo achatamento da estrutura organizacional, pela contínua e ampla aquisição e compartilhamento de informações e pelo fomento à aprendizagem organizacional. Adaptado de ADMINISTRAÇÃO, Enade 2012 para fins acadêmicos.
Assinale a opção que mais se adequa à situação do achatamento de níveis hierárquicos:
Nota: 0.0
	
	A
	Quanto mais achatada a estrutura organizacional menor a quantidade de níveis hierárquicos.
De acordo com a Aula Teórica 3, Elementos do processo de organização.
	
	B
	Quanto mais achatada a estrutura organizacional maior a cadeia de comando.
	
	C
	Quanto mais achatada a estrutura organizacional maior a especialização do trabalho.
	
	D
	Quanto mais achatada a estrutura organizacional menor a amplitude controle.
Questão 2/5 - Fundamentos da Administração
O plenário do Senado aprovou em 26/04/2017 um projeto que modifica a lei dos crimes de abuso de autoridade embora, durante as discussões, diversos senadores tenham se manifestado contrários ao mesmo. O projeto prevê punições a todos os agentes públicos, o que inclui desde servidores de prefeituras, concursados ou terceirizados a integrantes do Ministério Público, juízes, deputados e senadores. Adaptado de https://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-noticias/2017/04/26/senado-vota-projeto-de-abuso-de-autoridade.htm?cmpid=copiaecola para fins acadêmicos. Observe as afirmações a seguir referentes a esta situação em relação aos conceitos de autoridade e de conflito:
I. A situação demonstra o conceito de autoridade, visto que a autoridade se fundamenta em regras e normas estabelecidas por um regulamento (o projeto de lei) mesmo que, como neste caso, haja críticas em relação ao regulamento.
II. A situação comprova que há autoridade no Estado, pois os senadores puderam aprovar um projeto que delimita as ações dos servidores públicos. Assim, pode-se observar que os senadores estão em um nível hierárquico mais elevado, tem uma autoridade maior.
III. A existência de conflitos neste caso é totalmente negativa pois impede completamente o exercício da autoridade do Senado.
Nota: 20.0
	
	A
	Somente a afirmação I é correta.
	
	B
	Somente a afirmação II é correta.
	
	C
	Somente a afirmação III é correta.
	
	D
	Somente as afirmações I e II são corretas.
Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 4, em Tipos de Autoridade e em Poder e Conflito nas Organizações.
Questão 3/5 - Fundamentos da Administração
Um dos indicadores mensurados pelo MEC para reconhecer ou renovar o reconhecimento de um curso de graduação à distância diz respeito à relação entre o número de docentes (professores) e o número de vagas do curso. O critério de avaliação para a melhor situação possível, em que se atribui a maior nota para o indicador, diz que a relação entre o número de vagas previstas/implantadas e o número de docentes do curso (equivalentes 40h) é de até 130 vagas por docente.
Adaptado de http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2015/instrumento_cursos_graduacao_publicacao_agosto_2015.pdf para fins acadêmicos.
Este indicador demonstra um dos elementos do processo de organização. Assinale a opção correta quanto ao elemento:
Nota: 0.0
	
	A
	Especialização do trabalho.
	
	B
	Cadeia de comando.
	
	C
	Amplitude de controle.
De acordo com a Aula Teórica 3, Elementos do processo de organização.
	
	D
	Departamentalização.
Questão 4/5 - Fundamentos da Administração
Alguns empreendedores com espírito inovador estão subvertendo a lógica tradicional das estruturas organizacionais clássicas. No lugar de departamentos lotados com técnicos, pesquisadores, funcionários especializados, eles contam com ideias de pessoas que chegam do mundo todo, via Internet. Vejam o exemplo de Alex Osterwalder, criador da ferramenta CANVAS, que auxilia na elaboração de modelos de negócios, desenvolvida em sua tese de doutorado. Para confeccionar um livro sobre a ferramenta, o Business Model Generation, Alex Osterwalder junto Yves Pigneur inovaram. Lançaram na internet a ideia desenvolvida na tese e contaram com a colaboração de mais de 470 pessoas em 45 países, inclusive no Brasil, para finalizar a obra. Todos os colaboradores recebem os devidos créditos, de acordo com sua ordem de inscrição na iniciativa. Adaptado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75902012000600011 e ADMINISTRAÇÂO, Enade 2012, para fins acadêmicos.
Assinale a opção que mais se aproxima da estrutura organizacional utilizada por Osterwalder na confecção e desenvolvimento de seu livro:
Nota: 20.0
	
	A
	Estrutura funcional
	
	B
	Estrutura divisional
	
	C
	Estrutura matricial
	
	D
	Estrutura em rede
Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 4, em Desenho Estrutural de Organizações.
Questão 5/5 - Fundamentos da Administração
Não por acaso, metade das personalidades mais influentes entre os adolescentes brasileiros já são youtubers, aponta uma pesquisa inédita realizada pela consultoria Provokers a pedido do Google e do jornal Meio & Mensagem. Além dos youtubers, os jovens admiram atores, atrizes e apresentadores da TV. Mas há uma diferença fundamental entre as duas mídias. Enquanto o poder de influência da TV depende de qual atração está no ar, os youtubers possuem uma relação mais constante com os jovens, gerando capacidades de engajamento e mobilização muito maiores. Seja Iberê Tenório com seu canal “Manual do Mundo”, seja Whindersson em seu “whinderssonnunes”, o que os youtubers oferecem faz muito mais sentido para as novas gerações. Eles produzem conteúdo original e divertido, respondem a comentários, interagem diariamente com a audiência, pedem sugestões de temas para os próximos vídeos. Em resumo: saem do pedestal tradicionalmente reservado aos ídolos e se colocam no mesmo nível dos jovens. Adaptado de https://www.thinkwithgoogle.com/intl/pt-br/articles/youtube-teens.html, para fins acadêmicos.
Observando a ideia de que youtubers tem poder sobre os jovens, assinale a opção que melhor descreve qual a fonte de poder por eles exercido:
Nota: 20.0
	
	A
	Poder de cargo ou posição.
	
	B
	Poder de carisma e características pessoais.
Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 4, Poder e Estrutura organizacional.
	
	C
	Poder de posse de recursos.
	
	D
	Poder de controle sobre fontes de incerteza.