DIDÁTICA17 AULA 02 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS

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1a Questão 
 
"É em razão dessas demandas que a didática precisa incorporar as investigações mais recentes sobre modos de 
aprender e ensinar e sobre o papel mediador do professor na preparação dos alunos para o pensar. Mais 
precisamente, será fundamental entender que o conhecimento supõe o desenvolvimento do pensamento e que 
desenvolver o pensamento supõe metodologia e procedimentos sistemáticos do pensar. Nesse caso, a característica 
mais destacada do trabalho de professor é a mediação docente pela qual ele se põe entre o aluno e o conhecimento 
para possibilitar as condições e os meios de aprendizagem, ou seja, as mediações cognitivas" (LIBÂNEO). 
 Assim, a ação do professor deverá contribuir para: 
 
 
Um ensino que conforme o estudante para o respeito e a obediência em qualquer situação. 
 A formação de sujeitos pensantes e críticos com competências para lidar com a realidade. 
 
A formação de um sujeito que depende sempre do professor para aprender. 
 
A organização da sala de aula a partir das necessidades do professor para o processo de ensino. 
 
Um ensino que privilegie a atividade do aluno e esteja centrado no professor. 
 
 
 
 
Ref.: 201702727102 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O autor da didática Magna é: 
 
 
Piaget 
 
Herbart 
 Comenius 
 
Paulo Freire 
 
Vygotsky 
 
 
 
 
Ref.: 201703467329 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Em relações a ideias pedagógicas defendidas por John Dewey, analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a 
alternativa corresponde à sequência correta. 
I. Defendeu a educação pela ação. 
II. Acreditava que os melhores métodos são aqueles que permitem a participação efetiva dos alunos 
no processo de ensino-aprendizagem. 
III. Propôs uma educação de uso prático e contextualizada, na qual o homem é um mero espectador. 
IV. Formulou um método único de ensino, com base nos parâmetros das leis psicológicas do conhecimento. 
V. O conceito central de seus pressupostos é a experiência, a qual, para ele, é o que impulsiona e dirige o 
conhecimento. 
 
 
I - II - III - IV. 
 
I - II - III - IV - V. 
 I - II - V. 
 
I - III - IV. 
 
I - II - IV - V. 
 
 
 
 
Ref.: 201703481222 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Foi o primeiro educador a formular a ideia de que o conhecimento deveria ser difundido a todos e a criou princípios e 
regras de ensino universais: 
 
 
Selma Pimenta Garrido 
 João Amós Comênios 
 
José Carlos Libâneo 
 
Sócrates 
 
Paulo Freire 
 
 
 
 
Ref.: 201703461324 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Acerca da trajetória da Didática compreendida no processo histórico da educação, pode-se afirmar que: 
I - Independentemente do tempo ou época histórica, a Didática constitui um elemento neutro na prática pedagógica 
II - Apesar de preservar sua característica de neutralidade, a didática se diferencia com base nos conteúdos de ensino. 
III - As diferenças constituídas nas concepções de educação nos diferentes tempos históricos deixam marcas também 
distintas na Didática: 
 
 
I está correta. 
 III está correta. 
 I,II,III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 
II está correta 
 
 
 
 
Ref.: 201702527132 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Acerca da trajetória da Didática compreendida no processo histórico da educação, pode-se afirmar que: 
I - independemente do tempo ou época histórica, a Didática constitui um elemento neutro na prática pedagógica. 
II - apesar de preservar sua característica de neutralidade, a didática se diferencia com base nos conteúdos do ensino. 
III - as diferenças constituídas nas concepções de educação nos diferentes tempos históricos deixam marcas também 
distintas na Didática: 
 
 
Estão corretos os itens II e III 
 
Está correto apenas o item I 
 
Estão corretos os itens I e II 
 Está correto apenas o item III 
 
Todos os itens estão corretos 
 
 
 
 
Ref.: 201702732779 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
¿Trata-se de um método universal de ensinar tudo a todos. E de ensinar com tal certeza, que seja impossível não 
conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem nenhum enfado ou aborrecimento para os alunos e 
para os professores, mas antes com sumo prazer para uns e para outros.¿ O trecho refere-se a: 
 
 
Escola Ativa de Dewey. 
 
Pedagogia Freinet. 
 
Escola não diretiva de Rogers. 
 
Escola de Summerhill. 
 Didática Magna de Comenius. 
 
 
 
 
Ref.: 201703219696 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Foi no século XVII que a Didática emergiu formalmente como uma área de conhecimento que visa à investigação da 
ligação entre ensino e aprendizagem tendo Comenius como principal fomentador. Assinale a alternativa que 
represente as características de ensino adotadas por Comenius, lembrando que, na atualidade, à luz das pedagogias 
progressistas, ele é considerado um dos representantes da pedagogia tradicional: 
 
 
Conscientização acerca da realidade e com métodos que visam a reflexão. 
 
Aprendizagem baseada na eficiência e transformação da realidade. 
 Ensino simultâneo a todos e de caráter transmissor com um método único. 
 
Ensino democrático e participativo. 
 
Com conteúdos adaptados às fases de desenvolvimento em busca de uma nova ordem social.