Buscar

Atividade Diagnóstica 2 Homem, Cultura e Sociedade UNOPAR 2018

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

AD2 – Homem, Cultura e Sociedade 
1)(ENADE, 2005 – Adaptada) “A respeito dos estudos comparativos, a resposta de Weber 
foi a elaboração de “tipos ideais”, que constituem um dispositivo generalizante, um 
modelo heurístico, sobre o qual era possível aplicar a comparação. Nas suas explicações 
históricas comparadas, Weber rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; 
ele pensa, portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos 
de causas podem ter o mesmo efeito. A validade das comparações em Weber provém 
das suas construções empíricas dos processos de indução e de introspecção mais do que 
de uma verificação causal de hipóteses. 
 
Paola Rebughini. A comparação qualitativa de objetos complexos e o efeito da 
reflexividade. In: Alberto Melluci (org.) Por uma sociologia reflexiva: pesquisa qualitativa 
e cultura. Petrópolis: Vozes, 2005, p. 242 (com adaptações).” 
 
A partir do fragmento de texto, avalie as seguintes afirmações: 
 
I. Os “tipos ideais” foram elaborados através de estudos comparativos. 
 
II. Para Weber, não há monocausalidade: um evento pode ter diversas causas, e 
conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. 
 
III. A comparação não é essencial para a construção dos “tipos ideais”. 
 
IV. Os “tipos ideais” não permitem uma explicação histórica. 
 
Estão corretas somente as afirmativas: 
 
Alternativas: 
 a)I e II. 
2)Sobre o conceito de classes sociais na perspectiva marxista, assinale (V) Verdadeiro ou 
(F) Falso: 
( ) Sua utilização visa explicar as formas pelas quais as desigualdades se estruturam e 
se reproduzem nas sociedades. 
 
( ) De acordo com Karl Marx, as relações entre as classes sociais transformam-se ao 
longo da história, conforme a dinâmica dos modos de produção. 
 
( ) As classes sociais, para Marx, definem-se, sobretudo, pelas relações de cooperação 
que se desenvolvem entre os diversos grupos envolvidos no sistema produtivo. 
 
( ) A formação de uma classe social, como os proletários, só se realiza na sua relação 
com a classe opositora, no caso do exemplo, a burguesia. 
 
( ) A afirmação "a história da humanidade é a história das lutas de classes" expressa a 
ideia de que as transformações sociais estão profundamente associadas às contradições 
existentes entre as classes. 
 
Escolha a alternativa que contém a sequência correta: 
 
Alternativas: 
 d)V – V – F – V – V. 
3)A partir de nossas análises e estudos, assinale a alternativa que preenche 
adequadamente as lacunas do texto: 
 
De acordo com Durkheim, para garantir a objetividade do método científico sociológico, é 
necessário que o pesquisador mantenha certa distância e neutralidade em relação aos 
fatos sociais, os quais devem ser tratados como ______________. Os fatos sociais estão 
relacionados aos processos culturais, hábitos e costumes ______________ de um 
determinado grupo de indivíduos ou sociedade. Esses elementos conferem uma 
identidade e uma consciência ______________ ao grupo social, além de servirem para 
controlar e limitar as atividades individuais, que não devem causar desarmonia no corpo 
social, na convivência produzida pelas relações individuais. 
 
Alternativas: 
 a)Coisas – coletivos – coletiva. 
4) 
Trata-se de um instrumento de análise científica, uma construção do pensamento através 
do qual se conceitua fenômenos e se identifica, na realidade específica, suas 
manifestações. Permite, inclusive, a comparação das diferentes manifestações. 
 
Esta definição se aplica: 
 
Alternativas: 
 d)Ao tipo ideal, instrumento de análise proposto por Weber para alcançar 
a explicação dos fatos sociais. 
 
	AD2 – Homem, Cultura e Sociedade

Outros materiais