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ATIVIDADE TELEAULA III

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Nos últi mos an os, a s oc iedad e br as il eira t em vi vi do mu da nças t ec no gic as, ec onômic as e
pol ític as pid as e pr of und as . A s s i m, cabe ao s up er visor, di ant e d es s as muda as, a t are fa d e:
Resp osta
Selecio nada:
c.
fo rma r o pr ofis s ion al em s er viç o, t orn an do -o c ons c i ent e de s uas õ es e
da s ua p t ic a diá ria.
Resp ost as :
a.
di vul ga r ent r e os pr of ess ores as t éc nic as de e ns ino q ue f ac il it em o c ontr ole
da dis c iplina.
b.
permit ir que c a da p ro fess or at ue li vrem ent e, p orq ue a fo rmaç ã o em s er vi ç o
é uma p rátic a ut ópic a.
c.
fo rma r o pr ofis s ion al em s er viç o, t orn an do -o c ons c i ent e de s uas õ es e
da s ua p t ic a diá ria.
d.
t raz er r e vis t as at ual iz a das s ob re e ducaç ã o pa ra oc u par os pro fess o res nas
reu niõ es de es t udo.
e.
fo rma r um no vo pro fis s i on al em s er viço, apo ntan do s eus e rr os e fal has ,
ens ina nd o o qu e faz er de
Pe rg unt a 2 0 em 0 p o ntos
O s uper vis o r es c olar e o ori entad or e ducac io nal, s ab end o da im port ânc ia d as
est ratégi as uti liz adas em s uas ações, decidi ram es t a belec e r um pl ano de t ra bal ho.
As s i m, atuando em um a es c ola p úblic a de ed uc ão b ás ic a, pod erã o util iz ar as
s eguintes s i t uaç ões:
I - C oleta de i nform ações s ob re as rel ações da es c ola c om a c omu nida de.
II - E x ibiç ão de film e e p os t eri o r re flex ão.
II I - Di s c us s ão em re uni ões s obr e as relaç ões exi s t entes entr e pro f es s or e alu no no
proc ess o e ns ino -ap re ndi z a gem.
IV - Obse r vaç ão em s ala de a ula p ar a es t abel ec er um poss í vel p roj et o de inte r ve ão.
Pode -se a firma r qu e es t á( ão ) c orr et o(s ):
c.
Os it ens I, II, III e IV .
a.
Somente o it em I II.
b.
Os it ens I e I I.
c.
Os it ens I, II, III e IV .

d.
Somente o it em I I.
e.
Somente o it em I.
Feedbac k da respos ta:
Resp os t a: c)
Pe rg unt a 3 0 em 0 p o ntos
O s uper vis o r es c olar t em, em um a es c ola ou em um s is t ema, a fu ão de:
I - A c ompa nh ar o p roj eto pe da gic o.
II - Form ar os p ro fes s or es .
II I - In di vi dualiz a r s uas ões.
IV - C ompr ee nd er as re ais relaç õ es dec o rr ent es de s ua posi ç ão.
Es t ão c orretas as a fi rm ati vas:
c.
I, II e IV .
a.
I e I I.
b.
I, II e I II.
c.
I, II e IV .
d.
II e IV .
e.
I, I II e IV.
Feedbac k da respos ta:
Resp os t a: c)
Pe rg unt a 4 0 em 0 p o ntos
Qual ou qu ais c arac t er ís t ic as a org aniz açã o do s is t ema ed uc aci on al ou da esc ola
ger enci a da c om bas e na q ualid ad e de ve a pr es ent a r?
I - Foc o c ent rad o nos s eus alu nos.

II - Tod os os func io rios e os s etores c on hec e nd o s uas at rib uiç ões.
II I - A lg uns f unc ion ári os c apaci t ad os par a ex ecut a r as s uas t are fas .
IV - A mpla p art i c ipaçã o dos ato res.
As s i nal e a alt er nat i va c orr eta:
d.
Apen as os it ens I, II e IV es t ão c or retos.
a.
Apen as o it em III es t á c or reto.
b.
Apen as os it ens II e III es t ão c o rret os.
c.
Apen as o it em IV est á c orr eto.
d.
Apen as os it ens I, II e IV es t ão c or retos.
e.
Apen as os it ens II I e IV es t ã o c orr et os.
“.. . A rec uper ã o nas f éri as é ape nas um d os proj etos da S ec r etari a, que d emo ns t ra um a
no va f orm a de g er enci am ento da ed uc ão no E s t ado de S ão P a ulo. E s s e projeto, ins t it do
pel a S ec r etari a de E d ucaç ão do E s t ado de S ão P a ulo e fi na nc iad o pel o B a nc o Mu ndial, b usc a
c orrigi r as re pro v ões em m ass a nos di ve rsos níveis de ensi n o.. . ”
(FER REI RA, “Admi nis t raçã o e S up er vis ão E s c olar ”. P ionei ra, p. 95, c ap. 7)
O t recho a nt eri or se re f ere à pa rt e de um dos pr ojetos des e n vol vidos p ela S ecr et ari a de
Educaç ão de S ão P a ulo, qu e vis a a inc l uir o al uno na esc ola, qu e f az part e de um p roces s o de
muda a nos p ara digm as da a vali ão e a i m plant ão de um re gime d e:
d.
Prog res s ão c ont i nua da.
a.
Di visã o do s is t ema de ens i n o em dois c ic los .
b.
Munici pal iz ã o do ensi no.
c.
Clas s es de ac el eraç ão.
d.
Prog res s ão c ont i nua da.
e.
No vo pl ano de c ar rei ra pa ra os p ro fes s or es .
Feedbac k
da resp ost a :
Al t ernati va: D
Com entá rio: o s upe r vis or de ensi n o e o ori enta do r ed ucac ion al t rab alha m de ntro