Metodologia Cientifica Questionário Unidade III (2017 2)

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02/09/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &...
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 Unidade III Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2)H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) 
Usuário meujael.almeida @unipinterativa.edu.br
Curso Metodologia Científica
Teste Questionário Unidade III (2017/2)
Iniciado 02/09/17 10:13
Enviado 02/09/17 10:13
Status Completada
Resultado
da tentativa
2,5 em 2,5 pontos 
Tempo
decorrido
7 minutos
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
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- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar sua nota de participação AVA, bem como
gerar uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como
uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
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Resultados
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Unip Interativa
meujael.almeida @unipinterativa.edu.br
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Pergunta 1
Apresentar o assunto, delimitando-o e situando-o temporal e espacialmente, além de ressaltar a importância do tema são atributos de qual parte de
um trabalho acadêmico?
 
Resposta Selecionada:
c. 
Introdução.
 
 
Respostas:
a. 
Desenvolvimento.
 
b. 
Sumário.
 
c. 
Introdução.
 
 
d. 
Conclusão.
 
e. 
Referências.
 
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa: C
Comentário: a introdução apresenta o assunto que será abordado no trabalho. Como a introdução corresponde ao primeiro contato do
leitor com a pesquisa relatada, é preciso que o assunto seja apresentado, bem como a delimitação dele escolhida pelo pesquisador.
Geralmente, o tema/assunto é delimitado por meio do problema de pesquisa. Além disso, deve-se situar o assunto, indicando onde
(espaço) e quando (tempo) que serão considerados na pesquisa. Finalmente, é necessário justificar a escolha do tema, demonstrando
sua importância. 
Pergunta 2
Dentre as importantes dicas para a elaboração de trabalhos acadêmicos que foram apresentadas pelo escritor e filósofo italiano Umberto Eco (2005),
podemos mencionar:
Resposta
Selecionada:
b.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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 Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não
aportuguesar os nomes de autores consagrados.
Respostas: a.
Usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não
aportuguesar os nomes de autores consagrados.
b.
 Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não
aportuguesar os nomes de autores consagrados.
c.
Não usar frases longas, definir termos técnicos no final do texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os
nomes de autores consagrados. 
d.
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, usar artigos diante de nomes próprios, não
aportuguesar os nomes de autores consagrados. 
e.
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios,
aportuguesar os nomes de autores consagrados.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: B
Comentário: segundo Umberto Eco, deve-se evitar frases longas (dificultam a compreensão), definir os termos técnicos utilizados pela
primeira vez, dominando seus significados (precisão na escrita – sem ambiguidades), não colocar artigos diante de nomes próprios (por
exemplo, não é correto escrever “o Galileu”), não usar as versões portuguesas de nomes estrangeiros no texto (por exemplo, não
transformar Albert Einstein em Alberto Einstein).
Pergunta 3
Na conclusão – última parte de um trabalho acadêmico –, deve-se:
Resposta
Selecionada:
a.
Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os resultados e apresentando o ponto de vista do autor da pesquisa, deve ser breve
e pode sugerir novas pesquisas.
Respostas: a.
0,25 em 0,25 pontos
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Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os resultados e apresentando o ponto de vista do autor da pesquisa, deve ser breve
e pode sugerir novas pesquisas.
b. 
Apresentar apenas um breve resumo do que foi apresentado.
 
c. 
Apresentar detalhadamente a metodologia utilizada na pesquisa.
 
d. Fazer o tratamento estatístico dos dados, bem como sua análise.
e. 
Justificar o tema escolhido a partir da fundamentação teórica da pesquisa.
 
 
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa: A
Comentário: a conclusão de um trabalho acadêmico deve ser breve como a sua introdução. Na conclusão, o autor apresenta uma
síntese do trabalho, de forma firme e exata. Revê os resultados da pesquisa, aponta seus limites e seu alcance, deixando evidente seu
ponto de vista. Além disso, na conclusão, o autor também pode indicar novos rumos e novas pesquisas sobre o tema abordado. 
Pergunta 4
O texto acadêmico deve ter, entre outros atributos, coesão textual e coerência, sendo que a:
Resposta
Selecionada:
c.
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência possibilita que o texto como
um todo faça sentido, sem ideias contraditórias entre si.
Respostas: a.
Coerência corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, enquanto a coesão possibilita que o texto como
um todo faça sentido, sem ideias contraditórias entre si.
b.
Coesão é sinônimo de concisão, ou seja, deve-se utilizar o mínimo de palavras, mantendo a clareza do texto; a coerência, por outro
lado, possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem ideias contraditórias entre si.
c.
0,25 em 0,25 pontos
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Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência possibilita que o texto como
um todo faça sentido, sem ideias contraditórias entre si.
d.
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência diz respeito à impessoalidade
do texto acadêmico.
e. 
Coesão textual e coerência são sinônimas e estão relacionadas com a clareza do texto.
 
 
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa: C
Comentário: embora estejam relacionadas entresi, coesão textual e coerência não são sinônimos. A coesão textual é a estrutura
gramatical utilizada para ligar as sentenças de um texto de forma harmoniosa, evitando repetições desnecessárias de palavras. A
coerência, por sua vez, diz respeito à estrutura do texto como um todo. Um texto é coerente quando faz sentido, ou seja, não apresenta
contradições de ideias.
Pergunta 5
Para delimitar o tema de uma pesquisa, podemos procurar responder às seguintes perguntas:
Resposta Selecionada: e. Onde? Quando? Quem? Como?
Respostas:
a. 
Onde? Quando? Quem? O quê?
 
 
b. 
Onde? Quando? Para quem? Como?
 
 
c. 
Onde? Quanto? Quem? Como?
 
d. 
Por quê? Quando? Quem? Como?
 
 
e. Onde? Quando? Quem? Como?
0,25 em 0,25 pontos
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Feedback
da
resposta:
Alternativa: E
Comentário: para delimitar o tema de pesquisa, podemos responder às seguintes questões: onde? – estabelece o local onde se
encontra o objeto de estudo ou onde será realizada a pesquisa; quando? – determina o período ou época que será analisado ou
também quando será feita a coleta de dados; quem? – o público-alvo ou também os participantes da pesquisa; como? – a abordagem e
as bases teóricas utilizadas.
Pergunta 6
Para elaborar o referencial teórico de um projeto de pesquisa é necessário:
Resposta Selecionada:
d. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa bibliográfica, que servirão de base teórica da pesquisa.
 
Respostas:
a. 
Fazer uma coleção de citações de obras.
 
 
b. 
Escolher teorias divergentes entre si.
 
c. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa documental, que servirão de base teórica da pesquisa.
 
d. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa bibliográfica, que servirão de base teórica da pesquisa.
 
e. Aguardar a coleta e a análise de dados da pesquisa.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: D
Comentário: o referencial teórico que servirá de base para a pesquisa deve ser escolhido a partir da pesquisa bibliográfica que
antecede o projeto de pesquisa. É preferível que os autores e as teorias escolhidos não sejam contraditórios entre si para que o objeto
de estudo permaneça bem definido e para que a pesquisa seja coerente, sem contradições. 
Pergunta 7
Para elaborar uma resenha crítica é necessário:
 
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta
Selecionada:
e.
Apresentar os dados bibliográficos da obra, informações sobre seu autor, um resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico
sobre a obra feito pelo autor da resenha. 
Respostas:
a. 
Apenas fazer um resumo da obra em questão.
 
b. Apenas contextualizar a obra e seu autor. 
c. Apenas fazer um fichamento bibliográfico da obra.
d. 
Apenas apresentar o comentário sobre a obra.
 
e.
Apresentar os dados bibliográficos da obra, informações sobre seu autor, um resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico
sobre a obra feito pelo autor da resenha. 
Feedback da
resposta:
Alternativa: E
Comentário: a resenha crítica é uma junção entre o resumo e as análises do aluno. Por outro lado, é preciso apresentar o autor da
obra, incluindo também os dados bibliográficos correspondentes.
Pergunta 8
Segundo o método hipotético-dedutivo proposto por Popper:
Resposta Selecionada: a. O problema surge a partir de conflitos entre expectativas e teorias já existentes. 
Respostas: a. O problema surge a partir de conflitos entre expectativas e teorias já existentes. 
b. 
As verdades particulares levam a verdades gerais.
 
c. 
O raciocínio deve partir do caso mais geral para o caso particular.
 
d. 
É preciso analisar a tese e a antítese para se chegar à síntese.
 
0,25 em 0,25 pontos
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e. Quando uma teoria/solução provisória passa pelos testes de falseamento, ela é confirmada definitivamente.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: A
Comentário: o método hipotético-dedutivo proposto por Popper afirma que o problema surge a partir de conflitos entre expectativas e
teorias já existentes. Sugere-se, então, uma teoria tentativa como solução temporária para esse problema. Essa teoria deve ser
submetida a testes de falseamento cujo objetivo é eliminar o erro, refutando a teoria. Se a teoria passa pelos testes, ela é confirmada
provisoriamente.
Pergunta 9
Sobre o desenvolvimento – segunda parte da estrutura interna de um trabalho acadêmico –, podemos afirmar que:
Resposta
Selecionada:
b.
É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, dividido em partes menores de tal forma que haja harmonia entre essas
partes e que sejam facilitadas a compreensão e a clareza do texto.
Respostas:
a. 
Deve justificar o tema da pesquisa e retomar a pergunta de pesquisa, sendo a parte menos extensa do trabalho.
 
b.
É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, dividido em partes menores de tal forma que haja harmonia entre essas
partes e que sejam facilitadas a compreensão e a clareza do texto.
c.
O plano provisório inicial da pesquisa deve ser mantido na elaboração do desenvolvimento, não são permitidas mudanças no plano.
d. 
É a última parte a ser escrita.
 
e. 
Deve apontar novas pesquisas a partir dos resultados obtidos.
 
 
 
Feedback
da
resposta:
Alternativa: B
Comentário: o desenvolvimento corresponde à parte mais extensa do trabalho acadêmico, é dividido em partes (por exemplo, capítulos
ou seções) que devem contribuir para a compreensão e a clareza do texto. Afinal, é bem mais fácil compreender o assunto quando ele
0,25 em 0,25 pontos
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Sábado, 2 de Setembro de 2017 10h21min31s BRT
estiver dividido, pois sem divisão não se pode identificar claramente o tema central. Por vezes, o plano definitivo da pesquisa surge
apenas após a investigação e é a partir dele que podemos elaborar o desenvolvimento e suas divisões.
Pergunta 10
Whitaker (1977) propôs os “dez mandamentos de uma boa redação”, dentre eles, podemos mencionar:
Resposta
Selecionada: d. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
 
Respostas:
a. 
Usar palavras e frases difíceis para impressionar o leitor, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
 
b. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos longos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
 
c.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, rodear o assunto várias vezes antes de chegar ao ponto central
e ater-se ao essencial,
d. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
 
e.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e abordar exaustivamente todos os temas,
inclusive os secundários, que são relacionados à pesquisa, repetindo as ideias mais importantes.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: D
Comentário: segundo Whitaker, para possuir uma boa redação, é preciso, entreoutras coisas, usar palavras e frases simples,
contribuindo, dessa forma, para a clareza do texto. Da mesma forma, é recomendável que as sentenças e os parágrafos sejam curtos,
favorecendo a compreensão. Devem-se evitar rodeios, pois dificultam a compreensão, criando um “emaranhado” de ideias. Além disso,
o texto deve ater-se ao essencial, deve ser conciso, ou seja, deve utilizar o mínimo de palavras, mantendo, porém, a clareza.
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