aula 1.13 obj.direto e obj. indireto

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UNIDADE 1.13 - A FUNCIONALIDADE DOS TERMOS LIGADOS AO VERBO: OBJETO DIRETO, OBJETO INDIRETO, ADJUNTO ADVERBIAL E AGENTE DA PASSIVA 
AULA 1 - Objetivo: Reconhecer a funcionalidade dos termos ligados ao verbo - Objeto Direto e Objeto Indireto.
Texto motivador
[...]
Amar, verbo transitivo
Que nos altera a razão
Faz do sujeito um cativo, 
Do objeto, o rei da oração.
				Margarida Ottoni
Discuta as seguintes questões:
	Por que , de acordo com o ponto de vista da poetisa, o sujeito do amor se torna cativo da pessoa amada?
	Por que a pessoa amada ( o objeto do amor) se torna o “rei da oração”?
	O escritor Mário de Andrade deu a uma de suas obras o título de Amar, verbo intransitivo. O que ele sugere quanto à ação do verbo amar?
Sugestões de gabarito:
	Porque quem ama se prende à pessoa amada, depende do amor dela para ser feliz.
	Porque, para o sujeito, a pessoa amada é o que importa, é o centro de seu interesse e de sua atenção.
	Sugere que não importa a quem se ama e que o importante é amar.
Para que servem os objetos?
- Os objetos estão diretamente relacionados às ações do homem, sobre a natureza e sobre seu meio social e cultural. Toda vez que, na frase, mencionamos os seres que se modificam ou se transformam por ação do homem, empregamos os objetos. Assim, eles contribuem, no plano da linguagem, para exprimir a capacidade humana de agir e de transformar a realidade.
A funcionalidade dos termos ligados ao verbo
Exemplo 1
O menino quebrou a vidraça.
ponto de vista do agente
X 
indicação do ser afetado
Exemplo 2
O menino obedece ao pai.
ponto de vista do agente
X 
indicação do paciente
Exemplo 3
Ele ficou com várias garotas na festa.
ponto de vista do agente
X 
indicação do paciente
(Português linguagens, página 324, item 5 – letras a e b)
Exemplo 4
Ela fatiou o salame.
ponto de vista do agente
X 
indicação de mudança física
Exemplo 5
Ele construiu uma casa.
ponto de vista do agente
X 
indicação de ser criado
Exemplo 6
“Algumas coisas 
ninguém esquece.
O primeiro beijo...”
inversão X realce X paciente
(Português linguagens, página 323)
Exemplo 7
Ela fatiou o salame. Saboreou-o.
(relevante recuperado anaforicamente)
Exemplo 8
	Nos quadrinhos, há relação entre os verbos e outros termos da oração, necessários para complementar o sentido desses verbos. Que termos são esses?
Texto para análise
O palhaço trágico
Ferreirinha parou de achar graça na alegria
		De Ipod nos ouvidos e mergulhado em si mesmo, Ronaldo Ferreira se maquia ao som da bela e desconsolada Gymnopédie I de Satie. Os radiantes potes de tinta amarela, azul e verde foram retirados da mochila. No reflexo do espelho, surge um rosto tisnado de melancolia. O sorriso é negro, levemente côncavo, propositalmente borrado. Escuridão também nas pálpebras. Nas bochechas, a palidez da tinta branca. Cor viva, só mesmo o vermelho de duas lágrimas, uma em cada face. O palhaço não vê mais motivos para rir. Dramático, sintetiza: “Agora ele chora sangue”.
(Bruno Moreschi, Piauí)
	Comente, a partir das cores utilizadas na caracterização de Ferreirinha, que aspectos da personalidade do palhaço são depreendidos.
	“Agora ele chora sangue”. Qual a funcionalidade do termo sangue nessa oração? 
	Explique o sentido da expressão “chorar sangue”.
Verificação 
Livro Cereja:
Páginas:
316, item 1;
320, item 3;
323, item 1.