3ªPP 3º ANO PORT

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VISTA DE PROVA 
3ª PP DE LÍNGUA PORTUGUESA
 GRAMÁTICA / LITERATURA
3º ANO
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	1ª QUESTÃO
	
		O advogado do jornalista, João da Silva, requereu ontem ao Superior Tribunal de Justiça a revogação da prisão temporária de seu cliente.
	
	1.1) Levando em consideração o uso das vírgulas e a função sintática do termo João da Silva, há diferença de sentido ao se tirarem as vírgulas? Justifique sua resposta. (valor: 2,0 pontos)
	
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	Sim. A presença das vírgulas indica que João da Silva é o nome do advogado do jornalista, funcionando como aposto. Sem as vírgulas, há uma indicação de que João da Silva é nome do jornalista, funcionando como adjunto adnominal, e o nome do advogado não aparece.
	
	Critério de correção: 0,5 ponto para a mudança de sentido ao serem retiradas as vírgulas; 1,5 para a justificativa, considerando os significados diferentes.
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	1.2) Baseando-se no sentido da afirmação apresentada em cada item, reúna as orações apresentadas em um período composto por subordinação, pontuando, se necessário, a oração adjetiva. Faça somente as alterações necessárias. (valor: 3,0 pontos – 1,5 ponto cada subitem)
	a) Afirmação – Todos os grandes times brasileiros enfrentam dificuldades financeiras.
	Os grandes times brasileiros procuram vender para o exterior seus jogadores talentosos.
	Os grandes times brasileiros enfrentam dificuldades financeiras.
	Os grandes times brasileiros, que enfrentam dificuldades financeiras, procuram vender para o exterior seus jogadores talentosos.
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	b) Afirmação – Muitas empresas participam de projetos sociais; outras não participam.
	As empresas são prestigiadas pelos consumidores.
	As empresas participam de projetos sociais.
	
	As empresas que participam de projetos sociais são prestigiadas pelos consumidores.
	
	Critério de correção: 1,5 ponto cada período construído corretamente.
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	1.3) Reúna os períodos simples abaixo em um período composto por coordenação, utilizando uma conjunção/locução conjuntiva que torne mais clara a relação de sentido que se estabelece entre eles, indicando, a seguir, a relação semântica existente. Faça somente as alterações necessárias. (valor: 2,0 pontos – 0,5 ponto cada subitem)
	
	a) Não viajei durante o feriado. Não estudei para o exame.
	Não viajei durante o feriado, nem estudei para o exame.
	Valor semântico: adição.
	
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		b) A comida era muito boa. O pequeno 	restaurante vivia vazio.
	A comida era muito boa, mas/porém/contudo/todavia/entretanto/não obstante o pequeno restaurante vivia vazio.
	Valor semântico: oposição.
	
	c) Não a critique em público. Ela é muito sensível.
	Não a critique em público, porque/pois/haja vista que/uma vez que/visto que ela é muito sensível.
	Valor semântico: explicação.
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	d) A comida era muito boa. O pequeno restaurante vivia cheio.
	A comida era muito boa, por isso/portanto/logo o pequeno restaurante vivia cheio.
	Valor semântico: conclusão.
	
	Critério de correção: 0,25 ponto para a formação correta do período; 0,25 ponto para a identificação do valor semântico.
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	1.4) Efetue as alterações indicadas, refazendo, se necessário, a concordância. Se houver duas formas verbais válidas, indique-as. Faça somente as alterações necessárias. (valor: 1,5 ponto – 0,5 ponto cada subitem)
	
	a) O técnico e as jogadoras da seleção de vôlei retornaram vitoriosos do campeonato mundial. (Passe a frase para a ordem indireta)
	Retornaram vitoriosos / retornou vitorioso do campeonato mundial o técnico e as jogadoras da seleção de vôlei.
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	c) Muitos alunos apoiaram a decisão da escola. (Substitua muitos por a maioria)
	A maioria dos alunos apoiou / apoiaram a decisão da escola.
	
	d) Os analistas políticos previram a dificuldade que levaria ao fracasso o plano de paz. (Substitua dificuldade por obstáculos)
	Os analistas políticos previram os obstáculos que levariam ao fracasso o plano de paz.
	
	Critério de correção: 0,5 ponto para alteração correta, considerando as regras de concordância verbal.
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	1.5) Reescreva as frases substituindo a palavra em destaque pela indicação entre parênteses, refazendo somente as concordâncias, segundo a variedade padrão da língua. Se houver duas formas válidas, indique-as. (valor: 1,5 ponto – 0,5 ponto cada subitem)
	
	a) Esse fato torna desnecessária nossa palavra definitiva. (argumentos)
	Esse fato torna desnecessários nossos argumentos definitivos.
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	b) A empresa produz peças e ferramentas sofisticadas. (acessório)
	A empresa produz peças e acessório sofisticado / sofisticados.
	
	c) A leitura ensina muitas coisas a respeito do mundo. (bastante)
	A leitura ensina bastantes coisas a respeito do mundo.
	
	Critério de correção: 0,5 ponto para alteração correta, considerando as regras de concordância nominal.
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2ª QUESTÃO
2.1) No trecho, o narrador opõe duas etapas da vida de Ana. Levando em consideração a narrativa como um todo, identifique-as, explicando como se caracterizam, segundo a perspectiva existencial da personagem feminina. Destaque as duas expressões que sintetizam o significado desses dois momentos para a personagem.(valor: 3,0 pontos) 
 
A vida de solteira de Ana, quando ela podia viver sua individualidade, mais livre e descomprometida (1,0 ponto) _ “felicidade insuportável” (0,5 ponto); e a vida depois de casada, já comprometida com os afazeres domésticos e as responsabilidades com relação à família (1,0 ponto) _ “uma vida de adulto” (0,5 ponto).
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A partir do conto Famigerado, de Guimarães Rosa, responda aos itens 2.2 e 2.3. 
2.2) Sabendo do estado de espírito em que se encontra o narrador, como ele interpretou a frase “_Eu vim preguntar a vosmecê uma opinião sua explicada...”? Por quê?(valor: 2,0 pontos)
De certo modo, o narrador, assustado, viu na frase a introdução a um pedido de satisfações (1,0 ponto), decorrente da própria postura seca e direta do interlocutor, que aparentava ser “um brabo sertanejo”. (1,0 ponto). 
 2.3) Com base na surpreendente situação narrada no texto, comente o poder que têm as palavras. (valor: 1,0 ponto)
A linguagem, utilizada com prudência e sabedoria (0,5 ponto), tem o poder de evitar que a harmonia seja rompida.(0,5 ponto) 
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2.4) Além do caráter surrealista, os versos citados já trazem as bases de uma nova concepção da poesia cabraliana, segundo a qual o poema deve resultar de uma atitude racionalista e objetiva, diante da realidade concreta. Destaque da estrofe a expressão em que o eu lírico revela uma atitude de quem controla racionalmente as emoções.(valor: 0,5 ponto)
“... minhas visões mecânicas”.
 2.5) Segundo o eu lírico, “Namorar.../não depende de estado ou condição.” Essa mesma ideia, sobre o ato de namorar, o eu lírico é estendida aos namorados. Que verso da estrofe confirma esse pensamento? Explique a informação. (valor: 1,5 ponto)
Os namorados estão “fora de qualquer sistema ou situação” (0,5 ponto). Não existem regras absolutas que possam, ou que consigam, definir os namorados.(1,0 ponto) 
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2.6) A sensação de reequilíbrio do eu lírico é transitória, fugaz. Destaque o verso que, explicitamente, conota essa ideia. (valor: 0,5 ponto) 
“que tornei a viver contigo enquanto passava”. 
2.7) Que verso do poema resume, com maior intensidade, a ideia de que tudo no mundo é instável? (valor: 0,5 ponto)
“mesmo as pedras, com o tempo, mudam”. 
2.8) A religiosidade está ligada à visão social do autor. Assim, o trabalho poético deve estar comprometido com a vontade de superação das misérias do mundo terreno. Destaque a frase em que se revela o aspecto da superação, a partir do caráter metafísico-religioso. (valor: 1,0 ponto)
“Corpos irreconhecíveis identificados pelo Grande Reconhecedor.”