QUESTIONÁRIO HISTORIOGRAFIA GERAL

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QUESTIONÁRIO HISTORIOGRAFIA GERAL
QUESTIONÁRIO I HISTORIOGRAFIA GERAL
Pergunta 1
1.            A hermenêutica tem como princípio fundamental:
	
	a.
	Estudar textos bíblicos do ponto de vista do dogma religioso.
	
	b.
	Explicar fenômenos sociais ocorridos na Europa.
	
	c.
	Compreender as leis de funcionamento da natureza.
	
	d.
	Comparar o nível de cultura entre as várias sociedades.
	
	e.
	Compreender eventos históricos objetivamente.
Pergunta 2
1.            A obra de Kant inaugura uma perspectiva importante em relação ao conhecimento. Assinale a alternativa que melhor se adéqua a essa afirmação.
	
	a.
	A natureza funciona por meio de leis.
	
	b.
	O conhecimento também parte do que o sujeito pode conhecer.
	
	c.
	Não existe verdade absoluta, mas apenas o que é culturalmente definido como verdade
	
	d.
	Os ídolos devem ser ultrapassados e o conhecimento é obtido empiricamente
	
	e.
	Só sei que nada sei.
Pergunta 3
1.            A palavra “História”, a partir da obra de Heródoto, possui um significado ligado a uma forma de conhecer, que seria:
	
	a.
	Buscar leis de funcionamento do universo.
	
	b.
	Utilizar, principalmente, fontes indiretas e poesia.
	
	c.
	Usar a imaginação para conhecer a fundo.
	
	d.
	Comprovar empiricamente um acontecimento ou hipótese.
	
	e.
	Afirmar a literatura fictícia como forma principal de conhecimento.
Pergunta 4
1.            As ciências nomotéticas são aquelas que:
	
	a.
	Buscam leis e generalizações.
	
	b.
	Estudam casos específicos.
	
	c.
	Compreendem os fenômenos estudados.
	
	d.
	Recusam o conceito de “verdade absoluta”.
	
	e.
	Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Pergunta 5
1.            De que forma é possível afirmar que a história também lida com generalidades, embora não seja classificada como ciência nomotética?
	
	a.
	Pelo fato de descobrir leis gerais de funcionamento da sociedade.
	
	b.
	Porque existe um caminho evolutivo predeterminado na história e cabe ao historiador descobri-lo.
	
	c.
	Porque ela lida com conceitos que, por definição, são gerais.
	
	d.
	Devido à ideia de que a história lida apenas com o que é estritamente singular.
	
	e.
	Porque ela é uma ciência do passado. 
Pergunta 6
1.            O gênero historiográfico se distingue dos demais tipos de produção que lida com o passado porque:
	
	a.
	Apenas o historiador está autorizado a formar a memória.
	
	b.
	Caracteriza-se pela falta de rigor e compromisso com a verdade.
	
	c.
	É desenvolvido sob forte tutela ideológica, enquanto o jornalismo está livre desse impedimento.
	
	d.
	É fisicamente inacessível a um público geral.
	
	e.
	Possui rigor metodológico-historiográfico na análise das fontes.
Pergunta 7
1.    Qual das visões abaixo seria uma alternativa à tradicional visão da história como o estudo do passado?
	
	a.
	Ciência que busca leis de funcionamento da natureza em que vive o homem.
	
	b.
	Estudo crítico de fontes do passado na lógica da desconstrução de conceitos.
	
	c.
	Disciplina que busca os padrões de funcionamento de sociedades.
	
	d.
	Disciplina ligada à edificação moral.
	
	e.
	Ciência comparativa dos vários níveis de evolução das sociedades. 
Pergunta 8
1.            Segundo Le Goff, os monumentos são considerados materiais da:
	
	a.
	Escola.
	
	b.
	História.
	
	c.
	Ciência.
	
	d.
	Memória
	
	e.
	Filosofia. 
Pergunta 9
1.            Segundo Paul Veyne:
	
	a.
	A história se desenrola a partir do desenvolvimento das forças produtivas.
	
	b.
	Há duas formas de conhecimento: a priori e a posteriori.
	
	c.
	Há um mundo das ideias e um mundo sensível.
	
	d.
	A história não é ciência, pois tudo é história.
	
	e.
	O ser humano deve se resignar perante as leis absolutas da natureza e da história.
Pergunta 10
1.            É considerado o pai do racionalismo moderno:
	
	a.
	René Descartes
	
	b.
	Francis Bacon.
	
	c.
	Isaac Newton.
	
	d.
	Immanuel Kant.
	
	e.
	Jacques Le Goff
	
	
	
QUESTIONÁRIO II HISTORIOGRAFIA GERAL
Pergunta 1
1.            A principal proposta do materialismo histórico é
	
	a.
	explicar o desenvolvimento da sociedade a partir da infraestrutura cultural
	
	b.
	compreender a luta de classes como um desdobramento da ideologia.
	
	c.
	Compreender dialeticamente a sociedade a partir da organização do trabalho humano
	
	d.
	Doutrinar seus seguidores para formar uma milícia comunista
	
	e.
	Tomar os meios de produção.
Pergunta 2
1.            As mentalidades, segundo os historiadores da terceira geração dos Annales, pertencem 
	
	a.
	Apenas à área da Psicologia
	
	b.
	 Ao reino da imaginação e por isso não podem ser analisadas objetivamente
	
	c.
	À Longa duração
	
	d.
	Ao campo da Economia
	
	e.
	À sociedade comunitária
Pergunta 3
1.            Assinale a alternativa que melhor encerra a proposta crítica de E.P. Thompson sobre as relações entre economia e história
	
	a.
	O historiador, para garantir a objetividade, deve se dedicar somente à análise dos números econômicos.
	
	b.
	A história deve contemplar os fenômenos sociais e não somente os dados estatísticos. No entanto, separadamente
	
	c.
	A História Econômica deve levar em conta os processos sociais e econômicos conjuntamente
	
	d.
	A história dos preços é a única forma de provar a cientificidade da História
	
	e.
	A sucesso da economia depende da rigidez dos pacotes econômicos, como mostra a História. 
 
Pergunta 4
1.            O Materialismo histórico enquanto teoria teve origem com as ideias de
	
	a.
	Marx e a dialética idealista
	
	b.
	Hegel e a dialética materialista
	
	c.
	Hegel e o fato social
	
	d.
	Durkheim e o fato social
	
	e.
	Marx e a dialética materialista 
Pergunta 5
1.            Para garantir a coerência do trabalho em História Econômica, o historiador deve
	
	a.
	Utilizar fontes relacionadas ao período estudado
	
	b.
	Utilizar fontes indiretas de outros períodos além do estudado para enriquecer a pesquisa
	
	c.
	Ser metodologicamente abrangente, ou seja, ser eclético em relação às teorias e métodos
Utilizados
	
	d.
	Concentrar-se em pequenos recortes temporais
	
	e.
	 Envolver-se emocionalmente com o objeto em questão
 
Pergunta 6
1.            Qual das alternativas abaixo corresponde melhor ao conceito de História Problema?
	
	a.
	Uma historiografia devotada somente a analisar problemas sociais
	
	b.
	Uma corrente filosófica que busca problemas na narrativa histórica
	
	c.
	A adoção de uma postura ativa do pesquisador diante de suas fontes
	
	d.
	O fim da microhistória
	
	e.
	A criação do método crítico documental 
 
Pergunta 7
1.    Trata-se da vertente que privilegia os aspectos econômicos para uma compreensão global dos processos históricos
	
	a.
	História econômica
	
	b.
	História Social
	
	c.
	História das Mentalidades
	
	d.
	Economia culturalista estrutural
	
	e.
	Econometria pura
 
Pergunta 8
1.            Trata-se de uma importante obra de Marc Bloch
	
	a.
	Civilização Material
	
	b.
	A Revolução Francesa
	
	c.
	A feitiçaria na França
	
	d.
	Os Reis Taumaturgos
	
	e.
	História e Memória
 
Pergunta 9
1.            Uma visão estruturalista implica na existência de
	
	a.
	Bases sociais que dão total liberdade ao sujeito
	
	b.
	Realidades espaço-temporais fragmentadas em pequenas unidades distintas
	
	c.
	Sistemas e conjuntos que operam em larga escala tanto espacial como temporal
	
	d.
	Sistemas econômicos que segregam financeiramente as distintas regiões globais
	
	e.
	Agentes totalmente autônomos dos fundamentos da sociedade
Pergunta 10
1.             Trata-sede um dos principais conceitos do Historiador-Sociólogo I. Wallerstein
	
	a.
	Longa Duração
	
	b.
	Sistema Mundo
	
	c.
	Caos sistêmico
	
	d.
	Luta de classes
	
	e.
	Dialética analítica
QUESTIONÁRIO III HISTORIOGRAFIA GERAL
Pergunta 1
1.            A New Left Review foi uma revista inglesa que:
	
	a.
	Comprometida com o neoliberalismo.
	
	b.
	Justificava o eurocentrismo.
	
	c.
	Defendia um marxismo “puro”, focando principalmente as estruturas econômicas.
	
	d.
	Buscava as manifestações culturais dos operários.
	
	e.
	Compreendia eventos históricos objetivamente.
Pergunta 2
1.    A história cultural surgiu na década de 70 a partir:
	
	a.
	da crítica ao método documental positivista.
	
	b.
	crítica radical ao pós-modernismo.
	
	c.
	da renovação da narrativa da história política.
	
	d.
	da passividade diante do documento histórico.
	
	e.
	da crítica à amplitude e pouca precisão do conceito de mentalidades.
Pergunta 3
1.            A história geral ensinada nas escolas se associa a qual das correntes trabalhadas na disciplina? 
	
	a.
	Positivismo
	
	b.
	Mentalidades.
	
	c.
	Microhistória
	
	d.
	História Econômica
	
	e.
	História Social. 
Pergunta 4
1.            A microhistória é uma proposta historiográfica que:
	
	a.
	Parte da noção de estruturas sociais para conceber seu objeto.
	
	b.
	Busca conhecer as estruturas mentais de um longo período.
	
	c.
	Busca conhecer o papel dos agentes históricos reais.
	
	d.
	Avalia o papel de microorganismos na conduta humana.
	
	e.
	Estuda estruturas mentais de curta duração.
Pergunta 5
1.            Do ponto de vista documental, assinale a alternativa que melhor reflete a proposta da chamada “Nova História”.
	
	a.
	Novas fontes passam a ser usadas ao lado do documento escrito.
	
	b.
	Fontes como iconografia ou filmes são abandonadas em virtude de sua parcialidade
	
	c.
	A oralidade se sobrepõe ao documento escrito
	
	d.
	O documento escrito deixa de ser utilizado.
	
	e.
	Apenas fotografias e objetos tridimensionais, por serem imparciais, são usados como fontes. 
Pergunta 6
1.            Eric Hobsbawn, em sua história social do Jazz, procurou traçar as relações entre o estilo musical e os desdobramentos econômicos do Antigo Regime. Aponte qual seria esta relação:
	
	a.
	O jazz é um estilo musical decorrente da música dita “clássica”, erudita e sua verdadeira origem está nas cortes europeias.
	
	b.
	A origem do jazz se relaciona aos bardos medievais que cantavam para ganhar a vida.
	
	c.
	Relaciona-se com o tráfico de escravos africanos e resulta de um movimento sincrético.
	
	d.
	O jazz não tem qualquer relação com a música dita “dos brancos”.
	
	e.
	O jazz do século XIX inaugura a indústria cultural e a cultura de massa, com lucros gigantescos.
Pergunta 7
1.            O eurocentrismo ainda é uma atitude que se reflete com força no discurso historiográfico. O auge de tal postura, vinculada com um pretenso discurso científico, se deu:
	
	a.
	Com a antropologia estruturalista francesa.
	
	b.
	Com a valorização do etnocentrismo, por Levi-Strauss
	
	c.
	Com a sociologia funcionalista
	
	d.
	Com os estudos antropológicos europeus associados ao neocolonialismo
	
	e.
	Nos anos 80, com o surgimento do neopositivismo. 
Pergunta 8
1.            São alguns dos objetos da História Cultural
	
	a.
	Os feitos heroicos das grandes personagens.
	
	b.
	Curvas de preços, variações cambiais
	
	c.
	Manifestações populares e espontâneas
	
	d.
	Estruturas mentais relacionadas com a economia.
	
	e.
	A desconstrução linguística e científica. 
Pergunta 9
1.            Trata-se de um autor importante da Nova História:
	
	a.
	Max Weber
	
	b.
	Augusto Comte
	
	c.
	François Simiand.
	
	d.
	Lucien Febvre
	
	e.
	Jacques Le Goff. 
 
Pergunta 10
1.             “O Queijo e os vermes” é uma obra seminal de:
	
	a.
	Carlo Ginzburg
	
	b.
	Jacques Le Goff
	
	c.
	Pierre Chaunu
	
	d.
	Georges Duby.
	
	e.
	Voltaire.