Aula - Planejamento estratégico parte 2

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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 
OBJETIVOS GERAIS 
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 
PROJETOS 
PROGRAMAS 
AÇÕES 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
ELEMENTOS DO PLANO ESTRATÉGICO 
 DE UMA ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA 
Análise do ambiente 
DIAGNÓSTICO 
MISSÃO 
Razão de ser 
OBJETIVOS 
GERAIS 
OBJETIVOS 
ESTRATÉGICOS 
PROJETOS 
PROGRAMAS 
AÇÕES 
ACOMPANHAMENTO 
E AVALIAÇÃO 
Indicadores 
PLANO 
OPERACIONAL 
ANUAL 
ROCHE, 2002 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
Potencialidades, fragilidades, oportunidades e ameaças 
PFOA 
 É um método de análise de mercado que as 
empresas utilizam para identificar potencialidades 
e fragilidades, oportunidades e ameaças 
 
 Potencialidades e fragilidades relacionam-se com a 
organização, às suas estratégias e como ela se 
compara à concorrência 
 
 Oportunidades e ameaças relacionam-se com o 
ambiente externo 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
Potencialidades, fragilidades, oportunidades e ameaças -PFOA 
Potencialidades 
 
Quadro professores especializados e 
proposta pedagógica consistente 
Trabalho conjunto com setor 
competitivo 
Diversidade de modalidades 
Instalações e materiais 
Opções de canais internos de 
divulgação 
Fragilidades 
 
Desconexão das opções de 
atividades para pais em horários 
compatíveis 
Horários inadequados 
Pouca autonomia para mudanças 
Oportunidades 
 
Valorização da atividade física 
Demanda pela prática de 
modalidades – natação e ginástica 
olímpica – Jogos Olímpicos 
Ameaças 
 
Aumento da oferta de atividades 
em centros esportivos, Sesc e nas 
escolas 
Inadimplência e venda de títulos 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
Levantamento de Suposições/Sugestões 
Oportunidades 
 
Valorização da atividade física 
Demanda pela prática de 
modalidades – natação e ginástica 
olímpica – Jogos Olímpicos 
Suposições/Sugestões 
Oferecer atividades para pais 
Incluir novas atividades na 
escola de esportes 
Ameaças 
 
Aumento da oferta de atividades em 
centros esportivos, Sesc e nas escolas 
Inadimplência e venda de títulos 
Diversificar atividades 
 
Estimular inscrições 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
Suposições/Sugestões 
Fragilidades 
 
Desconexão das opções de 
atividades para pais em horários 
compatíveis 
Horários inadequados 
Pouca autonomia para mudanças 
Suposições/Sugestões 
Oferecer atividades para jovens e 
adultos 
Reorganizar horários 
Necessária aprovação da Diretoria 
 
Potencialidades 
 
Quadro professores especializados e 
proposta pedagógica consistente 
Trabalho conjunto com setor competitivo 
Diversidade de modalidades 
Instalações e materiais disponíveis 
Opções de canais internos de divulgação 
Oferecer novas atividades 
 
Incrementar divulgação 
Suposições/Sugestões 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
RESUMO - Levantamento de Suposições/Sugestões 
Oferecer atividades para pais 
Incluir novas atividades na escola de esportes 
Diversificar atividades 
Estimular inscrições 
Oferecer atividades para jovens e adultos 
Necessária aprovação da Diretoria 
Oferecer novas atividades 
Incrementar divulgação 
 
* 
 
 
 
 
* 
* 
 
 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
ELEMENTOS DO PLANO ESTRATÉGICO 
 DE UMA ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA 
Análise do ambiente 
DIAGNÓSTICO 
MISSÃO 
Razão de ser 
OBJETIVOS 
GERAIS 
OBJETIVOS 
ESTRATÉGICOS 
PROJETOS 
PROGRAMAS 
AÇÕES 
ACOMPANHAMENTO 
E AVALIAÇÃO 
Indicadores 
PLANO 
OPERACIONAL 
ANUAL 
ROCHE, 2002 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
OBJETIVOS GERAIS - médio prazo – 3 ou 4 
A PARTIR DA MISSÃO E DA ANÁLISE PFOA 
 
 APOIAR-SE NOS PONTOS FORTES (POTENCIALIDADES) 
 ELIMINAR, CORRIGIR, MINIMIZAR OS PONTOS FRACOS (FRAGILIDADES) 
 APROVEITAR AS OPORTUNIDADES 
 NEUTRALIZAR AS AMEAÇAS 
OBJETIVOS 
Mensuráveis - indicadores 
Propósitos a médio prazo 
 Factíveis e realistas 
 Claros e compreensíveis 
 Motivadores 
Assumidos e aceitos por todos os níveis da organização 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
OBJETIVOS GERAIS 
Oferecer atividades para pais 
Oferecer atividades para jovens e adultos 
Oferecer novas atividades 
 
 
* 
*  
Incluir novas atividades na escola de esportes 
Diversificar atividades 
Estimular inscrições 
Necessária aprovação da Diretoria 
Incrementar divulgação 
 
 
Melhorar quantitativa e 
qualitativamente a oferta 
de atividades 
relacionadas com a Escola 
de Esportes 
Administrar com maior 
eficiência os recursos 
gerenciais e os da entidade 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 
caminho através dos quais serão cumpridos os gerais 
nas organizações pequenas os gerais e estratégicos 
podem ser considerados em um só nível 
 
 
Implantar novas atividades para acompanhantes 
Adequar as atividades existentes para acompanhantes 
Incrementar a oferta de atividades da Escola de Esportes 
OBJETIVO GERAL: 
Melhorar quantitativa e qualitativamente a oferta de 
atividades relacionadas com a Escola de Esportes 
ATRAVÉS DE . . . 
OBJETIVOS 
ESTRATÉGICOS 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 
caminho através dos quais serão cumpridos os gerais 
Estimular novas inscrições 
Elaborar plano de divulgação 
OBJETIVO GERAL: 
Administrar com maior eficiência os recursos gerenciais e 
os da entidade 
ATRAVÉS DE . . . 
OBJETIVOS 
ESTRATÉGICOS 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
Objetivos - Exemplos 
 
 Aumentar as incrições no curso X em 10% - 2004 
 Dobrar, até 2005, o número de freqüentadores nas 
piscinas 
 Aumentar, em 30%, o número de participantes nas 
competições de futebol - 2004 
 Triplicar, até 2005, o número de freqüentadores na 
área de lazer A 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
ELEMENTOS DO PLANO ESTRATÉGICO 
 DE UMA ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA 
Análise do ambiente 
DIAGNÓSTICO 
MISSÃO 
Razão de ser 
OBJETIVOS 
GERAIS 
OBJETIVOS 
ESTRATÉGICOS 
PROJETOS 
PROGRAMAS 
AÇÕES 
ACOMPANHAMENTO 
E AVALIAÇÃO 
Indicadores 
PLANO 
OPERACIONAL 
ANUAL 
ROCHE, 2002 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
ELEMENTOS DO PLANO 
Souci, 2002 
PERGUNTA ELEMENTOS DO PLANO TIPO DE PLANO 
Por quê? 
Missão, Metas (múltiplas), Objetivos 
(variados) 
 ESTRATÉGICO 
O que? 
Tarefase responsabilidades, Programa de 
atividades, Projetos principais 
ESTRUTURAL 
Quem? 
Recursos humanos, Capacidade das pessoas, 
Organograma (relação de autoridade) 
ESTRUTURAL 
Como? 
Métodos de trabalho, Motivação do pessoal, 
Normas e avaliação, Políticas e 
procedimentos 
OPERACIONAL 
Quanto? 
Recursos financeiros, 
Pressupostos (receitas e despesas) 
OPERACIONAL 
Onde? 
Recursos materiais, Instalações e 
equipamentos 
OPERACIONAL 
Quando? 
Recursos temporais, Prazos, horários, 
Prioridades a curto, médio e longo prazo 
OPERACIONAL 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
MISSÃO - Desenvolver atividades sócio-culturais, recreativas e esportivas 
com excelência de qualidade para seus associados 
 para proporcionar seu bem-estar social e de seus familiares 
 
 
 
 
 
Planejamento/objetivos estratégicos 
Implantar núcleo de fitness para associados a partir de 15 anos 
Ampliar o número de vagas da escola de esportes 
 
 
Planejamento tático – objetivos resultado a ser alcançado 
 – O QUE, COMO, QUANDO 
 
 Todo objetivo deve ser concreto, atingível e mensurável 
 
 
 
 
IMPLANTAR O NÚCLEO DE FITNESS 
ASSOCIADOS A PARTIR DE 15ANOS 
 
AMPLIAR O NÚMERO DE VAGAS DA 
ESCOLA DE ESPORTES 
 
concreto 
 
O QUE 
 
CONSTRUIR E EQUIPAR O NF 
 
AMPLIAR O NÚMERO DE VAGAS DE 
30 PARA 200 
 
atingível 
 
COMO/ 
ONDE 
 EM TERRENO PRÓPRIO 
 
EM DUAS ETAPAS: 
30 P/ 150 – 1º SEM. – MANHÃ 
150 P/ 200 – 2º SEM. - TARDE 
mensurável 
 
QUANDO 
 
EM 24 MESES 
 
EM 12 MESES 
 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
Planejamento operacional 
– QUANDO, POR QUEM, COMO, QUANTO 
IMPLANTAR NÚCLEO DE FITNESS - ASSOCIADOS ACIMA DE 15 ANOS 
 
 
ATIVIDADE 
 
MESES 
 
RESPONSÁVEL 
APROVAR PLANTA 
 
3 
 
ENGENHARIA 
 
CONTRATAR EMPREITEIRA 
 
4 
 
ENGENHARIA/PRESIDÊNCIA 
 
DEFINIR EQUIPAMENTOS/LAYOUT 
 
3 
 
ESPORTES/CONSULTORIA 
 
COMPRAR EQUIPAMENTOS 
 
6 
 
COMPRAS/PRESIDÊNCIA 
 
SELECIONAR E CONTRATAR RECURSOS 
HUMANOS 
 
2 
 
RH/ESPORTES 
 
DEFINIR/CONTRATAR SISTEMA CONTROLE 
DE ACESSO 
4 ESPORTES/COMPRAS/ 
TECNOLOGIA 
ELABORAR REGULAMENTO DE UTILIZAÇÃO 
 
1 
 
ESPORTES/COMUNICAÇÃO 
 
ELABORAR/REALIZAR EVENTO DE 
INAUGURAÇÃO 
4 
 
ESPORTES/MARKETING 
 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos 
Planejamento operacional 
– QUANDO, POR QUEM, COMO, QUANTO 
AMPLIAR O NÚMERO DE VAGAS DA ESCOLA DE ESPORTES 
 
1ª ETAPA – 1º SEMESTRE – MANHÃ 
 
 
 
 
 
REMANEJAR HORÁRIOS EQUIPES 
TREINAMENTO MANHÃ 
 
1 
MÊS 
 
GERÊNCIA/TÉCNICOS/ 
DIRETORES 
 
AMPLIAR CARGA HORÁRIA/CONTRATAÇÃO 
PROFISSIONAIS 
 
1 
MÊS 
 
GERÊNCIA/RH 
 
DIVULGAR HORÁRIOS/TURMAS/NÍVEIS 
 
1 
MÊS 
 
GERÊNCIA/COMUNICAÇÃO/ 
MARKETING 
 
REALIZAR INSCRIÇÕES 
 
15 
DIAS 
 
GERÊNCIA/SECRETARIA/ 
TECNOLOGIA 
 
2ª ETAPA – 2º SEMESTRE – TARDE 
 
 
 
 
 
REMANEJAR HORÁRIOS EQUIPES 
TREINAMENTO MANHÃ 
 
1 
MÊS 
 
GERÊNCIA/TÉCNICOS/ 
DIRETORES 
 
AMPLIAR CARGA HORÁRIA/CONTRATAÇÃO 
PROFISSIONAIS 
 
1 
MÊS 
 
GERÊNCIA/RH 
 
DIVULGAR HORÁRIOS/TURMAS/NÍVEIS 
 
1 
MÊS 
 
GERÊNCIA/COMUNICAÇÃO 
/MARKETING 
 
REALIZAR INSCRIÇÕES 
 
15 
DIAS 
 
GERÊNCIA/SECRETARIA 
/TECNOLOGIA 
 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos/ Ary Rocco 
ELEMENTOS DO PLANO ESTRATÉGICO 
 DE UMA ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA 
Análise do ambiente 
DIAGNÓSTICO 
MISSÃO 
Razão de ser 
OBJETIVOS 
GERAIS 
OBJETIVOS 
ESTRATÉGICOS 
PROJETOS 
PROGRAMAS 
AÇÕES 
ACOMPANHAMENTO 
E AVALIAÇÃO 
Indicadores 
PLANO 
OPERACIONAL 
ANUAL 
ROCHE, 2002 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos/ Ary Rocco 
Plano de Ação 
Alvo Posição atual Ação Por Início Fim Custo 
 
 
 
Ampliar 
a oferta 
de cursos 
Três cursos: 
futebol, natação, 
yoga e judô 
 
Não há curso 
para a terceira 
idade 
 
Cursos oferecidos 
em dois horários 
Acrescentar curso 
de voleibol 
 
 
Acrescentar curso 
de ginástica 
 
 
Oferecer cursos as 
terças e quintas 
(13/14 horas) 
WL 
 
 
 
 
PA 
 
 
 
IG 
10/02 
 
 
 
 
10/08 
 
 
 
10/05 
28/04 
 
 
 
 
28/09 
 
 
 
28/06 
R$150 
 
 
 
 
R$150 
 
 
 
R$150 
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE 
Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos/ Ary Rocco 
Plano de Ação 
Alvo Posição atual Ação Por Início Fim Custo 
 
 
 
Melhor 
adequação 
dos espaços 
Espaço para o 
Judô 
inadequado 
 
 
 
Falta iluminação 
no campo - 2 
 
 
 
 
Transferir o 
curso de judô 
para o salão 
nobre 
 
 
Iluminar 
campo -2 
PL 
 
 
 
 
 
GE 
28/09 
 
 
 
 
 
10/06 
10/12 
 
 
 
 
 
15/12 
R$ 200 
 
 
 
 
 
R$ 
10.000 
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Professora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos