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29/07/2015 AVA UNIVIRTUS
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Questão 1/5
O termo probabilidade é usado de modo amplo na conversação diária para sugerir certo grau
de incerteza sobre o que ocorreu no passado, o que ocorrerá no futuro e o que está
ocorrendo no presente.
Segundo (Castanheira, 2010) “A distribuição binomial é uma distribuição discreta de
probabilidade, aplicável sempre que o processo de amostragem é do tipo Bernoulli.”
Demostre o cálculo para a determinação da probabilidade de se obter exatamente 5 coroas
em 6 lances de uma moeda não viciada?
Nota: 20.0
29/07/2015 AVA UNIVIRTUS
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Resposta:
N=6; 
X=5
p=0,5;
q=0,5;
P (X) = C N,X . p^X . q^(N­X);
P (X) = 6! /(5! . (6­5)! ) . 0.5^5 . 0.5 ^1;
P (X) = 6 . 0,03125 . 0,5 ; P (X) = 0,09375; 
P(X) = 9,375%.
Questão 2/5
A distribuição normal de probabilidade é uma distribuição de probabilidade contínua que é
simétrica em relação à media e a mesocúrtica e assíntota em relação ao eixo das abcissas,
em ambas as direções. Responda a seguinte questão:
Os pesos dos alunos de determinada escola têm uma distribuição normal com média de 50
kg e desvio padrão de 5 kg. Demonstre o cálculo que determina a porcentagem de alunos
dessa escola com peso entre 48 kg  e  58 kg?
Nota: 10.0
29/07/2015 AVA UNIVIRTUS
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Resposta:
lambda = 50;
S = 5
X1= 48;
X2 = 58;
para X1: 
Z = (X1 ­ lambda) / S; 
Z = (48 ­ 50) / 5; Z = ­ 0,4 ;
Olhando na tabela normal: P (­0,4 <= Z <= 0) =
0,67032;. Ou seja, o percentual de alunos que
possuem entre 48 kg ­ 50 Kg é de 67,032%;
Para X2:
Z= (X2 ­ lamda ) / S; Z = (58 ­ 50) / 5; Z = 1,6; Olhando
na tabela normal P (0<= Z<= 1,6) = 0,20190. Sendo
assim, 20,190% equivale ao percentual de alunos que
possuem entre 50 ­ 58 Kg.
Para encontrar o percentual de alunos entre 48 ­ 58 Kg
é necessário somar os dois percentuais: 67,032% +
20,190% = 87,222%. Com essa soma temos
percentual de alunos que possuem entre 48 ­ 58 Kg
que é 87,222%.
Questão 3/5
Segundo (Castanheira, 2012) “As medidas de dispersão (ou de afastamento) são medidas
estatísticas utilizadas para verificar o quanto os valores encontrados em uma pesquisa estão
dispersos ou afastados em relação à média ou em relação à mediana.”
Quando desejamos analisar a dispersão (ou afastamento) dos valores de uma série em
29/07/2015 AVA UNIVIRTUS
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relação à média, é conveniente analisar essa dispersão de cada um dos valores, sem
exceção. Assim, chamaremos Dm de desvio médio (CASTANHEIRA, 2008). Dado o
conjunto de números,
8,  4,  6,  9,  10,  5
Demonstre o cálculo da determinação do desvio médio desses valores em relação à média.
Nota: 20.0
Resposta:
Dm=( E |Xi ­X|) / N )
X= (8+4+6+9+10+5)/6; X= 7.
N=6
Dm= ( ( |8­7| + |4­7| + |6­7| + |9­7| + |10­7| + |5­7| ) / 6 )
;
Dm= ((1+3+1+2+3+2 ) /6);
Dm= 12/ 6; 
Dm=2.
O Desvio médio é igual a 2.
Questão 4/5
A teoria motivacional, intitulada hierarquia das necessidades propõe uma hierarquia teórica
de cinco necessidades. Quais são essas necessidades?
Nota: 20.0
29/07/2015 AVA UNIVIRTUS
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Resposta:
Fisiológica, segurança, social, estima, autorrealização.
Questão 5/5
O que é psicologia social?
Nota: 20.0
Resposta:
É a ciência que estudo o comportamento da interação
dos indivíduos em uma sociedade. Dessa forma, essa
ciência enfoca no comportamento de grupos bem como
seus inter­relacionamentos.
Gabarito: 1) fisiológica; 2) de segurança; 3) social; 4) de
estima; 5) de autorrealização.
Gabarito: é uma área da psicologia que trabalha aplicando,
dentro de seu campo de atuação, conceitos tanto da
sociologia quanto da psicologia, além de mensurar as
influências que uma pessoa tem sobre as outras e vice­
versa.

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