Revisar envio do teste Avaliação On Line 4 (AOL 4) .

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2018­3­22 Revisar envio do teste: Avaliação On­Line 4 (AOL 4) ­ ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2119729_1&course_id=_8870_1&content_id=_583387_1&return_cont… 1/4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a Natureza, que leva a criação do individuo e da
sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo
histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si.
Diante do texto analise a resposta correta:
Trabalho produz a sociedade
Trabalho e sociedade e educação não andam juntos
Trabalho dignifica o homem
O trabalho separa as pessoas ao hierarquizá­las
Trabalho produz a sociedade
N.D.A
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Compete a teoria Multicultural:
Combater a violência física no espaço escolar
Combater e erradicar o analfabetismo
Combater a intolerância, preconceito e discriminação
Combater a inclusão no espaço educativo
Combater a violência física no espaço escolar
N.D.A
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
A questão da cidadania, categoria histórica e de importância fundamental como princípio
educativo, alargou seus horizontes de atuação nos anos 80, ao incorporar a problemática dos
direitos coletivos e não apenas individuais. 
Essa afirmação pressupõe que a educação tem como um dos seus objetivos:
Alterar modos de agir, concepções e representações na sociedade civil e
política
Privilegiar ações corporativas segundo o interesse de grupos envolvidos
Construir e aprimorar canais de representação para garantia do direito ao
voto
Alterar modos de agir, concepções e representações na sociedade civil e
política
Propiciar movimentos educacionais para a manutenção da ordem vigente
Implantar linhas e diretrizes no interior dos movimentos sociais
Pergunta 4
Leia e relacione os textos a seguir.
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Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comparando a proposta acima com a charge, pode­se concluir que
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído
social.
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26
educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos
trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais idéias. Mas, do direito de cada indivíduo à
sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever
de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social
e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as
instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e
obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos,
como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os
direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.
Com base nesses trechos, conclui­se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era:
inovador, pois compreendia a educação como um direito social
libertário, pois pregava o fim do Estado.
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
inovador, pois compreendia a educação como um direito social
conservador, na medida em que entendia a educação pública como
privilégio
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
Dentre as conquistas da Escola Nova está:
O aprender fazendo
N.D.A
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
O aprender teorizando
O aprender fazendo
O aprender pensando
O aprender politizando
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Entre o mestre e o aluno se estabelece uma relação de vontade a vontade: relação de dominação
do mestre, que tivera por consequência uma relação inteiramente livre da inteligência do aluno
com aquela do livro – inteligência do livro que era, também, a coisa comum, o laço intelectual
igualitário entre o mestre e o aluno. Esse dispositivo permitia destrinchar as categorias misturadas
do ato pedagógico e definir exatamente o embrutecimento explicador. Há embrutecimento quando
uma inteligência é subordinada a outra inteligência. [...] Chamar­se­á emancipação à diferença
conhecida e mantida entre as duas relações, o ato de uma inteligência que não obedece senão a
ela mesma, ainda que a vontade obedeça a uma outra vontade.
A partir desse texto, pode­se concluir que:
uma inteligência emancipada só obedece a si própria
uma inteligência emancipada só obedece a si própria
o mestre emancipa os alunos.
os alunos se emancipam coletivamente.
a explicação está a serviço da emancipação.
a escola é um espaço de manifestação plena da vontade.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Aponte uma característica da Escola Permanente:
Realizar atividades que avaliem as competência e práticas dos alunos
Preservar o conhecimento e pesquisas já feitas na escola
Direcionada para a diversidade dos sujeitos
Realizar atividades que avaliem as competência e práticas dos alunos
Transmitir verdades que ampliem o conhecimento já adquirido
N.D.A
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Essa
tese pertence ao paradigma denominado educação popular, tal pensamento pertence a:
Manuel Castells
Karl Marx
Lourenço Filho
N.D.A
Alvares de Azevedo
Manuel Castells
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2018­3­22 Revisar envio do teste: Avaliação On­Line 4 (AOL 4) ­ ...
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Quinta­feira, 22 de Março de 2018 19h54min52s BRT
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
“Vejo logo existe, está disponível on­line logo existe”. Diante da seguinte frase analise a relação
entre tecnologia e educação:
A internet é uma boa tentativa de se produzir cidadania
Os múltiplos símbolos e imagens deixam o processo educativo
fragmentado
A internet é uma boa tentativa de se produzir cidadania
A presença a industrial cultural inibe o processo educativo
O que não está na internet não tem valor
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