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Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Prática de Projetos de Educação Fundamental DESPERTANDO LEITORES Beatriz Valbusa Silva RA 1606177 Fernanda Coradini RA 1605760 Glaussi Scalfoni França dos Santos RA 1614419 Mayara Massucatti Strelow RA 1604664 São Gabriel da Palha 2017 Tema: Despertando Leitores Área do Conhecimento: Português Público Alvo: Ensino Fundamental (9 a 10 anos) 4° Série Conteúdo: Valorização da leitura como uma fonte de prazer e entendimento. Desenvolvimento de atividades, que ajudam na conscientização da importância da leitura na vida diária. Desenvolvimento de estratégias de argumentação para defender ideias e pontos de vista sobre os livros lidos. Recursos: Livros Computador Tapetes e algumas almofadas (arrumação de cenário aconchegante) DVD (Clipe musical O mundo da leitura) Material para confecção de maquete Etapas da Aula: Introdução ao Tema: Criar um ambiente favorável e aconchegante para, estimular a imaginação dos alunos, na criação de tarefas relacionadas aos livros lidos. Antes da atividade, estimular os alunos a dizer o que acharam da experiência de tirar todos os dias, 1 hora diária de leitura. Após ouvi-los, a professora colocou na mesa um computador, e os motivou sobre o uso virtual para incentivo a leitura, demostrando que a internet serve para estudos e leituras diárias, que ali se encontra grandes autores que facilitam a vida de um leitor. Desenvolvimento da Aula: Durante a semana anterior cada aluno terá que ler um livro, que mais lhe chamar atenção, daí em sala a professora irá escolher três alunos para apresentar de forma oral, o que entendeu do livro, e qual foi a experiência, durante a leitura do mesmo. O cenário que foi arrumado, para a introdução da aula serviu para que fossem apresentadas, as histórias lidas de cada aluno, assim seria mais aconchegante, e cada um pode perceber que ler e usar a imaginação é mais gostoso do que imaginavam. Após cada aluno escolhido apresentar o seu livro, a professora finalizou o espaço, demostrando que leitura é um ato de crescimento, de sabedoria, incentivo para formação de cidadãos críticos e observadores. Em seguida foi passado um Clipe musical, “O Mundo da Leitura, onde ajudou estimulá-los a não desistir de ler”. Musica: O Mundo da Leitura De repente naveguei Como o pirata da perna de pau Num instante me encontrei Defendendo jacaré no pantanal Em seguida eu vivi Uma história de amor ao luar Cada dia uma aventura A leitura faz a gente viajar É bom voar nas asas da imaginação É alimentar o corpo, a mente e o coração (Bis) Lendo a gente pode ser Tudo aquilo que a gente sonhar Se conhece o mundo inteiro Sem ao menos sair do lugar Conhecemos as pessoas E o que existe entre o céu e o mar E numa lição de vida Aprender pra depois ensinar Atividades Aplicadas: A sala será dividida em três grupos, e confeccionará uma maquete, sobre os temas apresentados, cada grupo ficou com um tema. Após a confecção será criado um ambiente na escola, onde ficará exposto o trabalho dos alunos, para incentivo de todas as turmas, a seguir com o uso diário da leitura. Avaliação: Ocorrerá através da participação, atenção, desenvolvimento e compreensão das atividades propostas. Demostrando interesse em selecionar os livros para lerem em casa, podendo usar a imaginação e incentivando os outros amigos a terem o mesmo hábito diário. Referências Bibliográficas: Musica: O mundo da Leitura (Xuxa), Letra disponível em: https://www.letras.mus.br/xuxa/91293/ Consulta: Portal do Professor. Roda de Leitura: Uma prática para formação de leitores. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25835 Instituto Alfa e Beto. Oito estratégias para trabalhar a compreensão da leitura. Disponível em: http://www.alfaebeto.org.br/blog/oito-estrategias-para- trabalhar-a-compreensao-da-leitura/ Uol Educação. Pais e professores. Disponível em: https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/ingles-leitura-de- historias.htm
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