flores e frutos

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FLORES, FRUTOS & SEMENTESFLORES, FRUTOS & SEMENTES
Grupo mais utilizado na nossa alimentação: feijão, arroz, soja, 
milho, cana-de-açúcar, café, verduras, frutas, raízes, etc.
É o único grupo que produz frutos proteção das sementes
As sementes e os frutos são formações derivados das flores.
FLORESFLORES
Assim, a flor fóssil encontrado representa o mais antigo 
desse grupo de plantas que viveram ou sobreviveram ao 
cataclismo global que ocorreu na extinção em massa no 
fim do período Cretáceo (há 65 milhões de anos atrás) 
registro. "Muitos grupos de plantas e animais não 
conseguiram sobreviver a ela, mas a nova evidência 
fóssil da Patagônia é muito importante conhecer os 
eventos que ocorreram imediatamente depois."
FONTE: solociencia.com
A flor padrão de uma angiosperma:
É um sistema de reprodução => reprodução sexuada
Formada por folhas modificadas
Flor completa - 4 tipos de folhas modificadas:
FLORESFLORES
- sépalas
- pétalas
- estames 
- carpelos
Cálice: conjunto de sépalas
Corola: conjunto de pétalas
Gineceu: conjunto de pistilos
Androceu: conjunto de estames
FLORESFLORES
Sépalas: são folhas verdes, pequenas proteção do botão floral.
Pétalas: são folhas coloridas, atração do agente polinizador.
FLORESFLORES
Estames: são folhas que dobraram-
se sobre si mesmas.
Estame:
Filete: porção que suporta a antera.
Antera: protege 4 bolsas 
produtoras de grãos de pólen (sacos 
polínicos).
Conectivo
FLORESFLORES
- antera
- conectivo
- filete
Carpelo: folha modificada diferenciada 
em 3 regiões.
Carpelo:
a) Ovário: protege os óvulos.
b) Estigma: porção receptora de grãos 
de pólen.
c) Estilete: liga o estigma ao ovário. 
O carpelo modificado é o pistilo
FLORESFLORES
- estigma
- estilete
- ovário
Conjuntos:
Corola é o conjunto de pétalas.
Cálice é o conjunto de sépalas
Perianto = cálice + corola
FLORESFLORES
Gineceu é o conjunto de 
carpelos ou pistilos 
femininos.
Androceu é o conjunto de 
estames masculinos.
FLORESFLORES
As angiospermas podem ser monoicas ou dioicas:
FLORESFLORES
Pode-se representar uma flor através do seu diagrama floral. Observe o diagrama 
abaixo:
De fora para dentro, representa-se: as sépalas, (cálice) as pétalas (corola), os 
estames (androceu) e os carpelos (gineceu). Existe também a fórmula floral, que 
pode ser exemplificada abaixo: K5 C(5) A10 G2.
Onde:
K: representa o número de sépalas
C: representa o número de pétalas
A: representa o número de estames
G: representa o número de carpelos
( ): peças unidas (prefixo gamo ou sin)
DIAGRAMA DE UMA FLORDIAGRAMA DE UMA FLOR
Após a reprodução, o que acontece
 com a flor?
Os óvulos se transformam em 
Sementes.
O ovário se transforma no fruto.
FRUTOSFRUTOS
Flor isolada forma fruto isolado. Já as inflorescência forma 
infrutescência.
FRUTOSFRUTOS
Pseudofrutos: não é o ovário que é comestível.
Pseudofrutos Simples: são aqueles que se originam a partir do desenvolvimento do 
receptáculo ou do pedúnculo de uma única flor. Ex: pera, maça, marmelo e caju 
(parte suculenta).
- Maçã: o receptáculo floral 
desenvolve-se muito e torna-se 
comestível. Ele envolve o 
ovário com as sementes.
- Caju: o pedúnculo floral é 
comestível. O ovário fica 
exposto (castanha). Dentro do 
ovário está a semente
TIPOS DE FRUTOSTIPOS DE FRUTOS
Pseudofrutos: não é o ovário que é comestível.
Pseudofrutos Compostos: também conhecidos como pseudofrutos agregados, são 
aqueles que se originam a partir do receptáculo de uma flor, com múltiplos ovários. 
Ex: morango e framboesa
- Morango: o receptáculo 
floral é comestível, mas não 
envolve os ovários, eles ficam 
expostos.
TIPOS DE FRUTOSTIPOS DE FRUTOS
- Abacaxi: o receptáculo que é 
comestível.
TIPOS DE FRUTOSTIPOS DE FRUTOS
Pseudofrutos múltiplos (infrutescências): São aqueles originários do 
desenvolvimento de ovários de várias flores de uma inflorescência (parte da planta 
onde estão as flores), que crescem unidas numa única estrutura. Ex: figo, amora e 
abacaxi...
Frutos partenocárpicos: Frutos sem semente.
- Banana: os pontos escuros 
são óvulos não-desenvolvidos.
TIPOS DE FRUTOSTIPOS DE FRUTOS
A semente e a futura planta. 
Semente: óvulo modificado e 
desenvolvido.
Embrião e a semente:
Radícula: primeira estrutura a 
emergir quando o embrião 
germina.
Caulículo: responsável pela 
formação das primeiras folhas 
embrionárias
SEMENTESSEMENTES
Exercício 1
(Fuvest-SP) O endosperma da semente de angiospermas contém:
a) Material genético de cada genitor em quantidades iguais.
b) Somente material genético materno.
c) Somente material genético paterno.
d) Maior quantidade de material genético materno.
e) Maior quantidade de material genético paterno.
Exercício 2
Assinale a alternativa incorreta.
a) O ciclo de vida das gimnospermas e angiospermas se assemelha muito, mas os órgãos 
reprodutores das gimnospermas são os estróbilos, enquanto que nas angiospermas são as 
flores.
b) As angiospermas são os únicos vegetais que apresentam frutos.
c) As flores das angiospermas podem ser classificadas em completas e incompletas.
d) O processo da autofecundação é extremamente importante para as angiospermas, pois 
dessa forma elas conseguem manter as mesmas combinações gênicas em suas 
descendências, garantindo assim a existência da espécie.
e) A polinização das angiospermas pode ser anemófila, entomófila, ornitófila e 
quiropterófila.
Exercício 3
(PUC/SP) Um estudante do Ensino Médio analisou as seguintes plantas:
I. Samambaia
II. Pinheiro
III. Musgo
IV. Laranjeira
Com relação a elas, fez cinco afirmações. Assinale a única incorreta.
a) Apenas duas dessas plantas apresentam processo de polinização.
b Apenas uma dessas plantas não apresenta raiz, caule e folhas diferenciados.
c) Todas essas plantas apresentam tecidos condutores de seiva.
d) Apenas uma dessas plantas apresenta fruto.
e) Apenas duas dessas plantas apresentam semente.
Exercício 4
A maioria dos frutos tem sementes em seu interior, com exceção dos:
a) Pseudofrutos;
b) Frutos secos;
c) Frutos carnosos;
d) Frutos partenocárpicos;
e) Frutos secos deiscentes.
Pseudofrutos: frutos que não se originaram do ovário da flor.
Frutos secos: frutos que apresentam pericarpo não suculento.
Frutos carnosos: frutos que apresentam pericarpo suculento.
Frutos partenocárpicos: frutos que se desenvolvem sem a formação de sementes, como 
ocorre nas bananas.
Frutos secos deiscentes: frutos que se abrem espontaneamente quando maduros, 
liberando as sementes.
Exercício 5
(FUVEST) O que leva o homem a cultivar certas variedades de plantas é, em muitos casos, 
a beleza de suas flores e, em outros, o sabor de seus frutos.
a) Para as plantas, a ocorrência de flores atrativas e frutos comestíveis têm algum 
significado adaptativo? Qual?
b) Dê duas vantagens que esses mecanismos trazem para os vegetais.
As flores atrativas constituem uma adaptação para a polinização por animais e os frutos 
comestíveis, saborosos, atraem animais que promovem a dispersão das sementes.
Aumento da variabilidade genética graças à polinização cruzada. A disseminação de 
sementes permite a exploração de novos ambientes. 
Exercício 6
(UFG) Observe as figuras a seguir que ilustram os frutos de duas espécies de 
dicotiledôneas:
a) Qual a parte da flor que deu origem ao pseudofruto na Figura A e ao fruto na Figura B?
b) Explique como ocorre o processo de fecundação nesses vegetais, após a polinização. 
Na figura A, a parte comestível do pseudofruto desenvolveu-sea partir do receptáculo floral 
e, na figura B, o fruto desenvolveu-se a partir do ovário (gineceu).
O grão de pólen, germinando sobre o estigma, dá origem ao tubo polínico que carrega os 
dois núcleos gaméticos masculinos (espermáticos).O tubo polínico penetra no óvulo através 
da micrópila. Um dos núcleos gaméticos masculino fecunda a oosfera, originando o ovo ou 
zigoto, que se desenvolverá como embrião. O outro núcleo gamético masculino une-se aos 
núcleos polares, dando origem a um tecido triplóide, formador do endosperma ou albume.
Exercício 7
(UFMG) Observe a figura:
a) Que estrutura da flor originou o tomate?
b) Cite uma vantagem evolutiva das plantas que possuem fruto?
c) Qual é o provável mecanismo de dispersão dos vegetais que possuem frutos coloridos, 
suculentos e nutritivos?
d) Qual é a estrutura indicada pela seta, no esquema, e qual é a sua função? 
O tomate é um fruto, portanto originou-se do ovário da flor.
O fruto auxilia na dispersão da semente, ou seja, da espécie.
Os frutos coloridos, suculentos e nutritivos são disseminados geralmente por animais, 
processo denominado de zoocoria.
A estrutura indicada é a semente, cujas funções são a reprodução e proteção do embrião 
vegetal.
Exercício 8
Analise as estruturas numeradas na figura a seguir e as proposições apresentadas a respeito 
das mesmas.
(___) Na figura é mostrado o esquema da flor de uma angiosperma em fecundação.
(___) Em a é mostrado o 1º verticilo floral - a corola, formada por sépalas, de função 
atrativa.
(___) Em b tem-se o 2º verticilo floral - o cálice, conjunto de pétalas e que tem função 
nutritiva para o saco embrionário.
(___) Em c é mostrado um estame, que é formado por filete, conectivo e antera.
(___) Em d é mostrado o 4º verticilo floral - o gineceu, com indicação do ovário (1), 
estilete (2) e estigma (3).
V
V
V
F
F
Exercício 9
Considere as estruturas numeradas no esquema a seguir.
Dessas estruturas, a que vai originar o endosperma após a fecundação é a: 
a) V.
b) IV.
c) III.
d) II.
e) I.
Exercício 10
(UNEMAT) Uma flor é considerada completa quando apresenta quatro conjuntos de folhas 
modificadas, cada um deles constituindo um verticilo floral. Os botânicos representam os 
verticilos por meio de diagramas florais, como esquematizado abaixo.
Sobre os elementos florais nas Angiospermas, pode-se afirmar.
a) Os elementos florais I e II correspondem, respectivamente, ao carpelo e ao gineceu.
b) O elemento floral III corresponde ao pistilo, que é constituído pelo ovário, estilete e 
estigma.
c) O elemento floral IV corresponde ao estame, um megasporófilo que forma os óvulos.
d) Os elementos florais II e III são os elementos férteis e correspondem, respectivamente, ao 
carpelo e ao estame.
e) Os elementos florais III e IV são os elementos estéreis e correspondem, respectivamente, 
ao perianto e ao perigônio.
Exercício 11
O endosperma primário é tecido de reserva encontrado nas sementes de gimnospermas 
(pinheiros). Na formação deste tecido entra(m):
 
a) apenas tecido de origem paterna já que é haploide;
b) apenas tecido de origem materna uma vez que é haploide;
c) tecidos de origem materna e paterna formando um tecido diploide;
d) tecidos de origem materna e paterna, respectivamente na proporção 2 : 1, já que é triploide;
e) tecidos de origem paterna e materna, respectivamente na proporção 2 : 1, já que é triploide.
Exercício 12
Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o 
embrião de uma planta, a qual, na fase adulta:
 
a) forma flores, frutos e sementes.
b) forma sementes, mas não produz flores e frutos.
c) vive exclusivamente em ambiente terrestre.
d) necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.
e) tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada.
Exercício 13
As gimnospermas e angiospermas são consideradas plantas superiores, possuindo, em 
comum, todas as partes, com exceção de:
 
a) semente.
b) flor.
c) fruto.
d) endosperma.
e) grão de pólen.
Exercício 14
(PUC- RJ) Indique o grupo de vegetais que apresenta sementes:
 
a) Pinheiro, leguminosas e gramíneas.
b) Avencas, bromélias e cítricos.
c) Samambaias, pinheiros e orquídeas.
d) Leguminosas, algas e gramíneas.
e) Cítricos, cactáceas e cogumelos.
Exercício 15
(CEFET/MG) Raízes, caules, flores, folhas, sementes e frutos estão presentes apenas nas:
 
a) Gimnospermas.
b) Coníferas.
c) Briófitas.
d) Pteridófitas.
e) Angiospermas.
Exercício 16
(UNIFOR/CE) No desenvolvimento posterior à fecundação das angiospermas, o zigoto, o 
óvulo e o ovário originam, respectivamente:
 
a) fruto, semente e embrião.
b) embrião, fruto e semente.
c) embrião, semente e fruto.
d) semente, fruto e embrião.
e) semente, embrião e fruto.
Exercício 17
As angiospermas apresentam uma grande variedade de frutos que podem ser classificados de 
diversas maneiras, como em frutos simples, múltiplos e agregados. Esses frutos estão bem 
adaptados à sua forma de dispersão, mas e os frutos carnosos, por exemplo, eles estão bem 
adaptados a que fator:
 
a) hidrocoria.
b) anemocoria.
c) zoocoria.
d) autocoria.
Exercício 18
Observe o esquema da flor a seguir e marque a alternativa incorreta a respeito dessa estrutura 
reprodutora:
a) 1 e 2 representam, respectivamente, a antera e o filete.
b) 3 representa o estigma, uma parte do gineceu.
c) A estrutura 4 é chamada de pistilo.
d) O ovário está representado pelo número 5.
e) A estrutura 6 é conhecida por sépala.
Exercício 19
Sabemos que o grão de pólen deve ser levado até a parte feminina da flor para que ocorra a 
polinização. Em uma angiosperma, o grão de pólen é produzido na região:
 
a) do cálice.
b) da corola.
c) da antera.
d) do filete.
e) do estigma.
Exercício 20
(ENEM/MEC) Caso os cientistas descobrissem alguma substância que impedisse a 
reprodução de todos os insetos, certamente nos livraríamos de várias doenças em que esses 
animais são vetores. Em compensação teríamos grandes problemas como a diminuição 
drástica de plantas que dependem dos insetos para polinização, que é o caso das:
 
a) algas.
b) briófitas como os musgos.
c) pteridófitas como as samambaias.
d) gimnospermas como os pinheiros.
e) angiospermas como as árvores frutíferas.
OBRIGADOOBRIGADO
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