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Métodos e Técnicas de Pesquisa_contabil.ppt
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Última Atualização: 10/08/2011 
por : 
Profa. MsC. Jean Serrão de Oliveira
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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MODELO 
DE CAPA DE
PROJETO
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Pré-Projeto apresentado ao Programa de Pós-Graduação em ______________________________, da Faculdade da Serra.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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1. Pergunta-se: QUAL É O TEMA?
O preenchimento do diagrama exige também uma reflexão individual, faça as seguintes
perguntas:
Tema de Pesquisa: Qual o tema da pesquisa? Em que área o tema se encontra?
 Sou pesquisador de que área? Como quero ser conhecido (pesquisador de que assunto)?
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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 Na escolha do assunto deve o pesquisador considerar alguns critérios, entre outros: tendências e interesses pessoais, formação e experiência profissional. 
1. TEMA:
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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 2. TITULO DO TRABALHO
Do tema é feita a delimitação que deve ser dotada de um sujeito e um objeto. Já o título, acompanhado ou não por subtítulo, difere do tema. 
 A delimitação do assunto (tematização) somente ocorre após cuidadosa revisão bibliográfica e, além da viabilidade técnica. 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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tema
 
Exemplo de Tema e Delimitacão do Tema: 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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3. Formulação do Problema - QUAL A QUESTÃO A SER RESOLVIDA? 
Toda e qualquer pesquisa deflagra-se a partir de um questionamento que constitui a inquietação do(a) pesquisador(a) naquele momento. 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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Formulação do Problema
Nada impede que o interesse parta de uma preocupação acadêmica. 
Tem como finalidade estabelecer a situação que está causando o interesse pelo estudo na, sendo válido ressaltar que este item deve ser estruturado sob a forma de PERGUNTA.(obrigatório).
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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Formulação do Problema
Um problema científico deve apresentar, pelo menos, duas variáveis. 
Exemplo: 
Fato objeto do projeto: “A aplicação das demonstrações contábeis no setor público.” 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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Formulação do Problema
Problema de pesquisa: 
Aplicação das demonstrações contábeis [primeira variável], aplicadas ao setor público[segunda variável] 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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Formulação do problema
Nem todo problema é passível de tratamento científico.
“Como fazer para elaborar um processo de aprendizagem mais eficaz?” 
-Trata-se aí de um problema de “engenharia”.
Os pais devem dar palmadas nos filhos?
 - Trata-se de um problema de valor.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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Formulação do Problema
Em que medida o aumento da arrecadação (1ª. variavel) influencia na melhoria da qualidade de vida da população? (2ª. Varivavel).
 Trata-se de um problema de natureza científica.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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4. Formulação da hipótese ou suposição.
Representa uma idéia que deverá, ao final da pesquisa, ser demonstrada, podendo atingir um resultado verdadeiro ou falso (SEVERINO, 2001). 
Este item, segundo Vergara (2004) visa responder ao problema, ou seja, corresponde à descrição ou ao enunciado do problema a ser investigado.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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4. Formulação da hipótese ou suposição.
a) Hipótese: 
Quando o aluno desenvolver uma pesquisa de caráter quantitativo, deverá fazer uso de procedimentos estatísticos, devendo, portanto, denominar este item como hipótese. Para trabalhar com hipóteses, é indispensável o conhecimento de estatística (VERGARA, 2004).
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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4. Formulação da hipótese ou suposição.
b) Suposição: 
Ao optar pela pesquisa qualitativa, em virtude de não fazer uso de procedimentos estatísticos, denominará este item como suposição. A suposição não implica testagem: apenas confirmação ou não (VERGARA, 2004).
 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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5. Justificativa (POR QUE FAZER?/PARA QUE FAZER? 
Apresenta as razões de ordem teórica (literatura) e prática (casos concretos) que levaram o aluno a escolher a temática,. 
Essa parte do Projeto responde à pergunta: por que se pretende realizar a pesquisa?
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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5. Justificativa (POR QUE FAZER?/PARA QUE FAZER?
O pesquisador pode iniciar com os termos afirmando algo em relação ao objeto, por Exemplo:
“Nos dias atuais, em decorrência do alargamento do conceito do termo lúdico, exsurge a necessidade de se fazer um estudo sobre [...]”
“Assim, pretende-se analisar qual a contribuição que as atividades lúdicas podem oferecer às crianças, relativamente às [...]” (problema) 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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6. Objetivos (O QUE FAZER?)
Atenção! Os objetivos devem ser sempre expressos em verbos de ação.
Deve ser iniciado por verbo no INFINITIVO. Divide-se em:
a) Geral – corresponde à pergunta: O QUE O PESQUISADOR PRETENDE ALCANÇAR OU ATINGIR , em relação ao tema.
b) Especificos - CORRESPONDE AOS PASSOS NECESSÁRIOS QUE O ALUNO DEVERÁ SEGUIR PARA ATINGIR O QUE DESEJA (Objetivo Geral). 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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6. Objetivos (O QUE FAZER?)
As pretensões devem ser explicitadas através de verbos no infinitivo: 
verificar, identificar, analisar, estudar, questionar, comparar, introduzir, elucidar, explicar, levantar, contrastar, discutir, caracterizar, demonstrar, entre outros.
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6. Objetivos Geral (Exemplo)
“Analisar a importância do lúdico na Educação Infantil, destacando como a brincadeira exerce papel decisivo na evolução dos processos de desenvolvimento humano.” 
“Analisar a utilização dos jogos educativos como estratégia de ensino - aprendizagem na Educação Infantil..” e outros.
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7. Objetivos Específicos (Exemplos?)
Objetivos exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir);
“Levantar informações sobre a importância do brincar na Educação Infantil. 
	
	A hipótese aqui explorada é a de que o brincar influencia a criatividade da criança de forma coerente com sua natureza de ser humano em formação.” 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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7. Objetivos Específicos (Exemplo?)
Objetivos descritivos (caracterizar, descrever, traçar):
Descrever a importância dos jogos de construção. 
	A hipótese aqui explorada é a de que este tipo de jogos desenvolve a autonomia intelectual das crianças. 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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Os objetivos explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar): 
“Avaliar a ludicidade através da música. 
	A hipótese aqui explorada é de que a música, através da voz, do gesto e da dança, permite à criança um contato mais íntimo consigo mesmo e com o próximo, integrando-a ao meio social, sem desconectá-la da própria individualidade.” 
7. Objetivos Específicos (Exemplo?)
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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8. Metodologia - COMO FAZER? 
A metodologia empregada numa investigação científica é o como fazer o trabalho. 
Tudo se inicia com a eleição do objeto de pesquisa e, conseqüentemente, todos os aspectos envolvidos (questões norteadoras, hipóteses, objetivos e embasamento teórico), determinam a metodologia a ser empregada. 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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8. Metodologia - COMO FAZER? 
Natureza da Pesquisa;
Finalidade da Pesquisa;
Sujeitos da Pesquisa;
Meios de
Investigação;
Instrumento de Coleta de Dados;
Análise de Resultados.
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8. Métodos utilizados na pesquisa 
1. Natureza da pesquisa
quantitativa – quando é destinada à quantificação de opiniões, utilizando-se para isso, recursos e métodos estatísticos, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. 
Ex: A pesquisa terá a natureza quantitativa pela comparação entre as variáveis, através de gráficos e tabelas, a partir dos dados do questionário.
 
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8. Métodos utilizados na pesquisa 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Qualitativa – quando não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para a coleta de dados e o pesquisador é o instrumento – chave. É descritiva. Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente.
Ex: a pesquisa terá a natureza qualitativa porque serão analisadas as dimensões (Tecnologia, Universidade, Professor, Avaliação e Grade Curricular e a e sua relação com a formação da identidade do profissional em Educação), sem intervenção. 
1. Natureza da Pesquisa: 
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8. Métodos utilizados na pesquisa 
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1. exploratória – constitui ao processo de levantamento bibliográfico, a fim de verificar se a quantidade das fontes coletadas corresponde à qualidade suficiente para a realização do estudo. 
2. descritiva – constitui um trabalho de observação, registro, análise, classificação e interpretação dos fatos coletados, mas sem a interferência do pesquisador, no caso o aluno.
2. Finalidade da Pesquisa: 
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3. Sujeitos da pesquisa
Para a determinação dos sujeitos da pesquisa, o aluno deve levar em consideração o seguinte:
pesquisa quantitativa – neste caso, o aluno deve determinar o Universo (ou população), que corresponde ao total de elementos (alunos, funcionários de uma empresa ou de um departamento, universidades, produtos e outros) que possuem características comuns e de interesse para o estudo, e, obrigatoriamente, estabelecer a amostra, baseado em métodos e cálculos estatísticos, a fim de ser indicada a significância da pesquisa. Portanto, no projeto deve constar a fórmula, sua descrição, e o cálculo da amostra tanto para população finita, quanto para população infinita.
pesquisa qualitativa – neste caso, o aluno deverá indicar os informantes -chave que ocupam posições estratégicas relacionadas ao tema da pesquisa, com representação proporcional da totalidade dos sujeitos.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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 4. Os meios de investigação:
No que diz respeito a este item, Vergara (2004) afirma que a pesquisa pode ser:
bibliográfica – quando o aluno utilizará documentos que passaram pelo processo de editoração.
documental – quando o aluno se reportará aos documentos que não passaram pelo processo de editoração.
de campo – quando a coleta dos dados é feita ”in loco” diretamente no local onde está ocorrendo o problema, porém, o aluno não poderá manipular as variáveis, concebendo-as tais como são.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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5. Instrumentos de coleta de dados 
Os instrumentos utilizados na pesquisa de campo, observação, questionário e análise de documentos.
 8. Métodos utilizados na pesquisa 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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6. análise dos resultados
pesquisa quantitativa – o aluno deverá, obrigatoriamente, apresentar os resultados, através da utilização de recursos estatísticos, podendo fazer uso de gráficos, tabelas e similares.
 
pesquisa qualitativa – o aluno deverá apresentar o resultado a partir da análise do conteúdo, fazendo a inter-relação entre os aspectos convergentes e divergentes dos resultados da pesquisa.
 8. Métodos utilizados na pesquisa 
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9. Fundamentação teórica –O QUE JÁ FOI ESCRITO SOBRE O TEMA? 8 laudas
Apresenta o embasamento teórico sobre o tema, isto é, o desenvolvimento do trabalho que, segundo NBR 14724/2006, é a parte principal do texto que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto.
Divide-se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método. Logo, deve apresentar os estudos já realizados por outros autores acerca do tema ou problema em questão.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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9. Fundamentação teórica
É necessário fazer uma revisão da literatura, no que concerne não só ao acervo de teorias e as suas criticas, como também a trabalhos realizados que as tomam como referência. Isto não significa fazer o resumo de várias obras: as posições teóricas não devem ser apenas relatadas de forma resumida; antes devem ser analisadas e confrontadas (VERGARA,2004).
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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9. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA - 8 laudas
Evita duplicação desnecessária de estudos já desenvolvidos.
Conduz o pesquisador a uma melhor posição para interpretação de novos estudos.
Aumenta a competência profissional, levando o pesquisador a uma melhor definição conceitual.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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9. Fundamentação teórica – 8 laudas
Organizar a revisão bibliográfica
Comece por estudos recentes que remetam aos mais antigos.
Organize suas fontes (livros, revistas, jornais, etc), primárias e secundárias.
Faça anotações em fichas.
Evite longas anotações.
Além do assunto, anote a referência.
Evite mais de uma anotação por ficha.
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10. CRONOGRAMA - EM QUANTO TEMPO FAZER? 
 Estabelece as atividades e os períodos que serão desenvolvidos no projeto de pesquisa, até a data de entrega do Artigo.
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11. Referências Bibliográficas - QUAL O MATERIAL BIBLIOGRÁFICO E DOCUMENTAL FOI UTILIZADO? 
Corresponde “ao conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual” (NBR6023/ 2006).
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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BEAUD, Michel. Arte da tese. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996. 
BUNGE, Mário. Ciência e desenvolvimento. São Paulo: Itatiaia, 2010- (Coleção o homem e a ciência, v. 11).
LACATOS, Eva Maria. & MARCONE, Marina de Andrade. Metodologia Científica. 2ºed. São Paulo: Atlas, 2004.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20.ed. São Paulo:Cortez, 2011.
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11. Referências Bibliográficas - QUAL O MATERIAL BIBLIOGRÁFICO E DOCUMENTAL FOI UTILIZADO? 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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TIPOS DE CITAÇÕES
Existem vários tipos de citações bibliográficas, as mais usadas são as livres ou indiretas e textuais ou diretas
Para citações emprega-se a norma NBR-10520/2002 da ABNT
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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CITAÇÃO INDIRETA
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Na citação livre as idéias e informações do documento consultado servem apenas como embasamento para o autor do trabalho e não são citadas literalmente na transcrição do texto.
Exemplo: 
Ponce (1994), nos leva a compreender o exato alcance das idéias pedagógicas de Lutero, ressaltando que não devemos perder de vista dados anteriores. Afirma ainda que a instrução elementar era o primeiro dever da caridade, e que mesmo no fanatismo de Lutero não sobrasse muito lugar para o saber profano, aconselhava aos pais que enviassem seus filhos à escola.
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CITAÇÃO INDIRETA - ENTIDADES
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Quando ocorre a citação de entidades coletivas conhecidas por sigla, deve-se citar o nome por extenso na primeira citação e nas próximas citações utilizar apenas a sigla.
Exemplo:
O Ministério da Educação e Cultura – MEC (1989), procura através de suas publicações, a divulgação plena de todas as atividades na área educacional no território brasileiro. 
 Nas citações seguintes aparecerá apenas como MEC (1989) ou (MEC, 1989)
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CITAÇÃO DIRETA
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Neste tipo de citação transcreve-se literalmente os textos de outros autores, usados para a complementação do trabalho que está sendo produzido;
O texto deve ser reproduzido exatamente como consta no original, entre aspas duplas (" ... "), acompanhado de informações sobre a fonte;
Citações longas (mais de três linhas) devem constituir um parágrafo independente, com recuo de 4 cm da margem esquerda, com espaço digitado e letras menores que o restante do texto para oferecer destaque.
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CITAÇÃO LONGA
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
 Exemplo:
Podemos ilustrar o conceito de nação, com destaque a sua identidade comunitária através do seguinte texto,
A nação pode ser uma figura coletiva do sujeito. Ela é o quando se define 
 simultaneamente pela vontade de viver junto no quadro de instituições 
livres e por uma memória coletiva. Tornou-se habitual opor uma definição 
revolucionária da soberania nacional contra o rei, a uma concepção alemã 
da nação como comunidades de destino (TOURAINE, 1994, p. 13)
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CITAÇÕES CURTAS
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
As citações diretas curtas:
Devem ter menos de três linhas;
Devem estar contidas entre aspas duplas;
Aspas simples são empregadas para indicar citação no interior da citação;
 Exemplos
As características da “[...] educação militar compartilhada pelos homens e mulheres espartanas" são tão conhecidas que não vale a pena perdermos tempo em descrevê-las (PONCE, 1994, p. 45).
Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]”
“Não se mova, ‘faça de conta’ que esta morta” (CLARAC; BONNIN, 1985, p.72).
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REGRAS DE CITAÇÃO
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituição responsável ou titulo incluído na sentença, devem ser em letras maiúscula e minúscula e, quando entre parênteses, devem ser maiúscula
 Exemplo1: 
A ironia seria assim uma forma de hetorogeneidade mostrada, conforme classificação proposta por Authier-Reiriz (1982)
 Exemplo2: 
“Apesar das aparência, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]” (DERRIDA, 1967, p. 293)
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REGRAS DE CITAÇÃO
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
Especificar no texto a(s) pagina(s), volume, tomo(s) ou seção(ões) da fonte consultada, nas citações diretas;
Nas citações indiretas a indicação da pagina consultada é opcional;.
 Exemplos:
A produção de lítio começa em Searles Lake, Califórnia, em 1928 (MUMFORD, 1949, p. 513).
Oliveira e Leonardo (1943, p. 146) dizem que a “[...] relação da serie São Roque com os granitos porfiroides pequenos é muito clara”
Mayer parte de uma passagem da crônica 14 de maio, de A Semana: “Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado votou a lei, que a regente sancionou [...]” (ASSIS, 1994, v.3, p.583)
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CITAÇÃO DE CITAÇÃO
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
 É empregada quando não existe a possibilidade de consultar os originais de documentos citados em outras fontes importantes para o trabalho, reproduz-se a informação coletada utilizando-se de outro recurso.
 No texto, citar o sobrenome do autor do documento não consultado, seguido das expressões citado por, conforme ou segundo, e o sobrenome do autor do documento efetivamente consultado seguido da data. Em nota de rodapé, mencionar os dados do documento original.
 Exemplo: 
Ponce citado por Silva (1982), declara que instrução, no sentido moderno do termo, quase não existia entre os espartanos.
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CITAÇÃO DE CITAÇÃO
Na referência deve-se incluir os dados completos do documento efetivamente consultado;
Quando não se usa nota de rodapé, deve-se incluir duas entradas na referência:
uma relacionando o documento não consultado, seguido da expressão apud (citado por) e os dados do documento efetivamente consultado;
outra entrada será feita relacionando apenas os dados da fonte consultada.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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CITAÇÃO DE CITAÇÃO
Quando se pretende citar um autor que foi inicialmente referido por outro - fonte indireta - poderá utilizar-se o termo apud.
De acordo com Jain (apud COSTA, 1997), a eficácia do planejamento estratégico está diretamente relacionada com a capacidade de análise estratégica externa. 
A eficácia do planejamento estratégico está diretamente relacionada com a capacidade de análise estratégica externa (JAIN apud COSTA 1997). 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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ESTILOS DE CITAÇÃO
No texto
Entre parênteses ou em destaque, os sobrenomes dos autores, ano de publicação e página, se for o caso;
Na referência
Não numerados, em ordem alfabética dos sobrenomes.
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ESTILOS DE CITAÇÃO
Trabalhos anteriores demonstraram (SABBATINI, 1995; CARDOSO; SABBATINI, 1996) que [...];
O primeiro autor a abordar este tema foi Aguilar (1967), num estudo sobre as formas pelas quais os gestores obtêm informação relevante sobre os eventos que acontecem no ambiente geral (externo) da empresa;
A investigação levada a cabo até hoje nesta área demonstra que a importância, que a análise estratégica externa tem para as empresas, pode ser inferida pela forma como as atividades de análise são integradas no processo de planejamento estratégico (COSTA, 1997, p. 3). 
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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FORMATO DA CITAÇÃO
As citações diretas deverão possuir a sinalética “[...]" sempre que não se produza inteiramente um período ou um parágrafo.
De fato e conforme Costa (1997, p. 3) argumenta, “[…] à medida que as empresas crescem em tamanho e complexidade, as suas necessidades de planejamento estratégico formal aumentam”.
Anísio (1998, p. 2), afirma que “[...] a escolha deve recais na seleção por amostragem [...] e, a partir dela devem ser nominados os sujeitos da pesquisa”.
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INSERÇÕES
As interpretações ou resumos do autor no interior das citações deverão estar assinaladas através de parênteses retos “[ ]”.
A eficácia do planejamento estratégico [como modo de desenvolvimento formal da estratégia] está Diretamente relacionada com a capacidade de análise estratégica externa (JAIN apud COSTA 1997). 
Em se tratando de diagnosticar a partir dele [planejamento estratégico], a análise deve caber ao gestor (SIMÕES, 1999),
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AUTORIA MÚLTIPLA
Nos casos de inclusão ou de referência textual de uma obra com três ou mais autores, no corpo do texto a referência aparecerá da seguinte forma: 
Segundo Costa et al. (1997), para que se possam tomar decisões estratégicas informadas, é necessário que os gestores estejam bem documentados sobre o seu ambiente de negócios.
Para que se possam tomar decisões estratégicas informadas, é necessário que os gestores estejam bem documentados sobre o seu ambiente de negócios (COSTA et al., 1997). 
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INFORMAÇÃO
VERBAL
Quando se trata de dados obtidos por informação verbal (palestras, debates, comunicações etc.), indicar, entre parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-se os dados disponíveis em nota de rodapé.
Exemplo
O novo medicamento estará disponível ate o final deste semestre (informação verbal)¹
________
¹ Noticia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Genebra, em Londres, em outubro de 2006.
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CITAÇÃO TRADUZIDA
Quando a citação inclui texto traduzido pelo autor, deve-se apontar, após a chamada da citação, a expressão tradução nossa, entre parênteses:
Exemplo
“Ao faze-lo pode estar envolto em culpa, perversão, ódio de si mesmo [...] pode julgar-se pecador e identificar-se com o seu pecado” (RAHNER, 1992, v.4, p. 463, tradução nossa).
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CITAÇÃO COM ERRO
Em citações textuais, onde há um erro de concordância, por exemplo, deve-se incluir, após o erro, entre parêntese a expressão sic.
Exemplo
“O surgimento das sociedade (sic) influenciaram o modo de agir do homem” (CANDIDO, 1993, p. 66)
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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REGRAS DE CITAÇÃO
Quando houver coincidência de sobrenome de autores, acrescenta-se as iniciais de seus prenomes. Se a coincidência permanecer, indicar o prenome por extenso.
Exemplo:
(BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cássio, 1958)
(BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Cláudio, 1959)
Quando o mesmo autor publicar mais de uma obra no ano, apresentar a distinção com um acréscimo de letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espacejamento
Exemplo: 
RESIDE, 1927a
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ELEMENTOS COMPLEMENTARES
As obras citadas em notas de rodapé devem constar de forma integral nas referências.
Termos e expressões latinas:
Ibidem ou Ibid = na mesma obra
Idem ou Id = do mesmo autor
Op.cit. = na obra citada
Loc.cit. = no lugar citado
Et seq. = seguinte ou que se segue
Passim = aqui e ali; em vários trechos ou passagens
Cf. = conforme
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ESTRUTURA 
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Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
São os itens que antecedem ao texto principal do trabalho monográfico;
Apresenta elementos não obrigatórios que permitem ao autor, por exemplo, expressar seus agradecimentos e dedicar seu trabalho.
Doutoranda Jean Serrão de Oliveira
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Jeanserrao@hotmail.com	
(92) 99126- 6766
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