exercicio 01

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		  DIDÁTICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0304_EX_A1_201601660601 
	Matrícula: 201601660601
	Aluno(a): ELISMAR DO NASCIMENTO GONCALVES
	Data: 22/08/2016 23:02:25 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601795362)
	 Fórum de Dúvidas (17)       Saiba  (2)
	
	Toda sociedade tem um projeto de desenvolvimento e, dentro dele, idealiza um papel para a educação. Nesse sentido, quando a função da escola é acumulação da cultura passada de geração para geração, podemos afirmar que a prática pedagógica terá um caráter:
		
	
	dialético
	
	transformador
	
	crítico
	
	autônomo
	 
	conservador
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602472807)
	 Fórum de Dúvidas (17)       Saiba  (2)
	
	Estudos sobre a Didática no Brasil, de acordo com Libâneo (1994, 2002), revelam as relações existentes entre a história da Didática e as ten¬dências pedagógicas. Segundo o autor, essas tendências podem ser classi¬ficadas em duas correntes: a liberal e a progressista. De acordo com a classificação apresentada por Libâneo, assinale a alternativa correta.
		
	
	Na tendência tecnicista o centro da atividade escolar não é o professor nem a matéria, é o aluno.
	
	Ao colocar o foco exclusivamente no processo de aprendizagem, o movimento da Escola Nova deixou de lado o produto dessa aprendizagem. Por isso, essa tendência pedagógica é classificada como progressista.
	 
	As tendências da corrente liberal agrupam a pedagogia tradicional, a pedagogia renovadora e o tecnicismo educacional.
	 
	A pedagogia libertadora é classificada como tendência liberal.
	
	As tendências progressistas adotam a ideia de que a função da escola é preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, de acordo com suas aptidões individuais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601781238)
	 Fórum de Dúvidas (17)       Saiba  (2)
	
	(TJPE, 2009). No que diz respeito aos Saberes Docentes e Formação Profissional, TARDIF (2002) afirma que: "O saber dos professores é profundamente social e é, ao mesmo tempo, o saber dos autores individuais que o possuem e o incorporam à sua prática profissional, para a ela, adaptá-lo e para transformá-lo" (p.15). Marque a alternativa que NÃO corresponde ao Saber Docente:
		
	 
	O saber dos professores é atemporal, significa que ensinar não supõe aprender a ensinar, uma vez que os professores dominam os saberes necessários à realização do trabalho docente, através das experiências familiares e escolares anteriores.
	
	O saber dos professores é plural, heterogêneo, porque envolve, no próprio exercício do trabalho, conhecimentos e um saber-fazer bastante diversos.
	
	O saber dos professores deve ser compreendido em íntima relação com o trabalho deles na escola e fora dela.
	
	O saber experiencial está relacionado à formação docente que ocorre no decorrer de sua história pessoal, escolar e profissional.
	
	A experiência de trabalho cotidiana tem papel primordial na constituição do sentimento de competência entre os professores.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602317460)
	 Fórum de Dúvidas (17)       Saiba  (2)
	
	Em relação aos saberes necessários à prática educativa, Paulo Freire diz que:
(   ) Ensinar exige domínio dos conteúdos e estudo permanente.
(   ) Ensinar exige coerência entre discurso e prática.
(   ) Ensinar exige querer bem aos seus alunos.
(   ) Ensinar exige disponibilidade para o diálogo.
(   ) Ensinar exige rigidez, controle e autoritarismo.
 
		
	 
	V - V - V - V - F
	
	V - V - F - F - F
	
	 
V - V - V - F - F
	
	F - F - F - F - V
	
	F - V - V - F - F
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602313657)
	 Fórum de Dúvidas (17)       Saiba  (2)
	
	Quando um(a) professor(a) de Educação Fundamental preocupa-se em partir dos problemas sociais para introduzir ou debater os conteúdos das aulas, com base em temas geradores e interdisciplinares problematizados, está agindo de acordo com a Tendência Pedagógica
		
	 
	Libertadora.
	
	Tradicional.
	
	Escolanovista.
	
	Tecnicista.
	
	Humanista não diretiva.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602507405)
	 Fórum de Dúvidas (17)       Saiba  (2)
	
	De acordo com Saviani (2009) "a educação é inerente ao homem, e sua origem acontece no mesmo processo de constituição do homem, como ser social". E esse processo se chama educação, que ao longo da história sofreu diversas modificações, surgindo as tendências educacionais, cada qual sinalizando para determinados objetivos educacionais. Marque a alternativa correta: 
		
	
	A tendência libertadora tem como foco a reprodução da estrutura social vigente.
	
	A tendência escolanovista pretende que o aluno aprenda ouvindo seu professor dissertar sentado à cadeira.
	
	A tendência crítico social dos conteúdos espera que os alunos memorizem as matérias de estudo.
	
	A tendência tradicional sinaliza para a formação crítica e emancipada dos alunos.
	 
	A tendência tecnicista volta a atenção para a formação do aluno para o mercado de trabalho.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602313659)
	 Fórum de Dúvidas (17)       Saiba  (2)
	
	As tendências pedagógicas que enfatizam, respectivamente, as motivações dos alunos durante as aulas e o envolvimento da escola na busca de soluções para os problemas sociais da comunidade são respectivamente:
		
	
	tradicional e humanista.
	
	comportamentalista e escolanovista.
	
	libertadora e tecnicista.
	 
	humanista e libertadora.
	
	tecnicista e crítico-social.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602320545)
	 Fórum de Dúvidas (17)       Saiba  (2)
	
	Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela
		
	 
	(C) instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender.
	
	(D) rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores.
	 
	(B) problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.
	
	(A) visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade.
	
	(E) aceitação de diferentes propostas sobre o significado do ensinar e do aprender.