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Manual PIM V Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental Sumário 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3 2. OBJETIVOS GERAIS ................................................................................................................. 3 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................ 4 4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO .............................................................................. 4 5. ESTRUTURA DO PROJETO ...................................................................................................... 5 6. O PIM V ABRANGE AS DISCIPLINAS ................................................................................ 15 7. ENVIO DO PROJETO ............................................................................................................... 17 8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO ........................................... 17 9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO .............................................................................................. 18 3 Serviço Social 1. INTRODUÇÃO O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de profissionais com visão gerencial e que estejam aptos à realidade do mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como seu conhecimento técnico específico. O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela instituição, envolvendo professores e alunos. Tem como objetivo proporcionar uma articulação entre os componentes curriculares que integram os diversos períodos, na perspectiva de contribuir para o exercício da interdisciplinaridade e para a construção da autonomia intelectual dos estudantes, por meio da associação do ensino com a pesquisa, assim como da teoria com a prática. Dessa forma, a implantação de projetos integrados multidisciplinares em todos os períodos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental visa, sobretudo, à inter-relação dos saberes desenvolvidos no contexto dos componentes curriculares em cada período letivo, contribuindo para a construção da autonomia intelectual dos alunos mediante a construção da unidade ensino-pesquisa, assim como desenvolver e/ou aprofundar o sentido da responsabilidade social e profissional, uma vez que os projetos estarão vinculados à busca de soluções para as questões locais, regionais, nacionais, potencializando o uso social das tecnologias. 2. OBJETIVOS GERAIS A execução coletiva ou individual de projetos visa a contribuir para que o futuro tecnólogo em Gestão Ambiental exerça sua profissão de forma competente e inovadora, pois os conhecimentos deixarão de ser vistos de maneira disciplinar e isolada, para serem percebidos por meio de uma perspectiva inter e multidisciplinar. Para tal, os alunos deverão realizar o levantamento das características e das práticas existentes em uma organização e tecer a relação com as teorias desenvolvidas na disciplina. 4 Manual de Estágio O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em aula, com caráter prático complementar do processo de ensino- aprendizagem a fim de que atue profissionalmente como um agente facilitador das estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio de uma visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS São objetivos específicos do PIM: desenvolver a experiência da realização de um levantamento das características e das práticas organizacionais de uma empresa, resultando em uma pesquisa conclusiva e suas ponderações; proporcionar condições para que o aluno aplique praticamente os conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem; propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, na execução e na avaliação dos modelos administrativos; proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em seus trabalhos conclusivos, usando as metodologias de produção científica. 4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO As atividades do PIM são desenvolvidas por meio de pesquisa sobre empresas reais previamente selecionadas pelos alunos. O aluno e/ou grupo (composto de até seis pessoas), sendo alunos matriculados no mesmo curso, podendo ser de formatos diferentes (SEI/SEPI), deverá escolher uma empresa real para realização do trabalho. Deverão ser privilegiadas empresas que estejam “abertas” à atitude empreendedora. Recomenda-se que sejam escolhidas as empresas de capital aberto ou que disponibilizem as informações necessárias para o trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao ramo de negócios. 5 Serviço Social É fundamental observar que tal escolha é determinante da qualidade do trabalho a ser realizado. Uma escolha inadequada poderá terminar em perda de tempo e resultados negativos para o trabalho em si. O desenvolvimento do projeto ficará sob a orientação de um professor, que realizará a orientação via fórum de discussão, tutoria presencial do polo e tutoria a distância. 5. ESTRUTURA DO PROJETO Para apoio ao desenvolvimento do projeto estão disponíveis no AVA os seguintes materiais: Videoaulas que terão como foco a preparação de um trabalho escrito claro e persuasivo. Livros-textos e slides para embasamento teórico. Um guia com normas da ABNT (guia de normalização para apresentação de trabalhos acadêmicos). Perguntas frequentes. Manual de desenvolvimento. Videoaulas sobre a ABNT. Metodologia científica O trabalho deverá ser realizado rigorosamente dentro dos conceitos de metodologia científica. Seguem sugestões de consulta: Consulte na Biblioteca Virtual ou na Minha Biblioteca os livros disponíveis sobre metodologia científica. O Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos está disponível para download em pdf no seguinte endereço: <http://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx>. 6 Manual de Estágio Assista às teleaulas disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem em Meus Conteúdos Acadêmicos no módulo: Normas ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. Também está disponível nesse módulo o Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos. O projeto deve ser construído com embasamento teórico (consulta bibliográfica) consistente e comprovado, a fim de facilitar a interpretação e a avaliação das informações obtidas, como também a análise. Outro objetivo importante do PIM é desenvolver a habilidade do pesquisador, no caso, o aluno, em explorar as partes do desenvolvimento do trabalho em sua estrutura, seguindo um roteiro para a digitação dos trabalhos. Os aspectos gerais do trabalho como: tipografia, tamanho de fonte, posição e formato de títulos e sequência das partes integrantes do trabalho devem ser realizados de acordo com as diretrizes descritas no documento Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos. Esse guia está baseado nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT (agência reguladora e normatizadora de publicações técnicas no Brasil). Cabe ressaltar que, conforme a NBR 14724:2002, “o projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho”. Todavia, os elementos que são normatizados deverão ser atendidos. Redação Recomenda-se quea redação seja formal, caracterizada pelo texto dissertativo (terceira pessoa do singular ou plural), valorize a originalidade do texto e a fundamentação teórica, ou seja, preocupe-se em inserir corretamente as citações bibliográficas. A estrutura do trabalho acadêmico – dissertação, tese, monografia, trabalho de conclusão de curso e similares –, definida pela NBR-14724:2002 (com vigência a partir de 29/09/2002), deve contemplar os elementos pré-textuais, os elementos textuais e os elementos pós-textuais. A seguir há uma tabela adaptada com as indicações do que se espera para composição obrigatória e opcional para a realização do PIM: 7 Serviço Social Estrutura Elemento Condição Pré-textuais Capa Lombada Folha de rosto Errata Folha de aprovação Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo Resumo em língua estrangeira Sumário Lista de ilustrações Lista de tabelas Lista de abreviaturas e siglas Lista de símbolos Obrigatório Opcional Obrigatório Opcional Opcional Opcional Opcional Opcional Obrigatório Opcional Obrigatório Opcional Opcional Opcional Textuais Introdução Desenvolvimento Conclusão Obrigatório Obrigatório Obrigatório Pós-textuais Referências Glossário Apêndice Anexo Índice(s) Obrigatório Opcional Opcional Opcional Opcional 8 Manual de Estágio O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Capa externa São informações indispensáveis à sua identificação, na seguinte ordem: NOME DO AUTOR. TÍTULO E SUBTÍTULO. LOCAL (cidade) da instituição onde deve ser apresentado. ANO DE DEPÓSITO (da entrega). Folha de rosto Elemento obrigatório. É a folha que apresenta os elementos essenciais à identificação do trabalho. Deve constar de: NOME DO AUTOR: responsável intelectual pelo trabalho. TÍTULO E SUBTÍTULO: centralizados, sendo o primeiro em caixa-alta. NATUREZA (tese, dissertação e outros) e objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido e outros), nome da instituição a que é submetido, área de concentração: justificado à direita. NOME DO ORIENTADOR: justificado à direita. LOCAL e ANO. Errata Elemento opcional. Trata-se de uma lista com a indicação das folhas e das linhas em que ocorreram erros, com as correções necessárias. Geralmente, apresenta-se em papel avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso. 9 Serviço Social Folha de aprovação Elemento opcional que contém autor, título por extenso e subtítulo e, se houver, local e data de aprovação, nome, assinatura e instituição dos membros componentes da avaliação. NOTA: esse item é indispensável para dissertações e teses, mas, de acordo com a característica e a destinação do trabalho, pode-se admitir sua supressão. Para o PIM, esse item é dispensável. Dedicatória Página opcional, em que o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho. A dedicatória deve figurar à direita, na parte inferior da folha. Agradecimentos Página opcional em que são registrados agradecimentos às pessoas e/ou instituições que colaboraram com o autor. Resumo Elemento obrigatório que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras. Deve ser seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, conforme normas da ABNT. Em Língua Vernácula “Português” – obrigatório: apresenta os pontos relevantes de um texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho, 10 Manual de Estágio seguido das palavras-chave, não ultrapassando 500 caracteres/letras. Recomenda-se o uso de parágrafo único. Obs.: segundo a ABNT, o abstract também é obrigatório (resumo em língua estrangeira), contudo, para o PIM, esse item não será requerido, portanto, admite-se sua supressão. Sumário Elemento obrigatório. É a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas em algarismos arábicos. Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices não devem constar no sumário, mas nas listas (próximo item). A apresentação tipográfica das divisões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica a do texto. Para maiores informações, consultar as normas da ABNT. Listas São itens opcionais, que relacionam elementos selecionados do texto, na ordem da ocorrência, com a respectiva indicação de páginas. Pode haver uma lista única para todos os tipos de ilustrações ou uma lista para cada tipo. As listas devem apresentar: o número da figura, sua legenda e a página onde se encontra. O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS TEXTUAIS Como regra geral, deve-se considerar que o texto poderá ser lido por um leitor não especialista no assunto. Assim, o texto deve ser claro, objetivo e de fácil leitura e não deve ser sucinto em demasia, pois o leitor não domina, necessariamente, os mesmos conhecimentos e informações do autor. Deve-se, ainda, cuidar do referencial teórico, para que ofereça a sustentação adequada ao tema discutido. 11 Serviço Social Introdução Elemento obrigatório. A introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida no Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa selecionada para a investigação. Ela deve permitir ao leitor um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta. Desenvolvimento dos capítulos Elemento obrigatório. O desenvolvimento é a parte mais extensa do trabalho e também pode ser denominado de corpo do assunto. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa. É a apresentação do tema de forma lógica e progressivamente ordenada (capítulos e subcapítulos) dos pontos principais do trabalho. Sugere-se consultar as normas da ABNT. No desenvolvimento deve constar: revisão da literatura, descrição de métodos e materiais utilizados, apresentação de resultados, bem como da discussão dos resultados que conduzam às principais conclusões. Deve-se cuidar para que as citações (menção, no texto, de uma informação extraída de outra fonte) diretas (transcrição textual dos conceitos do autor consultado), indiretas (transcrição livre do texto do autor consultado) e as citações de citações (transcrição direta ou indireta de um texto cujo original não se teve acesso) estejam de acordo com as normas da ABNT. Conclusão Elemento obrigatório. Embora reúna um conjunto de conclusões, o título deve permanecer no singular – CONCLUSÃO –, já que remete à seção e não ao número de conclusões formuladas. 12 Manual de Estágio As conclusões devem ser apresentadas de maneira lógica, clara e concisa, fundamentadas nos resultados e na discussão abordada ao longo do desenvolvimento do trabalho (capítulos). O autor deve, ainda, retomar as propostas iniciais (apresentadas na introdução) e reafirmar, de maneira sintética, a ideia principal e os pontos importantes do corpo do trabalho. O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS Referências Elemento obrigatório. É o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual (relação de autores consultados ou citados, em ordem alfabética da palavra de ordem) – vide normas da ABNT. Glossário Elemento opcional. Consiste em uma lista em ordem alfabética depalavras ou expressões técnicas de uso restrito, utilizadas no texto e acompanhadas das respectivas definições. Apêndice Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Geralmente, são questionários, entrevistas, fotos, que auxiliam na fundamentação da pesquisa. A citação do apêndice, no decorrer dos capítulos, deve ocorrer entre parênteses, com a identificação sequencial em algarismos romanos ou letras maiúsculas. São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e os respectivos títulos. Exemplo: Apêndice A – ....... ou Apêndice I – ........ Apêndice B – ....... ou Apêndice II – ....... 13 Serviço Social Anexo Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São, geralmente, documentos, projetos de leis, decretos etc.; cuja função é complementar o trabalho. Quando apresentados na forma de “fotocópias”, recomenda-se cuidado com sua nitidez e legibilidade. Lembrar que os anexos são todos os documentos de autoria de terceiros, só podendo ser utilizados se o conteúdo e a referência estiverem compondo o desenvolvimento do trabalho. São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e respectivos títulos. Exemplo: Anexo A – ........ ou Anexo I – ........ Anexo B – ........ ou Anexo II – ....... Índice(s) Elemento opcional. Consiste na lista de palavras ou frases, ordenadas de acordo com determinado critério, que localiza as informações contidas no texto e remete a elas. Para complementação, consultar NBR-6034. Desenvolvimento do conteúdo O aluno e/ou grupo deverá identificar, analisar e propor melhorias para gestão, utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do módulo. Deverá, ainda, realizar um diagnóstico organizacional, buscando identificar possíveis anomalias e práticas diferenciadas de gestão, sugerindo, inclusive, melhorias para as práticas atuais. No PIM V o aluno ou grupo irá pesquisar e escolher uma empresa que tenha uma estação de tratamento de resíduos sólidos, de efluentes ou de emissões gasosas. A estação escolhida deverá ser avaliada a partir do projeto de implantação e a análise de custos. 14 Manual de Estágio A base do PIM V é a disciplina Gestão de Resíduos Sólidos, Efluentes e Emissões. Esses fundamentos deverão ser aplicados à realidade da empresa, utilizando também os conceitos das disciplinas Climatologia, Matemática Financeira e Plano de Negócios. Depois de realizada a pesquisa, deverá organizar os dados, anotar as informações relevantes e escrever o projeto com suas palavras. Isso significa que é de fundamental importância uma correta apresentação dos dados, fontes de pesquisa e resultados, de sua justificativa e conclusão pertinentes. Também serão considerados os aspectos desenvolvidos em relação à educação ambiental, à sustentabilidade e aos assuntos correlatos. O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. Observe a lista abaixo: 1. Capa 2. Folha de rosto 3. Resumo Obs.: abstract (obs.: esse item é obrigatório previsto pela ABNT, contudo para esse projeto não será requerido) 4. Sumário 5. Introdução 6. Desenvolvimento 7. Descrição da empresa 8. Abordagem das disciplinas do bimestre. Criar um enlace entre os assuntos, aprofundando a multidisciplinaridade. As disciplinas podem ser separadas por capítulos ou subcapítulos, conforme a preferência. Ressalta-se que, para a construção de um projeto acadêmico, é preciso desenvolver textos consistentes, com fundamentação teórica e para isso é 15 Serviço Social imprescindível a pesquisa em bibliografias sobre o assunto. Além disso, outro componente importante é a aderência da pesquisa teórica na situação prática vivenciada na empresa escolhida como fonte de estudo. 9. Conclusão 10. Referências Obs.: o trabalho deverá ter entre 15 e 20 páginas. 6. O PIM V ABRANGE AS DISCIPLINAS Climatologia. Matemática Financeira. Gestão de Resíduos Sólidos, Efluentes e Emissões. Plano de Negócios. 6.1 Climatologia O conceito climático é importante para a escolha do tipo de estação de tratamento, pois analisando as condições climáticas médias da região compreendida pela empresa em estudo pode-se optar por sistemas diferentes. Levantar os dados médios dos parâmetros climáticos da região: Umidade relativa (%); Evapotranspiração; Temperatura (oC) ; Radiação solar; Índice médio pluviométrico (mm). 16 Manual de Estágio A fonte dos dados climáticos deve ser apresentada no projeto de forma clara e objetiva para fácil entendimento. 6.2 Matemática Financeira Utilizar os conceitos e conhecimentos adquiridos na disciplina, tais como: porcentagem, juros simples e compostos, amortização, de modo a contribuir para o planejamento e para o controle financeiro da empresa, fatores essenciais para a tomada de decisão e análise de risco, atividades típicas da função do gestor. Tal análise será positiva, pois, além de avaliar a saúde financeira da empresa, tornará possível verificar os investimentos necessários para a estação piloto de tratamento de efluente. Neste sentido, o aluno ou grupo deverá abordar os conteúdos desta disciplina de maneira multidisciplinar. 6.3 Gestão de Resíduos Sólidos, Efluentes e Emissões O aluno ou grupo irá pesquisar e escolher uma empresa que tenha uma estação de tratamento de resíduos sólidos, de efluentes ou de emissões gasosas respeitando os seguintes aspectos: O conceito de sistema de gerenciamento ambiental, os preceitos da gestão dos diversos tipos de resíduos produzidos pela empresa. Levantar dados referentes aos resíduos produzidos (tipo e quantidade). Durante a execução do projeto escolhido, serão avaliados: Memorial de cálculo da instalação; As possíveis melhorias futuras; Área útil na empresa para o projeto; Estimativa da eficiência do projeto quanto aos níveis esperados de remoção de compostos orgânicos do efluente doméstico. 17 Serviço Social Importante: caso a empresa não disponibilize as informações reais para a elaboração do projeto, o aluno ou equipe poderá utilizar dados fictícios. 6.4 Plano de Negócios O projeto deverá ter uma planilha de custos de implantação da estação de tratamento escolhida, de modo a permitir avaliar os benefícios que poderão proporcionar à empresa e detectar possíveis ampliações do projeto apresentado. 7. ENVIO DO PROJETO Verificar informações sobre o envio do trabalho no AVA. As datas de entrega encontram-se publicadas no calendário acadêmico. Para enviar o trabalho utilize o link: http://trabalhosacademicos.unip.br/entrega 8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas, ou por outros meios que não sejam os definidos pela UNIP Interativa. Portanto, não haverá possibilidade de entrega do Projeto PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer outro meio que não esteja ligado ao campo de envio destinado ao projeto. O PIM é um projeto que consta no Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis). Casoo aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o projeto dentro do semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar seu projeto caso esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria Virtual) e siga as informações sobre o projeto, contidas na Plataforma Blackboard, no semestre que estiver cursando. 18 Manual de Estágio * Atenção quanto aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual, na realização das matrículas de disciplinas em que foi reprovado. Obs.: os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar seus projetos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar prazos na Secretaria Virtual). 9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá acessar o fórum e/ou ainda contatar o tutor a distância, que estará à disposição via telefone: 0800 010 9000 ou via mensagem por meio da Central de Atendimento ao Aluno. Bons estudos! Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental
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