Atividade pedagógica para educação infantil

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IDENTIFICAÇÃO DO CURSISTA 
CURSO: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS
NOME: 
TURMA: 01
E-MAIL (se tiver): 
ATIVIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
NOME DA ATIVIDADE: Chapeuzinho Vermelho-Releitura de Obra
OBJETIVOS:
* Conhecer sobre a vida e obra de Mauricio de Souza;
* Fazer a caricatura do artista;
* Apreciar a produção dos colegas;
* Desenvolver a coordenação motora fina.
CONTEÚDO: 
Linguagem Oral e Escrita- Iniciação a escrita.
 Artes- O fazer artístico.
ESTRATÉGIAS:
Acolhida: Receber as crianças com música suave.
Hora da Novidade: Apresentar uma casinha e um dos personagens da história Chapeuzinho Vermelho (lobo) e pedir que falem sobre as histórias infantis em que ele aparece.
1° Momento: Pedir para que as crianças sentem-se em roda para apreciação do vídeo CHAPEUZINHO VERMELHO 2 TURMA DA MÔNICA que terá duração de 7 minutos.
3° Momento: Abrir roda de conversa sobre o reconto e falar um pouco sobre Maurício de Souza, o criador da Turma da Mônica.
4° Momento: Propor que as crianças façam um desenho partindo da caricatura do Maurício de Souza.
5° Momento: Abrir espaço para exposição e apreciação das obras.
6° Momento: Pedir que as crianças destaquem pela letra inicial os nomes dos personagens do vídeo.
Os nomes serão fixados no quadro juntamente com a figura do personagem.
Oferecer para cada criança uma lista com os personagens – orientar que montem os nomes dos personagens com alfabeto móvel e colem nos espaços.
7° Momento: Propor trabalho de colagem com sobras de EVA na personagem CHAPEUZINHO VERMELHO e montagem de mural com a letra da música pela estrada afora...
 
RECURSOS:
TV, Pendrive, folhas de ofício, painel com caricatura, atividade impressa, lápis de cor, desenhos xerocados. EVA vermelho
AVALIAÇÃO:
O aluno será avaliado de acordo com as capacidades demonstradas na realização das atividades, bem como na participação ativa delas.
REFERÊNCIAS:
COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática. São Paulo: Moderna, 2000.
MINISTÉRIO da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. "Introdução". Referencial curricular nacional para educação infantil. Brasília, v.1, MED/SEF, 1998. 
NÓBREGA, Lyéde Ruggero de Barros. Educar com Contos de Fadas: Vinculo entre a realidade e fantasia. São Paulo: Mundo Mirim, 2009.
REGO, L.L.B. Literatura infantil: uma nova perspectiva da alfabetização na pré-escola. São Paulo, FTD, 1990.