Av1- Metodologia

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Avaliação: CEL0017_AV1_201301846651 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201301846651 - RAILSON CAVALCANTE SILVA
Professor: MARA CRISTINA HAUM ELIAN Turma: 9243/JI
Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 05/10/2013 09:36:37
 1a Questão (Ref.: 201301941862) Pontos: 1,0 / 1,0
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória,
descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa
identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o
conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências
naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método
observacional.
investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo
incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações
históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses.
Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o
problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.
 descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações
entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e
observação sistemática.
 2a Questão (Ref.: 201301943101) Pontos: 0,5 / 0,5
O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a
um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse
sentido,denomina-se método:
O conjunto de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
O conjunto obras já construídas que definem a realidade social.
O conjunto de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber
O conjunto de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada
realidade
 O conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
 3a Questão (Ref.: 201301941982) Pontos: 0,0 / 1,0
A Pesquisa científica implica a realização concreta de uma investigação planejada e desenvolvida de acordo
com as normas consagradas pela metodologia científica. Entre as etapas da construção do projeto de pesquisa
destaca-se a problematização do tema que constitui em:
elaborar questões norteadoras que identifiquem o problema formulado, com o propósito central de
apontar novas questões e novos rumos de investigação.
mostrar as contribuições que o estudo poderá trazer, com o propósito de representar a argumentação a
ser feita destacando o porquê da investigação.
elaborar o objetivo geral que mostra o que se pretende com o estudo, a natureza e a amplitude da
pesquisa, além de construir os objetivos específicos diretamente relacionados com as questões
norteadoras.
 contextualizar e apresentar de forma clara o problema , com o propósito de delimitar com exatidão que
tipo de resposta é esperada ao final da investigação.
 apresentar a forma com que se tem de trabalhar, os procedimentos e o instrumental que serão utilizados
para a coleta e para o tratamento do assunto a ser investigado.
 4a Questão (Ref.: 201301992379) Pontos: 0,5 / 0,5
Um projeto de pesquisa deve conter informações como as ci tadas abaixo, MENOS uma:
 Partir obrigatoriamente do Senso comum.
Justi fi cativa .
Revisão de l i teratura .
Formulação do problema.
Del imitação do tema.
 5a Questão (Ref.: 201301992319) Pontos: 1,0 / 1,0
Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma anál i se interpretativa da bibl iografia l ida . Neste caso, INTERPRETAR
s igni fica :
Concordar com os argumentos enunciados no texto.
Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
Evi tar uma pos ição contrária às ideias enunciadas no texto.
Transcrever as ideias do autor do texto ass im como foi escri to.
 Tomar uma pos ição própria a respei to das ideias enunciadas no texto.
 6a Questão (Ref.: 201301943127) Pontos: 0,5 / 0,5
O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos
indicar como pressupostos básicos do senso comum: 
I. Crenças sobre os fenômenos naturais e sociais. 
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais. 
III. Conhecimento produzido através de rigorosa coleta de dados.
Somente a opção I está correta.
Somente as opções II e III estão corretas.
 Somente as opções I e II estão corretas.
Somente a opção III está correta.
Somente a opção II está correta.
 7a Questão (Ref.: 201302030201) Pontos: 0,0 / 0,5
A pesquisa qualitativa busca
 análise de significados.
controle dos fenômenos observados.
validar hipóteses com a verificação de regularidades.
 leis e explicações gerais.
 leis e explicações gerais.
relações de causa e efeito.
 8a Questão (Ref.: 201301943110) Pontos: 1,0 / 1,0
Estudamos em nossas aulas que o conhecimento científico difere das idéias do senso comum. Considerando a
notícia abaixo, assinale a resposta correta. 
Beijar bem é uma ciência Beijar emagrece e oxigena o cérebro Se depois daquele primeiro beijo alguém disser
que rolou uma química entre vocês, não aperte o eject tão rapidamente. Apesar de surrada, a frase contém um
pouco de verdade. Para a neurocientista americana Wendy Hill, a ciência do beijo (filematologia) ainda é uma
área pouco estudada. Mas algumas coisas relacionadas com o beijo são conhecidas. (...) Beijar libera os
mesmos neurotransmissores (mensagens químicas para o cérebro) que uma carga intensa de exercícios, como
uma corrida de longa distância. (...) acelera o batimento cardíaco e dilata os vasos sanguíneos, favorecendo a
absorção de oxigênio pelo corpo. Na pesquisa, Wendy analisou os níveis de cortisol e oxitocina - hormônios
ligados ao estresse e ao prazer, respectivamente. (Adaptado de O Globo, Caderno Ciência, 22/02/2009.)
O senso comum é um saber fragmentado que busca fundamentação no saber científico.
O senso comum é um discurso rigoroso, metódico que pode ser comprovado pelo saber científico.
O senso comum é um saber fragmentado, superficial e que não pode ser comprovado pelo conhecimento
científico.
O senso comum é um saber rigoroso que busca a fundamentação teórica e crítica de todos os saberes
 O senso comum é um saber fragmentado, superficial e subjetivo. Pode ser comprovado pelo
conhecimento científico.
 9a Questão (Ref.: 201301943804) Pontos: 1,0 / 1,0
A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados
conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
 explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada
conclusão
explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a
determinada conclusão
explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para
a pesquisa
explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
 10a Questão (Ref.: 201301943818) Pontos: 0,0 / 1,0
Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é
sócio historicamente determinada
 A Ciência utiliza-se de hipóteses depesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha
problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
 O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos
empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando
infalivelmente às mesmas conclusões
A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo
do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar
como portadora de verdades absolutas e eternas