teoria do curriculo epistemologia e historia

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AULA Nº 02
TEORIAS DO CURRÍCULO
Currículo: epistemologia e história
Objetivos
Conhecer e analisar criticamente as principais influências teóricas na elaboração de currículos
Uma história do currículo
Currículo (?)
Scurrere, pista de corrida, curso
1633, em Glasgow, influência do calvinismo
 Currículo = Disciplina
3
Forma de controle
Conhecimento: 
Produção Conversão em saber escolar
Currículo:
Determinava o que seria ensinado
“Classe”
 Forma de controle 
Rev. Industrial Muda o papel da família
Classe dos eleitos Saberes acadêmicos
Classe dos setores médios Saberes técnicos
Classe dos subalternos Saberes básicos
Século XX
Disciplina versus matéria
Consolidação dos saberes acadêmicos
Currículo prescrito ou pré-ativo
Currículo de fato ou ativo
Transposição didática
Historiografia do currículo
Disciplina Matéria
Saberes escolares Acadêmicos
Pressão social Saberes escolares
Currículo como invenção de uma tradição
Currículo como conflito social
Conhecimentos considerados válidos
BIBLIOGRAFIA
TABORDA DE OLIVEIRA, M. A.; RANZI, S. M. F. História das disciplinas escolares no Brasil: contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF, 2003.
GOODSON, I. Currículo: teoria e história. Petrópolis: Vozes, 2010.
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TEORIAS DO CURRÍCULO
Currículo: epistemologia e história