Crescimento e Desenvolvimento Humano - Unidade II - Atividade TeleAula

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Crescimento e Desenvolvimento Humano - Unidade II - Atividade TeleAula 
 
Pergunta 01. A adolescência, muitas vezes, é chamada “aborrescência”. Essa denominação é: 
a) Uma forma de preconceito contra as pessoas dessa faixa etária por conta das suas variações de 
humor; 
b) Adequada, em especial para ser utilizada pelo profissional de educação física, porque é realmente 
difícil lidar com eles; 
c) Adequada, em especial para ser utilizada pelos professores de Educação Física na escola; 
d) Uma forma de preconceito contra o adolescente púbere, porque apenas ele apresenta mudanças 
de humor; 
e) Uma forma de preconceito e os adolescentes têm de, naturalmente, se modificar. 
 
Pergunta 02. “Nenhuma medalha vale a saúde de uma criança”. De acordo com o processo de crescimento 
e desenvolvimento humano, a interpretação adequada para essa afirmação é: 
a) Crianças que praticam esportes apresentam uma expectativa de vida menor do que crianças não 
praticantes; 
b) A prática de esportes pela criança é prejudicial à sua saúde; 
c) Toda criança tem direito a praticar esportes do modo mais saudável e prazeroso possível, contanto 
que ganhe medalhas; 
d) Se uma criança quer se tornar uma medalhista olímpica ela deve cuidar de sua saúde, o que só 
depende dela mesma; 
e) A prática de esportes visando ao alto rendimento pode resultar em sérios problemas para a 
criança. 
 
Pergunta 03. Na terceira infância ocorre melhora significativa do desenvolvimento cognitivo. Isso ocorre 
por causa: 
a) Do crescimento bastante acelerado do cérebro; 
b) Das operações aritméticas, que atingem o mais alto nível de raciocínio; 
c) Do gradativo amadurecimento do sistema nervoso central (SNC) combinado às experiências da 
criança na escola, onde a demanda de raciocínio aumenta bastante; 
d) Da rigidez dos métodos de ensino na escola; 
e) Da melhora da linguagem escrita e piora da linguagem verbal. 
 
Pergunta 04. O ser humano tem 23 pares de cromossomos. Cada par é responsável por certa característica 
(absoluta ou em potencial). Há características em que uma possível combinação de genes se sobrepõe a 
outra combinação, por exemplo, CC ou Ca determinam olhos castanhos (ou outras cores), mas só aa 
determinam olhos azuis, portanto, o gene C se sobrepõe ao gene a. C é denominado: 
a) Determinante; 
b) Correspondente; 
c) Principal; 
d) Preponderante; 
e) Dominante.