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Questão 1/10 - História Contemporânea
Leia o seguinte excerto:
“A II Guerra Mundial termina. As principais potências imperialistas (França e Inglaterra) saíram completamente arrasadas da guerra, tornando insustentável a manutenção de seus vastos territórios coloniais. Foi durante essa época que se iniciou o movimento de descolonização afro-asiática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURSZTYN, Marcel; PERSEGONA, Marcelo. A grande transformação ambiental: uma cronologia da dialética homem-natureza. Rio de Janeiro: Garamond, 2008. p. 1945. 
A partir do texto e dos conteúdos trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir, sobre o processo de descolonização afro-asiática:
I. Em comum, as independências africanas tiveram o suporte ideológico do liberalismo econômico e a adoção de regimes democráticos que garantiram a estabilidade política dos novos países.
II. A Índia foi uma das primeiras possessões coloniais a alcançar sua independência, a partir do movimento de desobediência civil liderado por Mahatma Gandhi.
III. Nos processos de descolonização da Ásia, assim como na África, verificou-se o predomínio de negociações pacíficas entre os países e suas antigas metrópoles, sustentadas por acordos de paz sustentados pela ONU após a Segunda Guerra Mundial.
IV. Estados Unidos e União Soviética, interessados em fazer crescer suas áreas de influência no contexto pós-Segunda Guerra, interferiram no processo de independência de diversos países. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	I e II
	
	B
	II e III
	
	C
	II e IV
De acordo com o livro-base da disciplina, estão corretas as afirmativas II e IV. Somente a partir da década de 1920, Mahatma Gandhi e Jawarharial Nerhu iniciaram um movimento de independência que conseguiu dar unidade ao processo. A afirmativa I está incorreta, pois de acordo com o livro, após a independência os novos países passaram por conflitos internos, em função da diversidade de projetos políticos defendidos por aqueles que integraram movimentos em prol da independência. A afirmativa III, por sua vez, está incorreta, pois o material didático evidencia guerras e conflitos armados que envolveram os processos de independência em diversos países (p. 267-279).
	
	D
	III e IV
	
	E
	I e IV
Questão 2/10 - História Contemporânea
Considere a afirmação a seguir:
“O trabalho industrial – e principalmente o trabalho numa fábrica mecanizada – impõe uma regularidade, uma rotina e uma monotonia totalmente diferente dos ritmos pré-industriais de trabalho, – que dependem da variação das estações do tempo, da multiplicidade de tarefas em ocupações não afetadas pela divisão racional do trabalho, pelos caprichos de outros seres humanos ou de animais, e até mesmo pelo desejo de se divertir em vez de trabalhar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOBSBAWN, E. J. Da Revolução Industrial Inglesa ao Imperialismo. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Forense-Universitária, 1983. p. 80. 
A partir da afirmação acima e dos conteúdos trabalhados no livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as seguintes afirmativas sobre as transformações sociais decorrentes da Revolução Industrial: 
I. As fábricas modificaram a forma de produção manufatureira, de forma que os trabalhadores perderam ainda mais sua autonomia com relação ao sistema produtivo e aos ritmos de trabalho.
II. A mecanização do trabalho estabeleceu uma maior especialização de tarefas, o que contribuiu para aproximar os trabalhadores do controle do sistema de produção.
III. Os operários que foram empregados nas primeiras fábricas eram homens provenientes de diversos grupos sociais: camponeses expulsos do campo, comerciantes remediados, moradores das cidades sem profissão definida, soldados licenciados.
IV. Nas fábricas, o cotidiano dos trabalhadores era marcado por intensas jornadas de trabalho, baixos salários e pela utilização de mão de obra infantil. 
Estão corretas apenas as afirmativas
Nota: 0.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	I e IV
De acordo com o livro-base, as alternativas I e IV estão corretas, pois a fábrica tornou possível um maior controle, por parte do empregador, do trabalho desempenhado por seu empregado, do qual foram exigidas cada vez mais eficiência, rapidez e qualidade na produção. Assim, a classe trabalhadora estava exposta e disponível à total exploração dos capitalistas, que não encontravam no Estado nenhum tipo de restrição ou orientação legal para efetivação das relações trabalhistas. Jornadas de trabalho intensas, baixos salários, utilização de mão de obra infantil, entre outras coisas, faziam parte do cotidiano dos trabalhadores. A alternativa II é falsa, pois a mecanização do trabalho estabeleceu uma maior especialização das tarefas, fazendo com que os trabalhadores fossem cada vez mais distanciados do controle do sistema de produção; além disso, o agrupamento de todos os trabalhadores em um único lugar e sob a supervisão de alguém externo ao processo (gerente/contramestre) determinou o ritmo da produção. A alternativa III também está incorreta, pois as fábricas empregavam tanto homens quanto mulheres e os comerciantes (burguesia) não faziam parte do grupo de trabalhadores das novas fábricas (p. 50,51 e 53).
	
	D
	II e III
	
	E
	III e IV
Questão 3/10 - História Contemporânea
Leia o excerto a seguir:
“Quase ao mesmo tempo em que os soviéticos conseguiam deter os nazistas, a atenção do mundo voltou-se para a região do Pacífico. Na manhã de 7 de dezembro, um domingo, os soldados e habitantes da base aeronaval dos Estados Unidos, situada em Pearl Harbor, no Havaí, foram atacados por levas de Zeros, o caça-bombardeiro japonês, que levantaram voo de seis porta-aviões. Mais de 2400 soldados americanos morreram e vários navios de guerra foram afundados ou ficaram seriamente avariados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOTA, Pedro. Segunda Guerra Mundial. In: MAGNOLI, Demétrio (Org.). História das Guerras. São Paulo: Contexto, 2006. p. 372. 
A partir do texto e dos conteúdos trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, sobre o ataque à base aeronaval de Pearl Harbor, em 1941, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O ataque à base aeronaval de Pearl Harbor representou a primeira grande derrota dos aliados, uma vez que a partir de então os japoneses passavam a utilizar armas atômicas em suas ofensivas.
	
	B
	O ataque à base aeronaval de Pearl Harbor contribuiu para o fortalecimento dos alemães, em função do impacto da destruição de importantes equipamentos bélicos norte-americanos.
	
	C
	O ataque à base aeronaval de Pearl Harbor determinou a entrada dos Estados Unidos na Guerra, fortalecendo os aliados na luta contra os países do Eixo.
Você acertou!
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “c” está correta: “Embora não envolvido, até o momento, diretamente nos conflitos, os Estados Unidos vão, aos poucos, deixando a neutralidade [...] Os japoneses acabam forçando um posicionamento norte-americano. Desde a guerra contra a China, onde França e EUA interviram, os japoneses esperam a chance de revidar, principalmente porque ambos os países (EUA e Japão) têm interesses no Pacífico. Assim, o general Tojo, partidário a ideia de envolver os EUA no conflito, decide atacar uma base naval norte-americana no Pacífico, em 7 de dezembro de 1941, Pearl Harbor é atacada. O general imagina que um só golpe seria suficiente para aniquilar as forças americanas no Pacífico, mas estava enganado. Por conta o Pacto, Alemanha e Itália declaram guerra aos Estados Unidos” (p. 154). A alternativa “a” está incorreta, pois foram os Estados Unidos os responsáveis pela introdução de armas atômicas no final da Segunda Guerra Mundial. Aalternativa “b” está incorreta, a entrada dos Estados Unidos na guerra foi prejudicial aos alemães e por fim, as alternativas “d” e “e” representam os planos do Japão ao decidir pelo ataque aos Estados Unidos – neutralizar a frota naval norte-americana e obter o controle do pacífico –, mas de acordo com o livro-base da disciplina, esses planos acabam frustrados (p. 154-155).
	
	D
	O ataque à base aeronaval de Pearl Harbor foi fundamental para a efetivação dos projetos imperialistas do Japão, pois permitiu que os japoneses obtivessem o controle do Pacífico.
	
	E
	O ataque à base aeronaval de Pearl Harbor neutralizou a frota naval norte-americana, impedindo a continuidade da participação dos Estados Unidos no conflito. 
Questão 4/10 - História Moderna
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“Diferentemente de outros modos de produção redistributivos, como os asiáticos, o feudalismo baseou-se em estruturas de poder político muito menos centralizadas. Ele foi o resultado da desagregação do Império Romano. Sua unidade como sistema-mundo fundou-se mais na Igreja do que no Estado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Carlos Eduardo. Globalização, dependência e neoliberalismo na América Latina. São Paulo: Boitempo Editorial, 2015. p. 41. 
Considerando o trecho acima e o livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna: um panorama histórico, é correto afirmar sobre a Idade Média que:
Nota: 10.0
	
	A
	o feudalismo baseou-se na estrutura jurídica romana e permitiu a existência de um modelo democrático de governo, possibilitando ascensão social das camadas sociais mais pobres.
	
	B
	durante esse um período houve paz e prosperidade entre as nações europeias.
	
	C
	foi um período que se estendeu do século V ao XV, sendo, portanto, anterior à Idade Moderna.
Você acertou!
“A Idade Média, que se estendeu do século V ao século XV, foi o período anterior à Idade Moderna. Nela, muitas dinâmicas internas na Europa tiveram como resultado o cenário das relações internacionais durante os séculos seguintes”. (Livro-base, p. 30).
	
	D
	passou por três grandes períodos a saber: Baixíssima Idade Média, Média Idade Média e Alta Idade Média, sendo dividida desta forma em virtude das guerras púnicas.
	
	E
	a ciência, apoiada pela Igreja, avança de maneira rápida durante o feudalismo.
Questão 5/10 - História Moderna
Leia o fragmento de texto abaixo:
“Para não ter a mesma extensão dos volumes a que se refere, uma introdução à Idade Média deveria limitar-se a dizer que a Idade Média é o período que começa quando o Império Romano se dissolve e que, fundindo a cultura latina, tendo o cristianismo como aglutinante, com a dos povos que pouco a pouco foram invadindo o império, dá origem ao que hoje chamamos Europa, com suas nações, as línguas que ainda hoje falamos e as instituições que, apesar de mudanças e revoluções, são ainda as nossas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ECO, Humberto. Idade Média: bárbaros, cristãos e muçulmanos. Alfagide, Portugal, Dom Quixote, 2010. p. 3.
Com base na afirmação acima e no livro Relações Internacionais na Idade Moderna: um panorama histórico, é correto afirmar sobre a Idade Média que:
Nota: 10.0
	
	A
	a centralização do poder no Império Romano foi fator decisivo para o surgimento da Idade Média.
	
	B
	as invasões bárbaras foram responsáveis por melhorar o intercâmbio de técnicas agrícolas e de uso de ferramentas, promovendo o desenvolvimento do Império Romano.
	
	C
	o poder do Império Romano continuou forte sobre as futuras nações europeias.
	
	D
	o feudalismo surge em um contexto de decadência do Império Romano e de ascensão do cristianismo, auxiliado pelas invasões bárbaras, proporcionando uma transição histórica nada calma.
Você acertou!
“Na Alta Idade Média (476-1000), surgiram movimentos de descentralização diante da crise do Império Romano, que governava boa parte do continente europeu. As invasões bárbaras resultaram em saques e destruição de diversas cidades, forçando populações a se refugiarem em campos e erguerem muralhas e outras fortificações em ambientes de difícil acesso.” (Livro-base, p 31).
	
	E
	o Império Romano foi um dos que mais evoluíram durante o pós-feudalismo.
Questão 6/10 - História Moderna
Leia o trecho abaixo:
“Para nós, enquanto Estado Feudal, o Estado absolutista reproduzia a estrutura econômica feudal e bloqueava um desenvolvimento de tipo capitalista. Dessa perspectiva, a revolução política burguesa, entendida como um processo político de transformação da estrutura do Estado e da correspondente mudança da classe social que detém o poder de Estado, adquire importância decisiva na transição ao capitalismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOITO JR., Armando. Estado, política e classes sociais. São Paulo: Editora da Unesp, 2007. p. 88.
Considerando o livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna e o trecho acima, sobre o Estado moderno absolutista, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	o Estado moderno, antecessor do Estado-nação, desenvolveu-se na passagem da Idade Moderna para a Baixa Idade Média e manteve as relações feudais entre vassalos e suseranos.
	
	B
	no Estado absolutista, a estrutura de governo era constituída pelo Rei e pelos nobres que viviam próximos à Corte, além disso havia a crença de que o rei governava sob inspiração divina.
Você acertou!
“O Estado moderno absolutista, antecessor do Estado-nação, desenvolveu-se na passagem da Idade Média para a Idade Moderna, organizando-se em um sistema de governo centralizado na figura do monarca e de sua dinastia no poder. O absolutismo significava que o corpo do governo e toda a estrutura de políticas públicas e interestatais seriam determinados, em último caso, pelo chefe de Estado [o Rei], que também era o chefe de governo e, muitas vezes, detinha a legitimação do poder divino”. (livro-base, p. 54).
	
	C
	o Estado absolutista assistiu a uma melhoria da ascensão social das classes subalternas na Europa.
	
	D
	a Igreja Católica possuía pouca influência nas decisões políticas durante o Absolutismo, ficando suas leis restritas aos limites do Vaticano.
	
	E
	no Estado Moderno absolutista a estrutura  de governo passou a ser totalmente religiosa, uma vez que o Rei, quase sempre um padre ou bispo, era considerado um representante da divindade na Terra.
Questão 7/10 - História Moderna
Leia o texto abaixo:
"À medida que o século XVIII avançava e Portugal interiorizava o povoamento do Brasil, o Tratado de Tordesilhas, estabelecido em 1494, se tornava um embaraço".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Eduardo França. Brasil-Portugal: sociedades, culturas e formas de governar no mundo português (séculos XVI-XVIII). São Paulo: Annablume, 2006. p. 264.
Com base no texto acima e no livro Relações Internacionais na Idade Moderna, sobre o Tratado de Tordesilhas, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	foi criado para dar fim à guerra entre Espanha, Portugal e Inglaterra.
	
	B
	possibilitou que a Inglaterra e a França ajudassem Portugal no controle da exploração do ouro no Brasil.
	
	C
	o papa Francisco foi o responsável por impor as condições do tratado e sua assinatura com Portugal.
	
	D
	a Espanha não tinha objetivos colonialistas nas Américas, por isso aceitou o tratado.
	
	E
	o Tratado de Tordesilhas estabelecia os limites das terras descobertas nas Américas que podiam ser exploradas por Portugal e Espanha.
Você acertou!
"Tratado de Tordesilhas, que definia zonas de domínios e influência desses dois estados diante do mundo descoberto." (Livro-base p. 102).
Questão 8/10 - História Contemporânea
O texto abaixo é um fragmento de um depoimento de Primo Levi, sobrevivente de um campo de concentração nazista. Leia: 
“Nós, que sobrevivemosaos campos, não somos verdadeiras testemunhas. Esta é uma ideia incômoda que passei aos poucos a aceitar, ao ler o que os outros sobreviventes escreveram – inclusive eu mesmo, quando releio meus textos após alguns anos. Nós, sobreviventes, somos uma minoria não só minúscula, como também anômala. Somos aqueles que, por prevaricação, habilidade ou sorte, jamais tocaram o fundo. Os que tocaram e os que viram a face dos Górgonas, não voltaram, ou voltaram sem palavras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEVI, Primo apud. HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX, 1914-1991. São Paulo: Cia das Letras, 1996. p. 11. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, sobre os campos de concentração nazista, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os campos de concentração foram criados pelo regime nazista com o objetivo de conter as populações de regiões anexadas que não aceitaram o domínio de Hitler.
	
	B
	Eram incluídos entre os prisioneiros dos campos de concentração: judeus, homossexuais, ciganos, deficientes físicos, doentes mentais, grupos religiosos e opositores políticos, indivíduos que, de acordo com Hitler, deveriam ser eliminados para o aperfeiçoamento da raça ariana. 
Você acertou!
De acordo com o livro-base da disciplina: Além dos judeus, Hitler considerava homossexuais, ciganos, deficientes físicos, doentes mentais, alguns grupos religiosos e seus opositores como elementos que deveriam ser eliminados para promoção da melhoria da raça e ao sentir que não conseguiria manter o Reich, tenta levar a cabo a limpeza étnica. [...] No final da guerra, o mais importante para a liderança nazista era levar a cabo o extermínio dos judeus. Depois de diversos ensaios, como a perseguição e extermínio dos doentes mentais alemães durante vários anos, a solução final, com o emprego de câmaras de gás, foi finalmente posta em operação em 1942. A partir de então, todos os esforços alemães se concentraram nisso. A prioridade atribuída ao transporte de prisioneiros para os campos de extermínio, em detrimento de objetivos militares, comprova-o. A malha ferroviária foi modificada para acelerar a evacuação dos judeus dos guetos, embora isso prejudicasse a mobilidade e a resistência do exército alemão ao ataque aliado. Na perspectiva de Hitler, se a guerra não pudesse ser ganha, era preciso ao menos eliminar os judeus da face da Europa (já que não do mundo) (p. 158).
	
	C
	No final da guerra, preocupado com a preservação do território alemão, Hitler optou por libertar os prisioneiros dos campos de concentração, de forma que fosse possível concentrar as forças armadas na defesa de suas fronteiras.
	
	D
	A “solução final” constituiu na expulsão massiva de prisioneiros dos campos de concentração do território alemão, o que acabou por expor as condições às quais os judeus eram submetidos para o restante do mundo.
	
	E
	A maior parte dos campos de concentração foram criados por Hitler antes do início da Segunda Guerra Mundial, pois, com o desenvolvimento dos conflitos, os nazistas concentraram seus esforços na elaboração de estratégias militares.
Questão 9/10 - História Contemporânea
Leia o excerto a seguir:
“Em um plano mais geral, o socialismo que realmente existiu não foi capaz, historicamente, de construir e de gestar uma alternativa ética, convincente, ao capitalismo. Seus valores mais centrais – igualitarismo, solidariedade, cooperação, coletivismo – além do fato de que não eram levados a sério pelas próprias elites socialistas, acabaram associados à ineficiência e à ditadura”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS FILHO, D. A. Crise e desagregação do Socialismo. O século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. p. 183. 
A partir do texto e dos conteúdos trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir, sobre as experiências do socialismo real:
I. Durante o governo stalinista, as práticas políticas se aproximaram do totalitarismo: para obter o controle total sobre o partido comunista e sobre o Estado, Stalin lançou mão de medidas como perseguições, julgamentos e execuções de seus opositores.
II. Entre as décadas de 1930 e 1950, inimigos do regime socialista na Rússia foram enviados para os gulags, campos de concentração, onde eram obrigados a desempenhar trabalhos forçados.
III. Apesar do embargo econômico ao qual Cuba foi submetida e do esfacelamento da União Soviética, o regime socialista cubano conseguiu um notório avanço industrial ao longo do século XX, que tornou possível sustentar sua economia socialista no interior do mundo globalizado.
IV. Na China, desde a sua implantação, o governo comunista conviveu com a democracia, tendo a tolerância religiosa como um de seus princípios. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
Você acertou!
De acordo com o livro-base da disciplina, estão corretas apenas as afirmativas I e II, pois o livro afirma sobre o governo stalinista: “Ações voltadas à criação de um culto a sua pessoa são impetradas, expurgos frequentes aos opositores, perseguições, julgamentos e execuções – oficiais e extraoficiais – passam a fazer parte do cotidiano dos russos. Somado a isso estavam a à burocratização das rotinas estatais e a elitização de uma parcela desses burocratas. São frutos desse período os grandes expurgos do partido comunista – nome dado à perseguição à oposição a Stalin e sua política e os gulags – campos de trabalho forçado para onde eram enviados os opositores do regime” (p. 113). A afirmativa III está incorreta, pois de acordo com o livro-base da disciplina, o embargo financeiro afetou de forma significativa o desenvolvimento industrial cubano e por fim, a afirmativa IV está incorreta, pois após a Revolução Chinesa, especialmente com a aproximação com a URSS, foram comuns na China práticas de perseguição política, conforme se afirma na seguinte passagem: "Mas em 1950, o governo se vê obrigado a intervir militarmente nas fronteiras da Coreia que sob a tutela norte-americana ameaça iniciar a ocupação do território chinês. Frente a isso, o PC exige que medidas mais drásticas sejam tomadas, principalmente porque elementos da burguesia nacional são acusados de conspirar contra o governo. Assim, a partir de 1950, no campo, entram em atividade os ‘tribunais populares’, onde os antigos proprietários de terra passam a ser julgados, executados ou condenados a trabalhos forçados. Em todo o país, uma forte campanha contra estrangeiros é organizada, Igrejas e missões são queimadas, estrangeiros são mortos, e o Tibete é anexado por forças militares” (p. 185).
	
	B
	II e III
	
	C
	III e IV
	
	D
	I e III
	
	E
	II e IV
Questão 10/10 - História Moderna
Leia o trecho abaixo:
“Portugal não escapara a estas influências. Depois da Restauração, D. João IV, para conduzir a guerra contra Espanha e dominar internamente as conspirações dos partidários filipinos, tivera de reforçar o poder do Estado e da Coroa – militar, jurídica e administrativamente. Os conflitos familiares que levaram à destituição de D. Afonso VI a favor do irmão, D. Pedro II, também contribuíram para este clima, pelo escândalo e secretismo envolvidos e pela necessidade de decisão. Por isso, quando nos primeiros anos do século XVIII D. João V herda o trono, fá-lo num tempo favorável à recepção do modelo em Portugal”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PINTO, Jaime Nogueira. Portugal: ascensão e queda – ideias políticas de uma nação singular. Alfragide, Portugal: Dom Quixote, 2013. p. 78.
De acordo com o trecho acima e o livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna, é correto afirmar sobre a origem do Estado moderno em Portugal que:
Nota: 10.0
	
	A
	a formação do Estado de Portugal esteve sempre associada ao modelo parlamentarista irlandês.B
	o país verificou um intenso desenvolvimento das cidades do interior do país em detrimento das cidades litorâneas e portuárias.
	
	C
	a monarquia portuguesa foi a responsável por iniciar um ciclo de abertura de novas rotas comerciais através do globo.
Você acertou!
“A monarquia portuguesa sustentou um Estado moderno absolutista que logo se lançou ao mar em busca de novas rotas comerciais mais lucrativas do que as territoriais, controladas pelas demais monarquias europeias.” (livro-base, p. 75).
	
	D
	o fato de Portugal ser uma nação sem uma grande variação étnica e cultural, contribuiu para a necessidade de investir em trocas comerciais internas dentro de seu território.
	
	E
	Portugal foi responsável pelo fim da era das grandes navegações, fator que gerou condições favoráveis às demais nações europeias.

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