Comunicação e Expressão Questionario 2

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Se coloque na seguinte situação: a professora de Filosofia pediu aos alunos que fizessem uma análise crítico-descritiva de um texto e, em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por ela, produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da “Filosofia para Crianças” como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a professora solicitou a seus alunos: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Uma resenha e um ensaio. 
	Respostas:
	a. 
Um mapa conceitual e um ensaio.
	
	b. 
Uma resenha e um ensaio. 
	
	c. 
Uma resenha e um artigo.
	
	d. 
Um resumo e uma resenha. 
	
	e. 
Um resumo e um fichamento.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a nova regra ortográfica, apenas uma dessas palavras abaixo pode ser assinalada com acento circunflexo.
Qual delas?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
pôde
	Respostas:
	a. 
pôde
	
	b. 
relêem
	
	c. 
descrêem
	
	d. 
vôo
	
	e. 
dôo
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando um Projeto de Pesquisa, ou seja, o planejamento da pesquisa, sabe-se que ele se divide em três partes. Assinale a alternativa correta que demonstra respectivamente a estruturação de um Projeto de Pesquisa..
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Pré-textual, textual e pós-textual.
	Respostas:
	a. 
Pré-textual, textual e pós-textual.
	
	b. 
Princípio textual, pós-textual e conclusão.
	
	c. 
Pós-textual, pré-textual e textual.
	
	d. 
Princípio, desenvolvimento e conclusão.
	
	e. 
Princípio, meio e fim.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando a análise sintática é bem utilizada, ela nos ajuda a compreender como as orações são construídas ou “costuradas” e, em consequência, ajuda-nos a interpretar e a produzir textos com mais desenvoltura.
Considerando alguns termos essenciais da oração, assinale a resposta correta.  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Sujeito e predicado.
	Respostas:
	a. 
Sujeito, predicado e pronome.
	
	b. 
Predicado nominal e pronome.
	
	c. 
Predicado verbal e predicado nominal.
	
	d. 
Sujeito e predicado.
	
	e. 
Sujeito indeterminado.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	
Uma das funções da vírgula é separar apostos e vocativos. Dessa forma, marque abaixo a alternativa em que o emprego da vírgula pode ser assim justificado.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	Respostas:
	a. 
Os amigos conversando, sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	b. 
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	c. 
Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
	
	d. 
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
	
	e. 
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando o fichamento, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto lido.
	Respostas:
	a. 
O estudante lê e produz um resumo de cada página do livro.
	
	b. 
O estudante faz uma ficha criticando os pontos que discorda do autor.
	
	c. 
O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto lido.
	
	d. 
O estudante imprime fichas com a capa de cada livro para seu controle.
	
	e. 
O estudante amplia as ideias lidas com suas palavras, página a página.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	As cores utilizadas durante o período de luto são atribuições próprias da cultura de determinado povo. Nas sociedades ocidentais, de maneira geral, costuma-se utilizar o preto para simbolizar a perda, enquanto que no Egito, veste-se amarelo; em determinadas partes da África utiliza-se o vermelho e, por fim, em civilizações orientais como a China e o Japão, é costume vestir-se de branco no luto. A linguagem determinante para entender uma cena em que um grupo de pessoas esteja reunido em volta de um túmulo utilizando apenas roupas brancas é a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Não-verbal, uma vez que no exemplo citado não há menção a termos escritos e sim a símbolos não-verbais, como as cores.
	Respostas:
	a. 
Não-verbal, uma vez que no exemplo citado não há menção a termos escritos e sim a símbolos não-verbais, como as cores.
	
	b. 
Exclusivamente verbal, já que não se pode inferir nenhum significado dos atos simbólicos mencionados.
	
	c. 
Nenhuma das alternativas é correta.
	
	d. 
Verbal, o que se justifica pela inscrição da palavra “branca”.
	
	e. 
Não-verbal, o que pode ser aferido pela utilização de palavras que remetam ao luto.
	
	
	
Pergunta 8
0 em 1 pontos
	
	
	
	As orações subordinadas adverbiais funcionam como um adjunto adverbial de outra oração, podendo expressar sentido de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Causa, tempo e finalização.
	Respostas:
	a. 
Causa, Tempo, Proporção
	
	b. 
Causa, Tempo, Execução
	
	c. 
Causa, Tempo, Extrapolação
	
	d. 
Causa, Tempo, Construção
	
	e. 
Causa, tempo e finalização.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Resenha é o texto que relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, literária, científica). Há dois tipos de resenha: assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Descritiva e Crítica.
	Respostas:
	a. 
Diminutiva e ampliativa.
	
	b. 
Diminutiva e resumida.
	
	c. 
Descritiva e interacionista.
	
	d. 
Descritiva e Crítica.
	
	e. 
Crítica e participativa.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O domínio discursivo acadêmico-científico tem como objetivo a construção do conhecimento. Ele serve como instrumento de ensino, produção e divulgação de saberes. Alguns dos gêneros que compõem esse campo são mais comuns no ambiente acadêmico e, por isso mesmo, mais necessários aos estudantes. Considerando alguns exemplos de gêneros acadêmicos-científico, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 Resumo, Resenha e Ensaio
	Respostas:
	a. 
 Resumo, Resenha e Ensaio
	
	b. 
 Resumo, Resenha e Sintaxe
	
	c. 
Resumo, Resenha e Controle
	
	d. 
Resumo, Resenha e Poligrafia
	
	e. 
Resumo, Resenha e Infografia