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* * * Disciplina de Genética Geral Universidade da Região da Campanha Campus de Alegrete Curso de Medicina Veterinária Professor Henrique Dorneles Fernandes * * Plano de Ensino * * * * Provas bimestrais de valor 8,0 Trabalhos práticos bimestrais de valor 2,0 Nota Final do bimestre: soma das notas da prova e do trabalho Avaliação * * * Prova 1º Bim.: 18 de setembro Prova 2º Bim.: 20 de novembro Segunda chamada: 04 ou 05 de dez. Aluno tem direito à uma prova Solicitar no protocolo em 48hs Todo o conteúdo Avaliação Recuperatório: 11 de dez. * * Observação: Letra legível !! Conteúdo Provas Discutido em aula * * * Trabalhos Não precisam estar correto Entrega somente no prazo * * * * INTRODUÇÃO E IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA GENÉTICA * * * GENÉTICA = é a ciência que estuda os fenômenos da hereditariedade HEREDITARIEDADE = é a transmissão de caracteres de um indivíduo aos seus descendentes – ocorre através dos genes * * * GENÉTICA = é o estudo de como um indivíduo transmite suas características aos seus descendentes É o estudo do porquê que alguns indivíduos desenvolvem determinadas características com maior qualidade * * * A Genética estuda os GENES e a HEREDITARIEDADE * * * Ou seja, Estuda o que é o material genético, como ele se manifesta no organismo e como ele é transmitido aos descendentes * * * A Genética é a ciência da hereditariedade estuda: Moléculas Células Organismos Populações * * * GENÉTICA * * * Estudaremos: A natureza química do material hereditário; Os mecanismos de transmissão do material hereditário; O modo de ação do material hereditário; * * * Estudaremos: ADN/ARN ou DNA/RNA -biomoléculas * * * Genes -seqüências de nucleotídeos Unidades funcionais capazes de replicação, mutação e expressão * * * Cromossomos Conjunto de genes Modelo eucariótico * * * * * * * * * Estudaremos: * * * Estudaremos: GREGOR JOHANN MENDEL * * * A genética e as conclusões de Mendel * * * A genética pós Mendel * * * * * * Conceitos Fundamentais Terminologias * * * FENÓTIPO (do grego , evidente, brilhante, e , característico) Variável de cada caráter ou conjunto das variáveis dos vários caracteres de um indivíduo É a expressão do genótipo em interação com o meio no qual o indivíduo vive * * * FENÓTIPO = Genótipo + Meio EX: COR DE UMA FLOR * * * GENÓTIPO Conjunto de genes ou cada par de genes de um indivíduo * * * CROMOSSOMO Seqüência linear de genes * * * GENES Segmentos de DNA ou de cromossomos que determinam uma característica * * * CÉLULAS REPRODUTIVAS – envolvidas na reprodução CÉLULAS SOMÁTICAS – quaisquer células dos organismos multicelulares que não estejam diretamente envolvidas na reprodução * * * Genealogias Heredogramas ou Pedigrees * * * São representações gráficas da herança de uma determinada característica genética em uma família * * * Essas representações são úteis ao estudo da Genética, facilitando bastante a compreensão da herança de determinadas características em uma família * * * * * * * * * * * * Exemplo * * * POR QUE É IMPORTANTE ESTUDAR GENÉTICA Porque precisamos entender as diferenças que existem entre os animais * * * EXISTEM DIFERENÇAS QUE NÃO SÃO EXPLICADAS PELO AMBIENTE Como explicar a diferença em performance de animais mantidos em um mesmo ambiente recebendo o mesmo tratamento * * * Por que ? * * * Por que ? * * * Qual a probabilidade de pelagem vermelha e preta no terneiro ? X * * * Por que ? X ou * * * Por que ? X * * * Animais de genética superior irão sempre produzir descendentes de alta qualidade genética ? * * * Conhecendo como a genética se manifesta e é transmitida torna-se possível explorar devidamente o potencial individual dos animais Visando a máxima produtividade * * * Por que são utilizados animais superiores na reprodução ? PARA QUE OS SEUS GENES SUPERIORES PERMANEÇAM NAS PRÓXIMAS GERAÇÕES * * * Filme: Projeto Genoma *
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