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1 Manual de Atividades Complementares Psicologia 2017 REVISADO

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UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
1
UNIP – Universidade Paulista 
 
Curso de Psicologia 
UNIP - Campinas 
 
Atividades Complementares 
ENTREGA NO FINAL DO CURSO 
 
 
 
� O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? 
� OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
� CONTEÚDOS GERAIS 
� MODALIDADES E PONTUAÇÕES DAS AT. COMPLEMENTARES 
� ANEXOS – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS 
 
 
 
 
Nome: 
RA: CAMPUS: CAMPINAS - SWIFT 
 
 
 
 
Obs: Este guia é exclusivamente para o aluno e não deve ser entregue junto com a Ficha de 
Atividades Complementares 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
2
O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? 
 
As Atividades Complementares são componentes curriculares que possibilitam o 
reconhecimento, por avaliação de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive 
adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, 
transversais, opcionais e de interdisciplinaridade. Estas atividades serão desenvolvidas 
especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as ações de extensão junto à 
comunidade. 
Portanto, as atividades complementares podem abranger um enriquecedor leque de práticas 
complementares às aulas incluindo palestras, visitas, leituras e estudos dirigidos, peças teatrais, 
semanas e atividades culturais, filmes, cursos de extensão etc. Trata-se de uma complementação ao 
planejamento acadêmico relacionada a ampliação da formação profissional e social do aluno. 
São consideradas atividades complementares as que o aluno possa vir a desenvolver dentro 
ou fora da universidade, nos dias e horários mais diversos. Evidentemente, devem ser atividades 
voltadas à sua área profissional ou diretamente relacionadas à complementação de sua formação 
geral e, necessariamente, pertinente ao seu curso. 
 
OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES: 
 
� Tornar os cursos de graduação mais dinâmicos. 
� Estimular a capacidade criativa do aluno e sua co-responsabilidade no processo 
formativo. 
� Enriquecer o currículo do curso por atividades que transcendem a sala de aula. 
� Incentivar o aluno à busca constante de aperfeiçoamento profissional. 
� Promover o exercício da CIDADANIA. 
� Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno por intermédio da 
realização de atividades extracurriculares obrigatórias, presenciais ou à distância. 
� Contribuir para que a formação do futuro egresso seja generalista, humanista, crítica 
e reflexiva. 
� Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais. 
� Estimular a capacidade analítica do aluno na argumentação de questões e 
problemas. 
� Auxiliar o aluno na identificação e resolução de problemas, com uma visão ética e 
humanista. 
� Incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais. 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
3
CONTEÚDOS GERAIS: 
� Participação em Semana de Estudos.
� Participação em palestras, simpósios, congressos, cursos, seminários e eventos
relacionados à área de estudo.
� Palestras on-line.
� Visitas a museus, exposições de arte e correlatas, centros culturais e feiras.
� Freqüência em peças teatrais e mostras cinematográficas.
� Participação em Defesa de Dissertação / Tese.
� Programa de monitoria.
� Participação em Pesquisa de Docentes.
� Participação em projetos e atividades sociais, além de atividades de cunho
comunitário.
� Voluntariado.
� Atividades filantrópicas.
� Leituras: livros, artigos técnicos, atualidades.
AS HORAS MÍNIMAS EXIGIDAS PARA APROVAÇÃO SÃO DE 200 HORAS 
(Verificar no histórico). 
SENDO OBRIGATÓRIO DIVIDIR EM QUATRO FICHAS DE ATIVIDADES 
COMPLEMENTARES, CONTENDO NO MÍNIMO 50 HORAS CADA. 
A ENTREGA SERÁ NO ÚLTIMO SEMESTRE DO CURSO (10° SEMESTRE). 
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: 
� TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER RELATADAS NA “FICHA DE ATIVIDADES
COMPLEMENTARES”. 
� A FICHA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES SÓ PODERÁ SER ENTREGUE
PESSOALMENTE PELO PRÓPRIO ALUNO, NA DATA AGENDADA NO CRONOGRAMA DE A.C. E 
ASSINAR A LISTA DE PRESENÇA NO ATO DA ENTREGA; 
� TODOS OS RESUMOS DEVEM SER MANUSCRITOS. NÃO SERÃO ACEITOS
RESUMOS “PRONTOS” OBTIDOS DA INTERNET OU DE OUTRA FONTE DE CONSULTA. 
� AS LEITURAS DE ARTIGOS INCLUEM ARTIGOS TÉCNICOS, CIENTÍFICOS, DE
JORNAIS E DE REVISTAS ESPECIALIZADAS. ARTIGOS DE REVISTAS POPULARES (VEJA, 
ÉPOCA, EXAME, ISTO É), MESMO COM ASSUNTOS PERTINENTES NÃO SERÃO 
CONSIDERADOS. 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
4
� SOMENTE SERÃO VALIDADAS COMO CUMPRIMENTO DE HORAS DE 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES NO ÚLTIMO SEMESTRE (10° SEMESTRE) AS ATIVIDADES 
REALIZADAS DURANTE O CURSO. 
� NÃO SERÃO ACEITAS, EM HIPÓTESE ALGUMA, ATIVIDADES DE ALUNOS QUE 
NÃO TENHAM CUMPRIDO O TOTAL DE HORAS EXIGIDAS PARA APROVAÇÃO. 
� NÃO SERÃO ACEITAS, EM HIPÓTESE ALGUMA, NENHUM TIPO DE DOAÇÃO. 
 
 
MODALIDADES E PONTUAÇÃO – ATIVIDADES COMPLEMENTARES – ICH 
Psicologia - 2017 
 
ATIVIDADES DE ESTUDO E PESQUISA: 
TIPO COMPROVANTE PONTUAÇÃO 
Leitura de livros pertinentes ao curso de 
Psicologia, que não fazem parte da 
ementa da disciplina. 
Apresentação de resumo (conforme 
modelo – anexo). 05 horas 
Leitura de artigos científicos. 
Apresentação de resumo + cópia do 
artigo original (conforme modelo – 
anexo). 
05 horas 
Tradução de artigos, livros e revistas 
científicas. 
Cópia do original + tradução. 10 horas 
Produção Acadêmica e científica (artigos, 
textos, etc.) publicados em eventos, 
periódicos, site, outros. 
Cópia do artigo e comprovante da 
publicação fornecida pela instituição 
organizadora do evento 
10 horas por 
artigo 
 
ATIVIDADES CULTURAIS E ESPORTIVAS: 
TIPO COMPROVANTE PONTUAÇÃO 
Palestras oferecidas PELO CURSO DE 
PSICOLOGIA. 
Assinatura em lista de presença ou 
certificado da palestra. 
05 horas 
Palestras externas (ou oferecidas por 
outros cursos da UNIP), seminários, 
workshop, conferências, feiras 
profissionais e eventos correlatos à área 
profissional. 
Relatório do evento ou apresentação 
de certificado ou comprovação de 
presença (fotos). 
05 horas 
Congressos; Jornadas; Simpósios e 
Encontros. 
Relatório do evento ou apresentação 
de certificado ou comprovação de 
presença (fotos). 
10 horas 
ayrton
Realce
ayrton
Realce
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
5
Participação e visitas em eventos 
culturais, como: teatro, cinema, 
exposição de arte, museu, show de 
música, outros. 
Apresentação de resumo e 
comprovante de entrada. Eventos 
gratuitos podem ser comprovados 
por fotos ou folder + relatório. É 
obrigatório participar de 2 atividades 
para obter as 05 h. 
05 horas 
 
Filmes ou documentários relacionados a 
temas pertinentes ao curso. 
Apresentação de resumo. É 
obrigatório 2 filmes ou 
documentários para obter as 05 h. 
05 horas 
 
ATIVIDADES DE EXTENSÃO À COMUNIDADE: 
TIPO COMPROVANTE PONTUAÇÃO 
Voluntário em entidades sem fins 
lucrativos com alguma finalidade social 
(orfanatos, asilos, creches, igrejas, 
outros). 
Apresentação de relatório das 
atividades desenvolvidas na 
instituição (conforme modelo – 
anexo) e declaração fornecida pela 
entidade (papel timbrado + carimbo + 
assinatura). 
10 horas 
Visita em entidades sem fins lucrativos 
com alguma finalidade social (orfanatos, 
asilos, creches, igrejas, outros). 
Apresentação de relatório 
observacional do aluno (conforme 
modelo – anexo) e declaração 
fornecida pela entidade (papel 
timbrado + carimbo + assinatura). 
05 horas 
Estágio voluntário ou remunerado 
pertinenteao curso. 
Apresentação de relatório das 
atividades desenvolvidas na 
instituição + Cópia do Termo de 
Compromisso de Estágio. 
10 horas 
 
ATIVIDADES EXTRA-CAMPUS: 
TIPO COMPROVANTE PONTUAÇÃO 
Cursos extracurriculares. 
Certificado, comprovante de 
matrícula e/ou freqüência fornecido 
pela escola. 
10 horas 
Visita aos órgãos representantes da 
classe profissional. 
 
Declaração da entidade. Relatório do 
motivo da visita. 
 
05 horas por 
visita 
 
 
 
ayrton
Realce
ayrton
Realce
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
6
ATIVIDADES INTERNAS: 
TIPO COMPROVANTE PONTUAÇÃO 
 
Participação em Defesa de Trabalho 
de Conclusão de Curso; Defesa de 
Mestrado e Doutorado (Psicologia) 
Assinatura em lista de presença. 
É obrigatório participar de 2 
apresentações (TCC). 
No caso de Mestrado e Doutorado 
apresentação de relatório. 
5 horas 
Comissão Organizadora de Eventos do 
Curso 
Certificado 20 horas 
Monitoria. 
Cópia da “Ficha Ponto” de Monitoria 
ou declaração do professor 
responsável e relatório das atividades 
desenvolvidas na monitoria c/ 
impressões pessoais. 
40 horas 
Participação no Programa de Iniciação 
Científica da UNIP/PIBIC e CNpQ 
Apresentação da pesquisa + relatório 
c/ impressões pessoais 
10 horas 
 
 
COTAS MÁXIMAS POR FICHA (CADA 50 HORAS): 
 
ATIVIDADE COTA MÁXIMA 
PALESTRAS, SEMINÁRIOS, WORKSHOPS e FEIRAS. Sem limite 
CONGRESSO, JORNADA, ENCONTRO e SIMPÓSIO 2 de cada 
LEITURA DE LIVROS / ARTIGOS CIENTÍFICOS 2 de cada 
CURSOS EXTRACURRICULARES (de extensão ou outros) 2 cursos 
FILMES, PEÇAS TEATRAIS, MUSEU, SHOW e EXPOSIÇÕES. 2 de cada 
TRABALHO VOLUNTÁRIO (orfanatos, asilos, creches, igrejas, 
outros). 
2 trabalhos (no total 
de 200 horas) 
MONITORIA 
2 (no total de 200 
horas) 
 
 
 
 
 
 
ayrton
Realce
 
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Atualizado: 19 de abril de 2017 
7
ANEXO I – MODELO PARA FICHAMENTO DE FILMES 
 
 
Título Original e ANO do 
Filme 
 
 
 
Ficha Técnica 
(direção, roteiro, produção e 
elenco) 
 
 
 
Resumo do Filme 
 
Resenha clara e concisa, escrita à mão, à caneta e com letra legível (mínimo 10 linhas): ______ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
Roteiro: 
 
Responder, em relação ao filme assistido as questões do roteiro abaixo. Manuscrito (escrito à 
mão, à caneta e com letra legível). 
 
1. Qual o motivo da escolha do filme, como AC, neste semestre? _____________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
8
2. Como você relaciona o conteúdo do filme com sua futura carreira? ________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
3. Qual cena e/ou trecho do filme foi mais significativo (importante, interessante) para 
você, hoje? Por quê? ______________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
4. Que comentário crítico você faria ao filme assistido? _____________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
5. Destaque uma cena ou trecho que você julgou fundamental no desenvolvimento de 
competências, habilidades e comportamentos para o futuro profissional de Psicologia. ______ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
6. Você seria capaz de articular o conteúdo do filme com alguma disciplina que esteja 
estudando neste semestre ou já tenha estudado? Qual? Explique e exemplifique. ___________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
9
ANEXO II – MODELO PARA FICHAMENTOS DE LIVROS E ARTIGOS 
CIENTÍFICOS 
 
 
Título do Livro/Artigo 
Científico 
 
 
Referência Bibliográfica 
(informações sobre o livro / 
Artigo Científico: autor, 
editora, cidade, ano, nº de 
páginas, nome da revista 
(artigos científicos) etc.) 
 
Resumo do Livro e Artigo Científico 
 
Resenha clara e concisa baseada nas perguntas abaixo, escritas à mão, à caneta e com letra 
legível (mínimo 15 linhas). 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
10 
Roteiro de Leitura 
 
Responder, em relação ao livro/artigo científico lido, às questões do roteiro abaixo. Manuscrito 
(escrito à mão, à caneta e com letra legível) 
 
1. Qual o tema tratado pelo autor? _______________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
2. Qual o problema que ele coloca? ______________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
3. Qual a posição defendida pelo autor com relação a este problema? _________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
4. Qual o motivo da escolha do livro/artigo científico, como A. C., neste semestre? 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
5. Como você relaciona o conteúdo do livro/artigo científico com sua futura carreira? ___ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
6. Qual parágrafo e/ou capítulo do livro/artigo científico foi mais significativo (importante, 
interessante) para você, hoje? Por quê? ______________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
11 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
7. Que comentário crítico você faria ao livro/artigo científico lido? ____________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
8. Destaque e copie uma frase/parágrafo do livro/artigo científico que você julgou 
fundamental e indique o número da página em que ela/ele está. __________________________ 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
12 
ANEXO III – MODELO PARA TRABALHO VOLUNTÁRIO (orfanatos, asilos, 
creches, igrejas, outros). 
 
 
Designação: Trabalho Voluntário, 
Estágio Voluntário, Visita à 
Instituição, Propostas e projetos 
relacionados ao curso (colocar 
nome ao lado) 
 
 
Local de realização 
 
 
Data e duração do evento 
 
 
 
 
Relatório Descritivo da Atividade 
 
Descrição da atividade em 1 página – pautada – manuscrita (escrita à mão, à caneta e com 
letra legível). Segue exemplo abaixo: 
 
Parágrafo 1: a que se destina o relatório, o nome da instituição, a localização, o público assistido 
pela Instituição e o objetivo da atividade realizada 
Ex: O presente relatório tem por objetivo descrever minhas atividades como voluntária na Creche 
Cantinho Feliz localizada à Rua Francisco Xavier no. 28 do bairro Santa Marta na cidade de 
Campinas, onde são atendidas em período integral crianças de 02 a 06 anos. 
 
Parágrafo 2: o horário que você está na instituição e suas atividades (O que ocorreu? Como 
ocorreu?) 
Ex: Estou presente diariamente nesta instituição das 14h às 16h, em que realizo as seguintes 
funções: descrever de modo resumido todas as atividades. Ex: Ajudo no banho e troca das 
crianças, na alimentação, conto histórias e desenvolvo atividades recreativas com elas. 
 
Parágrafo 3: destaque uma ou mais atividades que propicie ao psicólogo em formação as 
competências, habilidades e comportamentos para o seu futuro profissional � procure sempre 
relacionar suas atividades a uma das disciplinas que está (ou já foi) vista no semestre. Neste caso 
hipotético poderia ser relacionado com a disciplina de P.D.C.V. Concluir o texto, informando se a 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
13 
atividade proposta alcançou o objetivo e, ainda, pode conter avaliações, críticas e/ou sugestões sobre 
a atividade. 
Ex: Na realização desse trabalho voluntário tive a oportunidade de acrescentar experiências e 
aprendizado enriquecedores à minha vida profissional; desenvolvi a comunicação, em especial, a 
escuta, que é um instrumento de trabalho essencial ao psicólogo; pude desenvolver o auto-
conhecimento, além de exercitar e desenvolver a percepção de mundo; 
 
 
 
 
 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
14 
 
 
 
 
 FICHA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
NOME:_______________________________________________________________TURMA: _________________RA:__________________ 
CURSO:_Psicologia____________CAMPUS:__SWIFT___SEMESTRE:_ que está matriculado__TURNO:_Matutino ou Noturno_____ 
CÓDIGO DA ATIVIDADE:_ Verificar no Histórico__SEMESTRE: __da entrega da atividade complementar__ANO GRADE:_Ano que iniciou o curso_ 
 
TOTAL DE 
HORAS 
ASSINATURA DO ALUNO HORAS ATRIBUÍDAS (1) 
ASSINATURA 
DO PROFESSOR 
DATA DAATIVIDADE 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
 Horas da ativ. Importante assinar todas as Atividades Pontuação segundo o guia 
 14/03/2013 Palestra: Psicopatologia 2h Importante assinar todas as Atividades 5h 
 25/03/2013 Curso: Tanatologia 12h Importante assinar todas as Atividades 10h 
 15/04/2013 Leitura de Livro: “Título do mesmo” 6h Importante assinar todas as Atividades 5h 
 08/05/2013 Trabalho Voluntário: “Nome da Instituição” 10h Importante assinar todas as Atividades 10h 
 
Preencher esta ficha relacionando todas as atividades praticadas a cada 50h. Anexar os comprovantes das atividades, seguidas dos relatórios, exceto para 
 atividades realizadas pelo curso de Psicologia conforme a ordem de descrição na ficha. Preencher em ordem crescente de datas. 
 NÃO PODE HAVER RASURAS 
As fichas só serão aceitadas digitalizadas. 
 
(1) Horas atribuídas de acordo com o regulamento das Atividades Complementares do curso. 
 TOTAL DE HORAS ATRIBUÍDAS:___50 HORAS_______ 
 AVALIAÇÃO:__________________________________________ 
 Aprovado ou Reprovado 
 NOTA:_______________________ 
 DATA:_____/______/__________ (Data da entrega das ACs) 
 _______________________________________________________________ 
 CARIMBO E ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
15 
ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS E/OU RESUMOS 
 
Caro aluno, o resumo é feito à mão, contendo de 10 a 15 linhas. O resumo pode ser 
elaborado em três parágrafos: o 1º pode conter uma introdução informando o objetivo da 
atividade. O 2º parágrafo pode relatar o que ocorreu e como ocorreu. O 3º parágrafo pode 
concluir o texto, informando se a atividade proposta alcançou o objetivo e, ainda, pode conter 
avaliações, críticas e/ou sugestões sobre a atividade. O resumo poderia ser escrito também de 
outra forma, seja narrativa ou dissertativa. Figuras, gravuras, fotos, ingressos, tickets e desenhos 
podem e devem ser afixados no resumo tanto para comprovação com para complementação. 
 
DÚVIDAS FREQUENTES: 
 
1. Todas as atividades (teatro, show, palestras, exposições) realizadas dentro do campus 
precisam de comprovação e/ou relatório? 
 Apenas as atividades realizadas pelo curso de Psicologia não precisam de comprovação e/ou 
relatório, pois na ocasião será assinada uma lista de presença própria do evento. Para as atividades 
realizadas pelos demais cursos, o aluno deve fazer relatório e apresentar comprovante normalmente. 
 
2. Não consegui completar o total de horas exigidas. O que acontece nesse caso? 
As ACs é uma disciplina como outra qualquer da grade curricular, com objetivos, instrumentos e 
critérios de avaliação, sendo um dos principais deles a entrega das horas completas. O aluno que 
não entregar as horas completas ou não cumpre o prazo de entrega está REPROVADO em AC. 
 
3. Posso entregar as atividades que consegui fazer, mesmo não tendo atingido o total 
exigido? 
NÃO. Só serão aceitas fichas com o total de horas completas (o n° mínimo de horas exigidas) 
 
4. Posso ultrapassar o número mínimo de horas exigidas para a aprovação de AC? 
SIM. Se o aluno ultrapassou o nº mínimo de horas exigidas para a AC será aprovado normalmente. 
 
 
5. Posso fazer ACs nas férias, já que tenho mais tempo livre? 
SIM. Como as ACs é uma disciplina da grade curricular, só pode ser considerada a partir do início de 
cada semestre letivo. MAS o aluno pode fazer alguma atividade que não exija comprovação da data 
como, por exemplo, leitura de livros e artigos científicos. 
 
6. No caso de livros e/ou filmes posso fazer só um resumo simples? 
NÃO. Além do resumo, o aluno deve obrigatoriamente responder às perguntas que estão nos 
formulários próprios, destinados a cada atividade (verificar em anexos). 
 
UNIP – Curso de Psicologia – Orientações A.C. 2017 
 
Atualizado: 19 de abril de 2017 
16 
 
7. Cursos realizados na modalidade à distância (como os oferecidos pelo CIEE) são 
válidos para as ACs? 
SIM. Após a realização de todas as etapas previstas, o CIEE disponibiliza ao estudante acesso ao 
certificado digital. Esse certificado é aceito sem problemas para a comprovação de realização do 
curso, basta imprimi-lo e anexa-lo ao relatório. 
 
 
 
BOM TRABALHO A TODOS!!! 
 
 
 
 
 
Profa. Dra. Maria da Piedade Romeiro de Araujo Melo 
Coordenadora do Curso de Psicologia – UNIP - Campinas 
 Profa. responsável pela disciplina de A.C.

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