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Prova A 
INSTRUÇÕES – leia com atenção: 
 
 - Não serão consideradas (aceitas) as avaliações respondidas a lápis. Use caneta azul ou preta; 
- As questões (testes) rasuradas serão desconsideradas; NÃO SERÃO ACEITAS RASURAS!!!!! 
- Não é permitido o uso de “branquinho” - corretivos; 
 - A menos que se trate de eventuais erros de digitação ou numeração, descabe qualquer esclarecimento, por parte do 
professor, durante a prova. 
- O uso de telefone celular e de aparelhos eletrônicos dessa natureza implica recolhimento e consequente total 
anulação da prova. 
CUIDADO: CADA QUESTÃO PODE CONTER MAIS DE UMA PERGUNTA!!!!!!! 
- Leve a sério sua prova e, com tranquilidade, faça-a da melhor maneira possível como um comprovante de seus 
esforços. 
 Boa prova!!!! 
 
(valor: 1,0) 1) (UFMA) Na teia alimentar constituída por insetos, lagartixas, seriemas e guarás, a destruição da população 
de seriemas provocaria: OBS: SERIEMAS SÃO AVES; GUARÁS SÃO LOBOS 
 
a) Aumento da população de guarás, insetos e lagartixas. 
b) Diminuição da população de lagartixas e aumento da população de insetos. 
c) Diminuição da população de lagartixas e aumento da população de guarás. 
d) Diminuição da população de inseto e lagartixas. 
e) Aumento da população de lagartixas e diminuição da população de insetos e guarás. 
 
(valor: 1,0) 2) (UFC) Um dos maiores problemas ambientais da atualidade é o representado pelas espécies exóticas 
invasoras que são aquelas que, quando introduzidas em um habitat fora de sua área natural de distribuição, causam 
impacto negativo no ambiente. Como exemplos de espécies invasoras no Brasil e de alguns dos problemas que elas 
causam, podemos citar: o verme âncora, que vive fixado sobre peixes nativos, alimentando-se do sangue deles sem 
matá-los; o coral-sol, que disputa espaço para crescer com a espécie nativa (coral-cérebro), e o bagre-africano, que se 
alimenta de invertebrados nativos. As relações ecológicas citadas acima são classificadas, respectivamente, como: 
 
a) Mutualismo, amensalismo, canibalismo. 
b) Inquilinismo, mimetismo, comensalismo. 
c) Comensalismo, parasitismo, mutualismo. 
d) Parasitismo, competição interespecífica, predação. 
e) Protocooperação, competição intraespecífica, esclavagismo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO AV__1 
CURSO 
CÓDIGO DA DISCIPLINA: CCE0757 - CIÊNCIAS DO AMBIENTE 
Professor: CAMILA Data da prova: _____/______/2016 
Semestre: 2016/02 Período: Noite 
Matrícula: Resultado: 
 
 
Aluno: 
Assinatura: 
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Prova A 
(valor: 1,0) 3) 
Um agricultor aplicou um defensivo agrícola sobre a sua 
plantação, afetando os organismos abaixo. Considerando 
que a base desta cadeia é o milho; o consumidor primário 
o gafanhoto; o secundário o sapo; o terciário a cobra e o 
quaternário é o gavião: 
 
Assinale o organismo que apresenta maior 
concentração do pesticida. 
a) A planta. 
b) O gafanhoto. 
c) O sapo. 
d) A cobra. 
e) O gavião. 
 
 
 
(valor: 1,0) 4) Leia atentamente o texto a seguir: 
 As Nações Unidas estimam que, até 2025, dois terços da população mundial sofrerão escassez, moderada ou 
severa, de água. Essa situação tem sido interpretada como resultante da falta física de água doce para o atendimento da 
demanda das populações da Terra. Entretanto, no plano geral, há água suficiente no mundo (...) para satisfazer as 
necessidades de todos. De fato, este cenário de escassez significa que, no ano 2025, apenas um terço da humanidade 
deverá dispor de dinheiro suficiente para pagar o serviço de abastecimento d’água decente, isto é, com regularidade de 
fornecimento e qualidade garantida da água. Aldo Rebouças. O Ambiente Brasileiro: 500 anos de exploração. 
In: Wagner Costa Ribeiro. (Org.) Patrimônio Ambiental Brasileiro. Edusp. 
Considerando os argumentos do texto, é correto afirmar que: 
 a) A “crise da água” resulta do elevado crescimento da população dos países mais pobres. 
 b) A “crise da água” não pode ser enfrentada com as tecnologias disponíveis, por isso tende a se aprofundar. 
 c) No cenário projetado pela ONU, a escassez de água tenderá a se agravar devido à continuidade do 
processo de urbanização. 
 d) Fatores sociais e econômicos desempenham um papel importante no problema da escassez de água. 
 e) A água é um recurso natural renovável, portanto, a escassez resulta apenas da distribuição desigual desse 
recurso pela superfície da Terra. 
 
 
(valor: 1,0) 5) (UFJF) As pirâmides abaixo mostram a relação entre produtores (P), consumidores primários (C1), 
consumidores secundários (C2) e consumidores terciários (C3) de uma floresta tropical nos períodos de chuva e seca. 
 
 
Analisando as pirâmides correspondentes aos períodos de chuva e de seca, é correto afirmar que ambas podem 
representar: 
 
a) O número de indivíduos, o fluxo de energia e a biomassa dentro da cadeia trófica. 
b) O número de indivíduos e o fluxo de energia dentro da cadeia trófica. 
c) A biomassa e o fluxo de energia dentro da cadeia trófica. 
d) A biomassa e o número de indivíduos dentro da cadeia trófica. 
e) Somente a biomassa dentro da cadeia trófica. 
 
 
 
 
 
 
 
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Prova A 
(valor: 1,0) 6) Considere a seguinte pirâmide de números: 
 
Qual das seguintes cadeias alimentares corresponde à pirâmide considerada? 
 
a) Bananeira → larva de moscas → protozoário. 
b) Capim → capivara → onça. 
c) Alga → microcrustáceo → peixe. 
d) Milho → rato → gavião. 
e) Capim → coelho → vírus. 
 
(valor: 1,0) 7- Responda esta questão com base na ilustração abaixo, que representa o fluxo de energia em 
diferentes níveis tróficos de uma cadeia alimentar. 
 
 
Considerando que o circulo representa a matéria orgânica morta, organismos produtores e decompositores 
estão, respectivamente, representados pelos números. 
a) 1 e 4. b) 1 e 5. c) 4 e 5. d) 5 e 1. e) 5 e 4. 
(valor: 2,0) 8) Vivemos numa sociedade extremamente consumista, havendo grande utilização dos recursos 
naturais e degradação ambiental. 
a) Indique e EXPLIQUE DOIS fatores antropogênicos (causados pelo homem) que podem estar 
causando a atual crise da água que estamos vivenciando em São Paulo? 
Fator 1 – 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fator 2- 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Prova A 
b) Indique 3 ações que podem ser adotadas para evitar o desperdício de água. 
1- 
 
2 – 
 
3 - 
 
 
9)( valor 1,0) Observe a rede alimentar hipotética representada na figura abaixo. 
 
 
a) Monte UMA cadeia alimentar com 4 níveis tróficos e que contenha a cobra como elemento. Represente todos os 
elementos que fazem parte de uma cadeia alimentar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
b)Considerando as relações harmônicas e desarmônicas, interespecíficas e intraespecíficas: qual o tipo de relação 
podemos encontrar entre o coelho e a raposa? Como é chamada esta relação? 
 
 
GABARITO PROVA A - NÃO RASURE. 
 ESCREVA ABAIXO DE CADA NÚMERO A ALTERNATIVA ESCOLHIDA EM CADA QUESTÃO!!!!! 
Número 1 2 3 4 5 6 7 
resposta