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Questão 1/5 - Auditoria e Indicadores de Gestão de Recursos Humanos O crescimento organizacional influencia na necessidade de aumento do número de colaboradores e, com isso, a ampliação do grau de investimento no desenvolvimento de seus conhecimentos, suas habilidades e capacidades indispensáveis para manter a competitividade organizacional. A valorização do colaborador passa a ser um diferencial para o sucesso competitivo das organizações. A partir desse contexto, leia a definição abaixo e, após, assinale a alternativa que apresenta corretamente a que termo ela se refere. “Nas organizações, é responsável pelo fato de a valorização das pessoas ter um significado diferencial para promover e manter o sucesso organizacional.” A Processo de crescimento B Processo de humanização C Processo relacional D Processo de inclusão Questão 2/5 - Aprendizagem Organizacional, Competências e Gestão do Conhecimento Leia o caso: A empresa Star atua no ramo de logística, é uma multinacional, tem filial no Brasil e em mais quatro países (duas na América, uma na Europa e uma na Ásia), a matriz está situada na Europa. Em razão do porte da empresa, a alta direção tomou uma decisão estratégica, estabeleceram diretrizes para transformar a empresa em uma organização que aprende. Para tanto, precisaram alinhar a atuação interna e adequaram as suas relações externas, com os clientes, fornecedores, concorrência e demais parceiros. Tendo em vista o cenário da empresa Star, analise as alternativas e assinale aquela que se mostra correta quanto as implicações da implantação da gestão do conhecimento. A É papel do nível estratégico da organização (da alta direção da Star) se ocupar com o novo desenho que estrutura organizacional da empresa terá. B É papel da área de RH da Star se ocupar com os sistemas de informações e com a mensuração de resultados organizacionais para que esta se transforme em uma empresa que aprende. C É papel da área de RH da Star se ocupar com a adequação da políticas de RH, com a formação e desenvolvimento de líderes, além de ser um agente de mudanças. D É papel da alta direção da Star apresentar as diretrizes estratégicas, reinventar os seus processos de gestão para que a inovação esteja, de fato, presente em sua forma de gerir pessoas. E É papel da alta direção da Star atuar na cultura organizacional para que assimilem e incorporem as características de uma organização que aprendem, como também, desenvolver os líderes. Questão 3/5 - Aprendizagem Organizacional, Competências e Gestão do Conhecimento Identifique entre os itens abaixo aqueles que representam exemplos de práticas que podem ser utilizadas para o modelo de gestão do conhecimento. I - programas de melhoria contínua, comunidades práticas e o mapeamento de competências. II - sistemas de aprendizagem com clientes e fornecedores. III - centro de treinamento e educação corporativa. IV - modelos de estruturas organizacionais horizontais e que fortaleça o trabalho em equipe. V - coaching e mentoring. A Todos os itens estão corretos. B Todos os itens estão incorretos. C Apenas os I, II e III são corretos. D Apenas o item IV é correto. E Apenas os itens III e V são corretos. Questão 4/5 - Aprendizagem Organizacional, Competências e Gestão do Conhecimento Leia o texto Para a gestão do conhecimento as organizações podem utilizar diferentes modelos. Um desses modelos é o modelo de criação do conhecimento. Conforme Takahashi (2015), este modelo foi proposto por Nonaka e Takeuchi (1997). É utilizado por empresas que criam conhecimento, portanto, são inovadoras. A responsabilidade por inventar os conhecimentos é de todos os colaboradores, o que torna uma forma de comportamento que permeia toda a empresa. A criação do conhecimento passa por quatro padrões básicos, os quais são: socialização, combinação, externalização e internalização (Aula 6 - Tema 02). Tendo como base o texto acima, relacione os quadro padrões básicos de criação do conhecimento ao seu correto significado. Para tanto, analise o quadro abaixo e relacione a coluna dos padrões de criação do conhecimento com a coluna que contem o significado de cada padrão. Padrões de criação do conhecimento Significado de cada padrão. I - Socialização A - Trata-se do conhecimento sistematizado, através de formalizações e detalhamentos de projetos ou de sistemas, no qual se combinam conhecimento explícitos isolados. II - Combinação B - Trata-se de transformar um conhecimento implícito em explícito, possibilitando que seja compartilhado e gere algo novo. III - Externalização C - Trata-se do conhecimento compartilhado e a troca de experiência entre as pessoas através da imitação ou observação. Este se caracteriza pela troca de conhecimentos implícitos. IV - Internalização D - Ao compartilhar o conhecimento explícito, as pessoas começam a internalizá-lo, utilizando-o ampliam, expandem e reconfiguram o conhecimento implícito. A I - C; II - A; III - B; IV - D. B I - A; II - D; III - B; IV - C. C I - D; II - B; III - A; IV - C. D I - D; II - C; III - A; IV - B. E I - B; II - A; III - C; IV - D. Questão 5/5 - Auditoria e Indicadores de Gestão de Recursos Humanos Desde a sua origem, a área de recursos humanos passou por diversas mudanças, sejam elas de nomenclatura ou de abordagem prática em si. No momento atual, a área de recursos humanos tem como missão alavancar resultados utilizando o ser humano como diferencial estratégico. Identifique a qual fase da área de recursos humanos se refere o trecho abaixo e, após, assinale a alternativa correta. “Por meio de políticas, práticas e processos estabelecidos com base nas estratégias da organização a curto, médio e longo prazo, possui uma intensa identificação com o negócio da organização, centrando-se no colaborador como cliente interno, que deve ser preparado para os desafios do mercado e comprometido com os objetivos e as metas organizacionais. Vale ressaltar que para isso o colaborador deve se sentir reconhecido pessoal, profissional e financeiramente.” A Gestão estratégica de pessoas B Administração de pessoas C Administração de colaboradores D Administração de recursos humanos
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