AVALIAÇÃO PARCIAL ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO1

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
	
	
	1a Questão (Ref.:201603758321)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A definição de "etnocentrismo" se relaciona a uma atitude na qual:
		
	 
	a visão ou avaliação de um grupo sempre é baseada nos valores adotados pelo próprio grupo. Trata-se de uma atitude discriminatória e preconceituosa.
	
	as etnias são consideradas dentro de sua crença onde todos são aceitos independentemente da sua religião.
	
	é baseada nos valores adotados pelos grupos sociais sem que haja preconceito ou discriminação.
	
	é baseada nos valores adotados pelas famílias sem que haja preconceito ou discriminação, mas contendo controle social e cultural.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201603218247)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O termo cultura está ligado:
		
	 
	aos costumes.
	
	à personalidade.
	
	á maturação orgânica.
	
	às emoções
	
	á estrutura física
	
	
	3a Questão (Ref.:201603915853)
	Acerto:  / 1,0
	Comte propôs uma reforma completa da sociedade, começando pela "reforma intelectual plena do homem". Ao modificar a forma de pensar do homem, por consequência, as instituições se transformariam.  O sociólogo, estudando os fenômenos sociais com o mesmo espírito que animava os astrônomos, os físicos, os químicos e os biólogos, deveria fornecer os resultados de suas pesquisas aos homens de Estado, para que esses evitassem ou atenuassem as crises sociais.  Auguste Comte é considerado o pai da Sociologia, também conhecida como Física Social. Sobre Conte é correto dizer que: I. rompeu com a tradição de sua família monarquista e católica, transformando-se em um republicano com ideias liberais, II. desenvolveu atividades políticas e literárias que lhe permitiram elaborar uma proposta para solucionar os problemas da sociedade de sua época. III. Viveu no período imediatamente posterior à Revolução Francesa, preocupou-se em organizar a sociedade que, em sua opinião, estava caótica. IV. Para firmar a Sociologia como Ciência, não precisou buscar nenhuma referência, pois já tinha credibilidade e prestigio como sociólogo no meio científico.
		
	
	Somente II está Errada
	
	Somente IV está Errada
	
	Somente I está Correta
	
	Somente III está Correta
	
	Todas estão Erradas
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201603795628)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Sociologia recebe um caráter científico a partir das teorias de três estados de Augusto Comte. Analise os itens abaixo e marque a única opção correta:
		
	
	Estado teológico, estado natural e estado positivo.
	
	Estado metafísico, estado natural e estado positivo.
	
	Estado natural, estado social e estado positivo.
	
	Estado metafísico, estado social e estado positivo.
	 
	Estado teológico, estado metafísico e estado positivo.
	
	
	5a Questão (Ref.:201603923662)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para Émile Durkheim, a consciência coletiva seria qualitativamente superior e teria uma influência decisiva, sobre as consciências individuais. É como se houvesse dois de nós dentro de nós mesmos: um ser individual, em cuja cabeça existem estados mentais referentes apenas a nossa pessoa, a nossa vida como indivíduos e ao mesmo tempo um ser social (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, pg. 24). Neste sentido, para Durkheim:
		
	 
	o todo, ou coletivo, é sempre preponderante sobre as partes.
	
	esta polarização é mera ilusão, que já pode ser esclarecida com técnicas científicas apropriadas.
	
	as partes e o todo coletivo se equivalem e se complementam de modo igualitário.
	 
	são os indivíduos, ou partes, que dão sentido ao todo, ou coletivo.
	
	as relações entre o todo e as partes só farão sentido após a identificação das leis que regem a sociedade.
	
	
	6a Questão (Ref.:201603915868)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Segundo Émile Durkheim os fatos sociais devem ser tratados como "coisas", devem ser observados com distanciamento, objetividade. Na concepção do autor isto se deve:
		
	
	às características metodológicas da Sociologia que precisa se apresentar como uma ciência engajada, visando mudanças sociais radicais.
	
	às características dos fatos sociais, que devem ser percebidos como subjetivos conforme as pesquisas da Física e da Química.
	 
	à necessidade do cientista social não se envolver com o objeto de estudo, mantendo a objetividade e a neutralidade científica.
	
	ao cuidado de evitar a manipulação teórica e o plágio, nos resultados obtidos nas diferentes formas de pesquisa de campo.
	 
	ao sentido intuitivo da pesquisa sociológica, para equipará-la ao patamar das ciências naturais e exatas.
	
	
	7a Questão (Ref.:201603395885)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em "Educação e Sociologia", Durkheim, a partir da percepção da sociedade capitalista, tecnológica e industrial, como a mais avançada da história da humanidade, elabora seus fundamentos educacionais. Ele defende a importância da educação para a construção de uma moral coletiva, condição necessária para a manutenção da coesão e da ordem social. Segundo ele o objetivo da educação é:
		
	
	emancipar o homem e promover uma reforma social.
	
	promover a realização do ser humano em suas múltiplas dimensões.
	
	emancipar o homem e transformar a sociedade.
	 
	construir o ser social em cada um de nós.
	
	condicionar o comportamento e desenvolver o raciocínio.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201603395976)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Ao desempenhar meus deveres de irmão, de esposo ou de cidadão, quando me desincumbo de encargos que contraí, pratico ações que estão definidas fora de mim e de meus atos, no direito e nos costumes. Mesmo estando em acordo com sentimentos que me são próprios, sentindo-lhes interiormente a realidade, esta não deixa de ser objetiva, pois não fui eu quem os criou, mas recebi-os por meio da educação. Estamos, pois, diante de maneiras de agir, de pensar e de sentir que apresentam a propriedade marcante de existir fora das consciências individuais". (DURKHEIM, 1984; p. 142.).
Neste texto Durkheim se refere ao processo de:
		
	
	construção de representações coletivas dotadas de individualidade e liberdade política.
	
	formação de uma consciência individual em contraposição ao inconsciente coletivo na obra de Durkheim.
	 
	formação de uma consciência coletiva assimilada através dos processos de socialização e educação.
	
	associação desprovido de poder imperativo e interpretativo dos fenômenos chamados culturais.
	
	dotação de poder afetivo que acompanha as confrontações de estudos científicos.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201603779328)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os operários que, desprovidos da propriedade das fábricas e dos meios de produção, "vendiam" aos burgueses, donos destes estabelecimentos, o único bem que possuíam, que seria a sua força de trabalho. Assim, neste modo de produção, como afirmava Marx, as principais contradições seriam aquelas existentes entre a burguesia "dona dos meios de produção" e o proletariado, que compreenderia os operários e trabalhadores de um modo geral.
Esta definição se refere ao modo de produção:
		
	
	Imperial
	
	Socialista
	
	Escravista
	 
	Capitalista
	
	Feudal
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201603779243)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São as diferentes posições dos homens com relação às formas de propriedades presentes numa sociedade, ou modo de produção, que irão definir as diferentes classes sociais existentes.   Assim, de acordo com Marx, a história humana é uma história das:
		
	
	unificação dos direitos.
	
	lutas partidárias.
	 
	lutas entre as classes.
	
	conquistas demicráticas.
	
	políticas públicas