Aula de produção pontuação, concordância e colocação pronominal

Prévia do material em texto

Problemas de redação 
Turma: LEK, LEL, LET e LEQ, LEG, LEF 
Professora: Elaine Melo 
 
 
 
 
Universidade Federal do Rio de Janeiro 
Faculdade de Letras 
 
Pontuação: o ponto 
 
• Indica o final de uma frase declarativa. 
 
(1) Toda língua apresenta variação. 
 
• Separa os períodos quando se deseja 
construí-los por justaposição 
 
(2) Fica comigo. Não vá para sua casa 
 
Pontuação: o ponto 
• Uso de ponto final em contexto de vírgula. 
 
“ A variedade linguística é contínua. Pois, de 
região para região, estado para estado, país 
para país e etc é possível encontrar um 
“mesmo idioma” com diferentes pronúncias e 
palavras. 
Pontuação: a vírgula 
• A vírgula marca uma pausa de pequena 
duração. Emprega-se não somente para 
separar elementos de uma oração, mas 
também orações de um só período. 
 
(3) Português Europeu, Português Brasileiro e 
Português Angolano são línguas distintas. 
 
Pontuação: a vírgula 
• No interior da oração: 
 Separa elementos que exercem a mesma 
função sintática, quando não vêm unidos 
pelas conjunções “e”, “ou” e “nem”. 
 
(4) Português Europeu, Português Brasileiro e 
Português Angolano são línguas distintas. 
(5) Eu ouvi brasileiros, portugueses e 
angolanos. 
 
 
Pontuação: a vírgula 
Separa elementos que exercem funções 
sintáticas diversas, geralmente, com a 
finalidade de realçá-lo. 
• Isola o aposto ou qualquer elemento 
explicativo 
(6) O português europeu, trazido para o Brasil 
em 1500, é uma língua variável. 
 
 
Pontuação: a vírgula 
• Isola o vocativo 
 
(7) Alunos, vocês devem prestar sempre atenção 
nas aulas. 
• Isola elementos repetidos 
 
(8) Nada, nada – dizia Vilaça todo amável - cá o 
nosso solzinho português sempre é melhor. 
 (Eça de Queiroz) 
Pontuação: a vírgula 
• Isola o adjunto adverbial anteposto 
 
(9) No português brasileiro, há alta frequência 
do pronome a gente, enquanto que, no 
português europeu, há alta frequência do 
pronome Nós. 
 
Pontuação: a vírgula 
 Entre orações, emprega-se a vírgula: 
• Separa orações coordenadas assindéticas 
(10) A metodologia dessa pesquisa segue os 
seguintes passos: recolha, codificação e 
análise dos dados. 
• Separa orações subordinadas adjetivas 
explicativas 
(11) Eu, que tinha ido ensinar, agora me via 
diante de trinta examinadores. 
Pontuação: a vírgula 
• Não se separam por vírgula: 
a) predicado de sujeito; 
b) objeto de verbo; 
c) adjunto adnominal de nome; 
d) complemento nominal de nome; 
e) predicativo do objeto do objeto; 
f) oração principal da subordinada substantiva 
(desde que esta não seja apositiva nem 
apareça na ordem inversa) 
 
Pontuação: dois pontos 
• Antes de apostos ou orações apositivas, 
enumerações ou seqüência de palavras que 
explicam, resumem idéias anteriores. 
 
• (12) Meus amigos são poucos: Jorge, 
Ricardo e Alexandre. 
 
 
 
Pontuação: dois pontos 
• Antes de citação 
 
(13) Como já dizia Vinícius de Morais: “Que o 
amor não seja eterno posto que é chama, mas 
que seja infinito enquanto dure.” 
 
Pontuação: aspas 
• Isolar palavras ou expressões que fogem à norma 
culta, como gírias, estrangeirismos, palavrões, 
neologismos, arcaísmos e expressões populares. 
 
(14) Maria ganhou um apaixonado “ósculo” do seu 
admirador. 
 
(15) A festa na casa de Lúcio estava “chocante”. 
Conversando com meu superior, dei a ele um 
“feedback” do serviço a mim requerido. 
 
Pontuação: aspas 
• Indicar uma citação textual 
 
(16) “Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, às 
pressas, bufando, com todo o sangue na face, 
desfiz e refiz a mala”. 
( O prazer de viajar - Eça de Queirós) 
 
Concordância 
• Regra geral 
 Sujeito e verbo concordam!!! 
• Quando o sujeito é formado por 
uma expressão partitiva (parte de, uma 
porção de, o grosso de, metade de, a maioria 
de, a maior parte de, grande parte de...) 
seguida de um substantivo ou pronome no 
plural, o verbo pode ficar no singular ou 
no plural. 
 
 
Concordância 
• Concordância verbal e nominal. 
 
 “É nítido as divergências do português falado 
no estado de Pernambuco...” 
 
 “São nítidas as divergências do português 
falado no estado de Pernambuco...” 
Concordância 
• Quando o sujeito é formado por expressão que 
indica quantidade aproximada (cerca de, mais 
de, menos de, perto de...) seguida de numeral e 
substantivo, o verbo concorda com o 
substantivo. 
(17) Cerca de mil pessoas participaram da 
manifestação. 
 Perto de quinhentos alunos compareceram à 
solenidade. 
 Mais de um atleta estabeleceu novo recorde nas 
últimas Olímpíadas. 
 
 
Concordância 
 Quando o sujeito é o pronome relativo "que", a 
concordância em número e pessoa é feita com o 
antecedente do pronome. 
(18) 
 a) Fui eu que paguei a conta. 
b) Fomos nós que pintamos o muro. 
c) És tu que me fazes ver o sentido da vida. 
d) Ainda existem mulheres que ficam vermelhas 
na presença de um homem. 
• 
 
Concordância 
 Verbos Impessoais: por não se referirem a 
nenhum sujeito, são usados sempre na 3ª pessoa 
do singular. São verbos impessoais: 
 Haver no sentido de existir; 
Fazer indicando tempo; 
Aqueles que indicam fenômenos da natureza. 
(19) 
 (a) Havia muitas garotas na festa. 
(b) Faz dois meses que não vejo meu pai. 
(c) Chovia ontem à tarde. 
 
Colocação pronominal: a próclise 
 
• Palavras com sentido negativo: 
(20) a) Nada me faz querer sair dessa cama. 
 b) Não se trata de nenhuma novidade. 
 
• Advérbios: 
(21) a)Nesta casa se fala alemão. 
 b)Naquele dia me falaram que a professora não 
veio. 
 
 
 
Colocação pronominal: a próclise 
• • Pronomes relativos: 
 
 A aluna que me mostrou a tarefa não veio hoje. 
Não vou deixar de estudar os conteúdos 
que me falaram. 
 
Pronomes indefinidos: 
 Quem me disse isso? 
Todos se comoveram durante o discurso de despedida. 
 
 
Colocação pronominal: a próclise 
• • Pronomes demonstrativos: 
(22) a) Isso me deixa muito feliz! 
 b)Aquilo me incentivou a mudar de atitude! 
 
• Preposição seguida de gerúndio: 
(23) a)Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola é o 
site mais indicado à pesquisa escolar. 
 
• Conjunção subordinativa: 
(24)Vamos estabelecer critérios, conforme lhe avisaram. 
 
 
 
Colocação pronominal: mesóclise 
• A mesóclise acontece quando o verbo está 
flexionado no futuro do presente ou no futuro 
do pretérito: 
(26) a) A prova realizar-se-á neste domingo 
pela manhã. 
 b)Far-lhe-ei uma proposta irrecusável. 
Colocação pronominal: ênclise 
• O verbo estiver no imperativo afirmativo: 
(27) a) Amem-se uns aos outros. 
 b) Sigam-me e não terão derrotas. 
 
• O verbo iniciar a oração: 
(28) a)Diga-lhe que está tudo bem. 
 b)Chamaram-me para ser sócio. 
 
 
Colocação pronominal: ênclise 
• O verbo estiver no infinitivo impessoal regido 
da preposição "a": 
 
(29) a)Naquele instante os dois passaram a 
odiar-se. 
 b)Passaram a cumprimentar-
se mutuamente. 
 
 
Colocação pronominal: ênclise 
 
• O verbo estiver no gerúndio: 
 (30) a)Não quis saber o que aconteceu, fazendo-
se de despreocupada. 
 b)Despediu-se, beijando-me a face. 
 
• Houver vírgula ou pausa antes do verbo: 
 (31)a) Se passar no vestibular em outra cidade, 
mudo-me no mesmo instante. 
 b) Se não tiver outro jeito, alisto-me nas 
forças armadas. 
 
Outros problemas 
• Não desenvolvimento da argumentação 
 
 “A diversidade na língua portuguesa e suas 
semelhanças evidencia seu surgimento de 
matrizes parentais que sofreram ramificaçõesdevido suas necessidades, influências e 
objetivos, mostrando que a melhor língua é 
aquela que atende e auxilia a expressão de 
seu falante.” 
Outros problemas 
• Mesma argumentação – repetição de ideias 
 
 Seria triste comparar os vários tipos da língua 
portuguesa, já sendo a mesma por si só tão rica e 
tão clara. 
 É inegável que o português por si é riquíssimo. 
Seria quase como um crime comparar a 
variedade da língua. Dizer então que há a melhor 
é pior ainda. 
 Cada qual guarda o seu diferencial, sua 
regionalidade. 
Outros problemas 
• Paragrafação 
 Seria triste comparar os vários tipos da língua 
portuguesa, já sendo a mesma por si só tão rica e 
tão clara. 
 É inegável que o português por si é riquíssimo. 
Seria quase como um crime comparar a 
variedade da língua. Dizer então que há a melhor 
é pior ainda. 
 Cada qual guarda o seu diferencial, sua 
regionalidade. 
 
Outros problemas 
• Regência 
 “Cada região onde é falado o português 
atende às necessidades de comunicação 
daquele povo e assim, se forma e torna-se 
característico.” 
 “Em cada região onde é falado o português 
atende às necessidades de comunicação 
daquele povo e assim, se forma e torna-se 
característico.” 
 
 
Outros problemas 
• Uso da primeira pessoa 
 
“Com esta frase compreendi que a língua 
portuguesa varia de lugar para lugar...” 
Outros problemas 
• Introdução de parágrafos com conectores. 
 
 “Entretanto, o melhor português, o português 
universal, aquela língua no qual ocorre o 
encontro de diferentes léxicos e novos sotaques 
não está satisfatoriamente difundido na situação 
global atual, não tão inserido quanto o inglês, o 
que sinaliza a necessidade de uma maior 
influência dos países cuja língua materna é o 
português no mundo.” 
Outros problemas 
• Não faz sentido!!! 
 “A língua portuguesa e suas várias formas, 
para alguns é uma grande dificuldade, para 
tanta variedade da língua, para tantos a 
melhor uma do que a outra variedade mais se 
estudar-mos profundamente veremos que a 
síntese são todos iguais a base e portanto não 
a o melhor português” 
Outros problemas 
• Ortografia!!!! 
• Adequação vocabular. 
• Uso do pronome relativo “onde” 
• Acentuação 
• Uso de mal x mau 
• Uso de mas x mais 
• Uso de há x a