Simulado 10

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1a Questão (Ref.: 200401568571)
	���Fórum de Dúvidas (0)       �Saiba (0)� 
	
	Carlos, professor de educação física em uma escolana periferia de uma grande cidade, observou aumento substancial de massa muscular entre os seus alunos e desconfiou que eles estivessem utilizando anabolizantes. Mesmo após algumas conversas individuais, percebeu que não estava obtendo resultados significativos, provavelmente porque muitos desses jovens sentiam-se reféns da opinião de uma sociedade de consumo em queé crescente a importância atribuída à aparência corporal. Diante desse cenário, o professor, em suas aulas, poderia adotar a seguinte estratégia: 
	
	
	afastar, temporariamente, os alunos suspeitos, até certificar-se de que eles deixaram de utilizar anabolizantes
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	realizar atividades físicas com o objetivo de proporcionar vida mais saudável e abordar os efeitos danosos da utilização de anabolizantes.
	
	convidar os pais dos alunos para assistirem às aulas e serem informados de que os filhos estão utilizando anabolizantes.
	
	proibir, com o consentimento da direção da escola, autilização dos anabolizantes e realizar, diariamente, revistas nas bolsas e mochilas dos alunos
	
	evitar comentar o assunto nas aulas de educação física, para não despertar a atenção dos alunos para esse tema
	
	
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	 2a Questão (Ref.: 200401949077)
	�Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba (0)� 
	
	Considerando as reflexões sobre ética e cidadania e objetivo da reflexão filosófica, podemos afirmar que para que o professor de Educação Física assuma o papel de colaborador no processo de transformação da sociedade a principal meta a ser atingida com as aulas de Educação Física na escola será: 
	
	
	Reforçar nos alunos o espírito de competitividade e o individualismo, próprios do capitalismo.
	
	Propiciar meios de desenvolver, nos participantes, aptidões esportivas e físicas.
	
	Desenvolver no participante o entendimento do papel da atividade física na melhoria da saúde.
	
	Fazer com que os alunos com baixo nível de performance possam atuar no alto nível esportivo.
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	Formar pessoas críticas, autônomas e conscientes de seus atos.
	
	
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	 3a Questão (Ref.: 200402030401)
	�Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba (0)� 
	
	Analise os itens abaixo e identifique aqueles que indicam as contribuições do conceito de Corporeidade para a Prática de Ensino da Educação Física do currículo obrigatório/oficial I- Educação Física Escolar favorece a construção de diferentes saberes II - Enfatiza o tratamento interdisciplinar e contextualizado dos conteúdos das áreas de conhecimento como meio e não fins. III- Problematizar os temas da vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e práticas socioculturais. IV ¿ O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade de vida. Assinale a alternativa correta:
	
	
	Somente a alternativa IV está correta
	
	As alternativas III E IV estão corretas.
	
	As alternativas I, II e IV
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	As alternativas I, II, III .
	
	As alternativas II, III e IV.
	
�Gabarito Comentado�
	
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	 4a Questão (Ref.: 200402030687)
	�Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba (0)� 
	
	Analise as afirmativas abaixo verificando o que é falso ou verdadeiro e marque a resposta correta.
I. Os cursos de graduação em Educação Física, devem passar a entender o homem na busca da transcendência, ou seja, o movimento humano, considerado como o comportamento motor portador de significação, de intencionalidade, de consciência clara, que expressa a vivência e a convivência. 
II. É compreensível a dificuldade em estabelecer um novo objeto de estudo, pois diversos fatores impedem que se observe a questão por meio de paradigmas de outras áreas, assim como outras dificuldades inibem as iniciativas, tais como: a tradição mecanicista existente na formação profissional, centrada sobre a Educação Física e o desenvolvimento de práticas desportivas; o fascínio do modelo das ciências da natureza e a objetividade nelas existente; a inexistência de coerência na explicação das condutas motoras e a dificuldade de estabelecimento de um vocabulário técnico/científico que explicite as questões abordadas pelos profissionais da área. 
III. De qualquer forma, a motricidade humana é indiscutível e sua matéria prima é o homem em movimento, em situação de busca de superação. Como o centro da questão é o homem e o movimento desse homem, que se faz e refaz a sua própria vontade, não há leis como nas ciências da natureza. 
Estão certos os itens: 
	
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	todas as alternativas estão corretas.
	
	II e III. 
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	I e III. 
	
	nenhuma das alternativas
	
	I e II. 
	
	
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	 5a Questão (Ref.: 200402030416)
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	Nas aulas de educação física para as séries iniciais do ensino fundamental, devem ser utilizados como conteúdo conhecimentos corporais que sejam significativos para os alunos. Não estão em acordo com essa perspectiva as atividades cujos conteúdos: 
	
	
	guardem correspondência direta com experiências concretas dos alunos.
	
	façam referência à história de vida e as necessidades dos alunos;
	
	sejam vivenciados de forma ativa e tragam prazer e satisfação para os alunos;
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	estejam centrados exclusivamente nos padrões de movimento previstos para o estágio de desenvolvimento motor dos alunos ;
	
	façam referência ao contexto sociocultural no qual os alunos estão inseridos;
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 200402030414)
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	Falar de ética é algo cada vez mais obrigatório no mundo globalizado de hoje. Quando assistimos à sociedade dilacerada, por ações cada vez mais violentas expressas na corrupção política, assassinatos hediondos, agressões ao meio ambiente, uso de drogas, que apontam para a destruição do ser humano, cada vez mais sentimos a necessidade de nos refugiarmos em ideais éticos. Em função do que acontece de desastroso, a humanidade precisa ter suas condutas orientadas por normas e princípios que levem em conta o homem, a sociedade e o planeta. Por isso, assinale a ALTERNATIVA CORRETA que representa uma reflexão compatível sobre a questão ética: 
	
	
	O homem é um ser cultural, mas só se realiza exercendo plenamente todas as suas faculdades físicas e biológicas
	
	A ética é uma preocupação da ciência filosófica e reflete sobre as questões de natureza religiosa.
	
	A ética consiste num conjunto de ações indispensáveis à reprodução biológica do homem
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	o ser humano se realiza plenamente pela cultura e na cultura 
	
	O homem é um ser plenamente biológico e a cultura é um fenômeno que só se verifica nos dias de hoje e nas sociedades mais complexas
	
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 200402030415)
	�Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba (0)� 
	
	Considerando as reflexões sobre ética e cidadania e objetivo da reflexão filosófica, podemos afirmar que para que o professor de Educação Física assuma o papel de colaborador no processo de transformação da sociedade a principal meta a ser atingida com as aulas de Educação Física na escola será:�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Formar sujeitos críticos, autônomos e conscientes de seus atos.
	
	Fazer com que os alunos com baixo nível de performance possam atuar no alto nível esportivo;
	
	Propiciar meios de desenvolver, nos participantes, aptidões esportivas e físicas;
	
	Desenvolver no participante o entendimento do papel da atividade física na melhoria da saúde;
	
	Reforçar nos alunos o espírito de competitividade e o individualismo, próprios do capitalismo;
	
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 200401500499)
	�Fórum de Dúvidas (0)�       �Saiba (0)� 
	
	Quando refletimos a respeito do que é um conhecimento apropriado de um objeto de estudo, de um objeto cotidiano ou mesmo de um objeto artístico este é sempre variável de pessoa para pessoa e depende também do tempo-espaço histórico e cultural, de interesses e desafios. Considerando esta afirmação é correto afirmar que epistemologia é:
	
	
	a dimensão ontológica da situação do homem como ser no mundo. 
	
	o grau de certeza e de verdade presente em todas as coisas. 
	
	área do saber que, estuda as múltiplas possibilidades intencionais de interpretação do ser humano e de suas condutas ou comportamentos motores.
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	é um conceito abstrato, que indica a essência ou a natureza dos corpos. Na maior parte das vezes é compreendia a partir da visão do conhecimento racional e cientifico do corpo.
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	o estudo do grau de certeza do conhecimento científico em seus diversos ramos, especialmente para apreciar seu valor para o espírito humano