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Métodos e Técnicas de Estudo 67Trabalhos Acadêmicos: Resenhas e Fichamentos U N ID A D E 06 Nesta unidade você aprenderá o que é uma resenha, os tipos de resenha e os passos para sua elaboração. Aprenderá também sobre fichamentos, seus elementos e elaboração. As orientações aqui apresentadas seguem as exigências metodológicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas, principalmente as NBR 14724/2002, NBR 10520/2002 e NBR 6023/2002, que regem a apresentação dos trabalhos acadêmicos. Ao estudar esta unidade de aprendizagem, você poderá: ● Diferenciar resenha e fichamento; ● Identificar as aplicações acadêmicas da resenha e do fichamento; ● Compreender os principais passos para a elaboração da resenha e do fichamento; ● Explorar as aplicações das resenhas e dos fichamentos como técnicas de estudo. No decorrer deste material você conhecerá diferentes temas. Confira abaixo: ● O que é uma resenha? ● Tipos de resenha. ● Passos para a elaboração da resenha. ● Componentes de um fichamento. ● Passos para a elaboração de um fichamento. Introdução Objetivo Tópicos Abordados Métodos e Técnicas de Estudo 68Trabalhos Acadêmicos: Resenhas e Fichamentos U N ID A D E 06 Resenha A resenha é um tipo textual diferente do resumo, pois nele além de se resumir as informações principais do texto, também se faz críticas aos assuntos abordados, buscando um diálogo com o texto de origem e também trazendo outras referências textuais para alimentar esse diálogo e aprofundar a crítica. Ou seja, para se fazer uma resenha deve-se ler atentamente o texto e dialogar com ele, às vezes é necessário entender um pouco do assunto tratado para que esse diálogo com o texto flua. (MARCONI, LAKATOS, 2009) Resenhar não é apenas expressar a opinião diante de um texto, mas também pesquisar sobre o tema e expressar o seu ponto de vista a partir de outras fundamentações teóricas, outros autores, que podem ser a favor ou contra às informações do texto resenhado. O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: Uma resenha pode ser “descritiva” e/ou “crítica”. O leitor que pretende resenhar um texto não pode ser passivo perante a ele, aceitando todas as informações, mas sim deve questioná-las, buscar outras fontes bibliográficas sobre o assunto para então partir para a crítica do texto de origem. Métodos e Técnicas de Estudo 69Trabalhos Acadêmicos: Resenhas e Fichamentos U N ID A D E 06 Medeiros (2009) aponta as características de uma resenha: Conheça mais detalhes sobre a resenha: Descritivas, pois se refere à descrição da obra em seus aspectos físicos, quando foi feita, qual a natureza do texto, onde e quando foi publicado. Situando o leitor quanto ao caráter do texto como obra literária, artística, científica ou de outras naturezas. Dissertativas, pois apresenta uma análise da obra, avaliando sua importância dentro do contexto em que ela se insere e às finalidades a que ela se propõe. A partir daí parte-se para a crítica da obra, onde ocorre o diálogo com a mesma e com outras referências bibliográficas, enriquecendo o caráter crítico da resenha. Narrativas, assemelhando-se ao resumo, pois apresenta as características principais da obra. Descreve o desenvolvimento do assunto do texto, suas conclusões, os métodos empregados, e pode até abordar aspectos relativos ao autor e suas pesquisas feitas para se chegar a tal texto. Esse aspecto narrativo permite que o leitor da resenha possa conhecer um pouco do texto original, suas características e temas abordados, para que a leitura da resenha possa ser mais completa e aprofundada. É importante para se escrever uma boa resenha conhecer bem o texto-base e também o assunto abordado neste texto. Conhecer no sentido de entender do que se trata o tema e também de conhecer outros textos do mesmo assunto para se embasar teoricamente. A condução da resenha depende do fio que o autor vai usar para chamar a atenção do leitor para os temas abordados e discutidos, e isso depende da consistência das argumentações utilizadas na resenha. Saiba Mais Métodos e Técnicas de Estudo 70Trabalhos Acadêmicos: Resenhas e Fichamentos U N ID A D E 06 Medeiros (2009) classifica as resenhas em dois tipos que levam em consideração o critério de apresentar ou não o caráter dissertativo na resenha: Resenha descritiva Resenha critica A resenha crítica apresenta os mesmos elementos da resenha descritiva, mas, além disso, apresenta a característica dissertativa. Ou seja, ela possui críticas positivas e negativas aos assuntos abordados no texto, sendo que essas críticas são sustentadas por argumentações do autor da resenha, funcionando como provas daquilo que ele está afirmando. O fio condutor da resenha crítica baseia-se nessas argumentações e no modo como o autor da resenha dialoga com o texto analisado.A resenha crítica permite que o autor da mesma traga para seu texto outros autores, suas teorias e pesquisas para confrontar ou apoiar as ideias do texto resenhado. Dessa forma as afirmações e argumentações da resenha podem ser fundamentadas teoricamente, deixando de ser apenas opiniões do autor da mesma, para ser uma forma de diálogo teórico e científico, onde o diálogo é bastante rico e proveitoso para quem o lê. Métodos e Técnicas de Estudo 71Trabalhos Acadêmicos: Resenhas e Fichamentos U N ID A D E 06 Fichamento As fichas são excelentes meios de estudos para diversos profissionais e também para os estudantes. Através delas pode-se ordenar o estudo de forma mais concisa e ter uma visão geral do que se está estudando. O conteúdo das fichas pode ser bastante diverso, pode conter resumos, anotações de conteúdo, descrições de uma aula, enfim, informações relevantes sobre determinado assunto. Há elementos que podem ajudar na estruturação do fichamento, que o deixarão mais rico e coeso. Conheça alguns passos estruturais de um fichamento que Medeiros (2009) aponta: Passo 1 Faça um cabeçalho: nele deve haver o título da ficha que pode ser genérico. Caso sejam várias fichas de determinado assunto, é interessante numerá-las Passo 3 Texto: é onde se desenvolve a ficha. Nessa fase há o resumo da obra estudada, ou da aula, assim como anotações diversas referentes ao conteúdo. É interessante que o texto seja conciso para que mais informações possam ser colocadas, mas podem aparecer citações de autores, enriquecendo-o. Assim como podem ocorrer anotações diversas para facilitar a leitura da ficha, como comentários, conclusões da leitura ou lembretes. Passo 2 Referências bibliográficas: liste, logo abaixo do cabeçalho, as referências bibliográficas utilizadas para a construção da ficha. Essa listagem é importante para caso você queira fazer um estudo mais aprofundado, você pode consultar a bibliografia. As fichas podem ser ótimos instrumentos para o estudo. Você pode fichar um capítulo estudado, ou um texto e pode usar esse fichamento para ter uma visão geral de seus estudos, agrupando diversas fichas de um mesmo assunto. Importante Métodos e Técnicas de Estudo 72Trabalhos Acadêmicos: Resenhas e Fichamentos U N ID A D E 06 Avaliação a Distância 1 - Agora vamos fazer alguns exercícios para fixarmos o que aprendemos. De acordo com os conhecimentos que construiu nessa unidade responda com suas palavras: O que é resenha? 2 - De acordo com os conhecimentos que construiu nessa unidade responda com suas palavras: Quais são os dois tipos de resenha apresentados no texto? 3 - De acordo com os conhecimentos que construiu nessa unidade responda com suas palavras: Qual a importância das fichas para os estudos? 4 - De acordo com os conhecimentosque construiu nessa unidade responda com suas palavras: Quais os elementos principais constitutivos de um fichamento? Respostas - Veja a resposta comentada no ambiente. Métodos e Técnicas de Estudo 73Trabalhos Acadêmicos: Resenhas e Fichamentos U N ID A D E 06 Atividade Obrigatória Recomendamos a leitura dos seguintes capítulos: MEDEIROS. Redação científica. 2009. cap. 6 e 8. (Resenha e Fichamento). Síntese Nesta unidade você aprendeu novas formas de registrar os conhecimemtos adquiridos ao logo da caminhada acadêmica utilizando a técnica da resenha e do fichamento. Descobrimos que existem as resenhas descritivas e críticas, e exploramos os passos para suas elaborações. Também aprendemos sobre os fichamentos e seus elementos constitutivos. ● MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2009. ● MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2009. Bibliografia Recomendada
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