Metodologia de Avaliação e Teoria Aristotélica

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ARISTÓTELES
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METODOLOGIA
1 – O aluno será avaliado continuamente das seguintes formas:
Pela participação em sala, de forma oral;
Pelas tarefas de sala e de casa;
Por meio de PROVA PARCIAL, BIMESTRAL E SIMULADOS e Avaliações de 50 minutos.
2- Das avaliações:
Será atribuída nota qualitativa de até um ponto (1,0) na média do aluno que cumprir corretamente, e, de forma organizada, com os seus deveres.
Nas avaliações escritas, serão atribuídas notas previamente discutidas em sala, podendo variar de acordo com o tipo de avaliação.
É dever do aluno entregar as tarefas e avaliações de forma organizada.
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Revisando Platão
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Da sensação ao Conceito
Aristóteles, por sua vez, dizia que os sentidos são um ponto de partida importante para a compreensão do mundo. 
Só há um mundo e é este que pode ser percebido por nossos sentidos. 
É neste mundo sensível que vivemos e é dele que devemos retirar o conhecimento. 
Somente a partir da análise criteriosa do mundo que nos cerca poderemos perceber as relações que as coisas apresentam entre si. 
Para Aristóteles, seu mestre cometeu um grave equívoco: duplicou o mundo, e esse não é o melhor caminho para compreendê-lo.
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Método indutivo
A ciência deveria partir da realidade sensorial – empírica (…) do individual para chegar ao universal. 
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Matéria: Principio indeterminado dos seres. 
Forma: Princípio determinado em si próprio, mas determinante em relação a matéria. 
Ato Manifestação atual do ser.
Potência Possibilidades do Ser. 
Substância Estrutura essencial do ser.
Acidente Atributo circunstancial. 
TEORIA ARISTOTÉLICA 
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ATIVIDADE
Conceitue o método indutivo aristotélico.
Explique matéria e forma, potencia e ato. Justifique. 
AGENDA
Leitura prévia das páginas 210 – 212.
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