Buscar

fichamento Pasold

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

FICHAMENTOS 
 
Fichar é uma atividade através da qual o leitor e/ou aluno registra e/ou 
resume e/ou reflete e/ou analisa de maneira sucinta, uma obra (ou um capítulo 
desta), uma dissertação, uma tese, um artigo, etc. 
O bom fichamento ocorre quando o aluno, além de conhecer as fases 
da leitura e aplicar as técnicas de sublinhar, esquematizar e resumir, sabe aplicar 
as técnicas relacionadas aos diversos tipos de fichamentos que o meio acadêmico 
assim o exige, em função de alcançar os objetivos das disciplinas do curso, cujo 
fim último é a aprendizagem de conteúdos. 
O fichamento tem por objetivo: 
a) iniciar o aluno na pesquisa – pois é exercitando os diversos tipos de 
fichamento que o aluno conhece, reconhece e treina a pesquisa bibliográfica, 
base da pesquisa; 
b) exercitar as habilidades de análise e síntese de idéias; 
c) estruturar pensamentos e conteúdos. 
 
Existem uma série de tipos de fichamentos propostos pela literatura 
(Pasold, 1999; Associação..., 1989; Andrade, 1994). Alguns deles estão elencados 
a seguir: 
a) ficha destaques de obra científica; 
b) ficha resumo informativo de obra científica; 
c) ficha resumo crítico de obra científica; 
d) ficha resumo de palestra/conferência; 
A seguir, apresentam-se os modelos sugeridos pelos autores e 
adaptados para esta apostila para cada tipo de fichamento: 
 
a) ficha destaques de obra científica: 
UNIVERSIDADE 
FACULDADE 
CURSO 
DISCIPLINA 
PROFESSOR 
 
FICHA DESTAQUES DE OBRA CIENTÍFICA 
 
1 NOME COMPLETO DO REALIZADOR DO FICHAMENTO: 
2 OBRA/ARTIGO/ENSAIO EM FICHAMENTO: (referência conforme ABNT) 
3 ESPECIFICAÇÃO DO OBJETIVO: 
4 DESTAQUES CONFORME O OBJETIVO: 
5 REGISTROS PESSOAIS DO FICHADOR SOBRE OS DESTAQUES 
SELECIONADOS E SUA UTILIDADE PARA PESQUISA E/OU A 
APRENDIZAGEM EFETIVA OBTIDA COM O FICHAMENTO: 
6 OUTRAS OBSERVAÇÕES: 
 
LOCAL/DATA/ASSINATURA DO FICHADOR 
 
b) ficha resumo informativo de obra científica 
UNIVERSIDADE 
FACULDADE 
CURSO 
DISCIPLINA 
PROFESSOR 
 
FICHA RESUMO INFORMATIVO DE OBRA CIENTÍFICA 
 
1 NOME COMPLETO DO REALIZADOR DO FICHAMENTO: 
2 OBRA/ARTIGO/ENSAIO EM FICHAMENTO: (referência conforme ABNT) 
3 ESPECIFICAÇÃO DO OBJETIVO 
4 RESUMO DO LIVRO (ENSAIO/ARTIGO) (redação do próprio fichador e/ou 
através de transcrições literais, indicando a página da obra): tipo de resumo que 
informa suficientemente ao leitor para que este possa decidir sobre a conveniência 
da leitura do texto inteiro. 
Expõe objetivos, finalidades, metodologia, resultados e conclusões; 
 conteúdo e principais idéias do autor. 
A primeira frase deve ser significativa explicando o tema principal do documento. 
Utiliza-se as próprias palavras para representar as idéias do autor e, se usar as 
palavras do autor, indica-se entre aspas “ ”. 
Evitar expressões: o autor disse, o autor falou, segundo o autor, segundo ele, a 
seguir, este livro (ou artigo, ou documento) 
5 OUTRAS OBSERVAÇÕES: 
 
LOCAL/DATA/ASSINATURA DO FICHADOR 
 
c) ficha resumo crítico de obra científica 
UNIVERSIDADE 
FACULDADE 
CURSO 
DISCIPLINA 
PROFESSOR 
 
FICHA RESUMO CRÍTICO DE OBRA CIENTÍFICA 
 
1 NOME COMPLETO DO REALIZADOR DO FICHAMENTO: 
2 OBRA/ARTIGO/ENSAIO EM FICHAMENTO: (referência conforme ABNT) 
3 ESPECIFICAÇÃO DO OBJETIVO: 
4 RESUMO DO LIVRO (ENSAIO/ARTIGO) (redação do próprio fichador e/ou 
através de transcrições literais, indicando a página da obra): 
5 ANÁLISE CRÍTICA DO CONTEÚDO LIDO (apreciações do fichador 
sustentadas nas próprias idéias do fichador ou em outros textos, os quais serão 
devidamente referenciados em rodapé e ao final do fichamento) - RESUMO 
CRÍTICO: semelhante ao resumo informativo, contudo, formula-se um julgamento 
sobre o trabalho. 
Expõe: crítica da forma, dos aspectos metodológicos, do conteúdo, 
 do desenvolvimento, das idéias. 
6 OUTRAS OBSERVAÇÕES: 
LOCAL/DATA/ASSINATURA DO FICHADOR 
 
d) ficha resumo de palestra/conferência 
UNIVERSIDADE 
FACULDADE 
CURSO 
DISCIPLINA 
PROFESSOR 
 
FICHA RESUMO DE PALESTRA/CONFERÊNCIA 
 
1 NOME COMPLETO DO REALIZADOR DO FICHAMENTO: 
2 TÍTULO DA PALESTRA/CONFERÊNCIA EM FICHAMENTO: 
3 NOME COMPLETO E TITULAÇÃO DO MINISTRANTE DA PALESTRA/ 
CONFERÊNCIA: 
4 ESPECIFICAÇÃO DO OBJETIVO: 
5 LOCAL E DATA DA PALESTRA/CONFERÊNCIA: 
6 RESUMO DA PALESTRA/CONFERÊNCIA: 
7 APRECIAÇÕES PESSOAIS DO FICHADOR SOBRE O CONTEÚDO E A 
FORMA DA PALESTRA, REGISTRANDO COM ÊNFASE OS ASPECTOS QUE 
LHE FORAM DE EFETIVA APRENDIZAGEM: 
6 OUTRAS OBSERVAÇÕES: 
LOCAL/DATA/ASSINATURA DO FICHADOR 
 
 ATENÇÃO!!!!! 
MANTENHA OS NÚMEROS E OS TÍTULOS DE CADA ITEM INDICADO NOS 
FICHAMENTOS; 
SE VOCÊ FOR ELABORAR SEU FICHAMENTO NUMA FICHA OBSERVE O 
SEGUINTE: 
- utilize a maior “ficha de resumo” que você encontrar nas livrarias; 
- deixe margens esquerda e direita de 2cm; 
- numere as fichas (p.ex. se o seu fichamento resultou em três fichas, numere 
como na figura: 
 
 
 
 
 
ao virar a ficha, escreva no verso do seguinte modo: 
 
 frente 
da ficha 
 
 
 
 
 
 
 
✎ SE VOCÊ FOR ELABORAR SEU FICHAMENTO NUMA FOLHA 
MANUSCRITA, OBSERVE O SEGUINTE: 
- utilize papel almaço (escreva na frente e no verso); 
- observe as margens já estabelecidas no papel. 
✎ SE VOCÊ FOR ELABORAR SEU FICHAMENTO NUMA FOLHA DIGITADA, 
OBSERVE O SEGUINTE: 
- imprima somente num dos lados da folha; 
- use as margens: superior 3cm, inferior 2cm, esquerda 3cm, direita 2cm; 
- insira número de página a partir da primeira folha; 
 1/3 2/3 3/3
 1/3 _________
_________
_________ 
Vire e escreva 
Na parte 
oposta
O número da ficha 
(1/3) está aqui, no 
verso e “de cabeça 
para baixo 
- utilize espaçamento simples entre linhas, ou aquele estabelecido pelo 
professor; 
- utilize letra Times New Roman, tamanho 12 (mas que pode variar até 14, 
dependendo do professor); 
- use negrito para o cabeçalho, para o tipo do fichamento, para os números e 
títulos dos itens do fichamento. 
✎ SE VOCÊ FOR ELABORAR SEU FICHAMENTO NUM ARQUIVO NO SEU 
COMPUTADOR, OBSERVE O SEGUINTE: 
- Crie uma “pasta” por disciplina e grave os arquivos pelo tipo de fichamento. 
FICHAMENTOS QUE SERVEM AO LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO 
 
 Para Andrade1, “as leituras realizadas numa pesquisa bibliográfica devem 
ser registradas, documentadas, através de anotações. As anotações tornam-se 
mais acessíveis, funcionais, se forem feitas em fichas”. Tais fichas podem ser 
feitas diretamente no computador, facilitando a posterior recuperação. 
 
� Leitura complementar: 
ANDRADE, Maria Margarida de. Técnicas de pesquisa bibliográfica. In: ________. 
Introdução à metodologia do trabalho científico. 4.ed. São Paulo : Atlas, 1999. 
p.37-57. 
 
1 ANDRADE, 1999, p.45.

Outros materiais