AVA2 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL 2017.2A 
18/11/2017 
 
 
 
 
1. No estudo da aprendizagem podemos identificar 
a concepção empirista e racionalista. Com base na 
compreensão dessas concepções, leia as 
alternativas abaixo e marque a incorreta. 
 
a) De acordo com o empirismo, o conhecimento se 
define pela experiência. 
b) O principal representante do empirismo foi John 
Locke que defendia a corrente da “tabula rasa”. 
c) O empirismo e o racionalismo possuem em 
comum uma preocupação fundamental com o 
conhecimento. 
d) O racionalismo privilegia a razão como forma de 
adquirir conhecimento. 
e) Platão era um representante do empirismo. 
Alternativa correta:Letra E . 
Identificação de conteúdo: Concepção empirista. 
GUIA DE ESTUDO: UNIDADE 1, PÁG. 4. 
Comentário: Todas as sentenças são verdadeiras no 
que se refere ao empirismo e racionalismo, exceto a 
que se refere a Platão como empirista. 
 
2. Ao final dos anos de 1970 e início de 1980 surgiu 
a tendência progressista crítico-social dos 
conteúdos. Leia as sentenças abaixo, analise-as, e 
escreva verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a 
alternativa correta no que se refere a caracterização 
dessa tendência pedagógica. 
 
 
 
( ) Essa tendência pedagógica também é 
conhecida como Pedagogia social. 
( ) A Pedagogia crítico-social dos conteúdos 
compreende que uma sociedade democrática será 
produzida pela transformação na consciência das 
pessoas. 
( ) A escola tem como papel a transmissão de 
conteúdo para o exercício da cidadania e 
democracia. 
 
A sequência correta é: 
 
a) F, V, F. 
b) V, V, V. 
c) F, F, F. 
d) V, F, V. 
e) F, F, V. 
Alternativa correta:Letra A. 
Identificação de conteúdo: A aprendizagem sob 
diferentes perspectivas teóricas e suas implicações 
sobre a prática pedagógica .GUIA: UNIDADE 2, PÁG. 7 
E 8. 
Comentário: A aprendizagem sob diferentes 
perspectivas teóricas e suas implicações sobre a 
prática pedagógica. 
Essa tendência é conhecida como pedagogia histórico-
crítica, cujo papel da escola é preparar para a vida 
adulta. 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 
Professor (a) JANEIDE SAMPAIO ARAÚJO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E A B C A C A B D A 
 
 
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DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR (A): JANEIDE SAMPAIO ARAÚJO 
 
 
3. Os estudos epistemológicos mostram as bases 
das concepções de aprendizagem, com base nos 
estudos realizados ao longo da disciplina, leia as 
sentenças abaixo, analise e depois marque a 
alternativa correta. 
 
I. John Locke defendia a concepção 
racionalista da aprendizagem. 
II. O empirismo tomava como base a 
experiência do sujeito. 
III. Descartes foi o principal representante da 
concepção interacionista. 
 
É correto afirmar que: 
 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
b) Apenas a sentença II está correta. 
c) As sentenças I e III estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) Apenas a sentença III está correta. 
Alternativa correta:Letra B. 
Identificação de conteúdo: Fundamentos 
epistemológicos da aprendizagem. LIVRO TEXTO: 
PÁG. 6 e 7. 
Comentário: Fundamentos epistemológicos da 
aprendizagem. 
O empirismo acreditava na construção do 
conhecimento com base nas experiências. Todas as 
outras sentenças são falsas. 
 
4. O Neobehaviorismo teve a influência de alguns 
teóricos como Edward Chace Tolman, Clark 
Leonard Hull e Burrhus Frederic Skinner. Leia as 
sentenças abaixo, analise-as e marque a alternativa 
correta. 
 
I. Edward Tolman concordava com o 
behaviorismo de Watson e acreditava que a 
explicação das ações comportamentais com 
base no estímulo resposta era suficiente 
para explicar o comportamento. 
II. Clark Hull acreditava que nem todo 
comportamento poderia ser explicado por 
condicionamento. 
III. Skinner é representante do behaviorismo 
radical. 
 
Pode-se afirmar que: 
 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
b) Apenas a sentença II está correta. 
c) As sentenças II e III estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) Apenas a sentença III está correta. 
 
 
 
Alternativa correta:Letra C. 
Identificação de conteúdo: O behaviorismo e suas 
implicações educacionais.GUIA: UNIDADE 2, PÁG. 10 
E 11. 
Comentário: O behaviorismo e suas implicações 
educacionais. 
A alternativa A está correta porque Hull acreditava que 
todo comportamento poderia ser explicado por 
condicionamento. Skinner era representante do 
behaviorismo radical. 
 
5. A tendência progressista libertadora, que é uma 
tendência pedagógica, tem como objetivo do 
ensino a transformação do aluno. Leia as 
sentenças abaixo, analise-as, e escreva verdadeiro 
(V) ou falso (F) e marque a alternativa correta. 
 
( ) Nessa tendência a educação de adultos é 
pautado no diálogo que afeta apenas o educando. 
( ) Os alunos constroem um conhecimento crítico 
de suas realidades partindo de experiências 
vividas. 
( ) Essa tendência pedagógica continua 
considerando importante os programas 
estruturados, as aulas expositivas e as provas 
escritas. 
Marque a alternativa que apresenta a sequência 
correta. 
 
a) F, V, F. 
b) V, V, V. 
c) F, F, F. 
d) V, F, V. 
e) F, F, V. 
Alternativa correta:Letra A. 
Identificação de conteúdo: A aprendizagem sob 
diferentes perspectivas teóricas e suas implicações 
sobre a prática pedagógica. LIVRO TEXTO: UNIDADE 
2, PÁG. 46. 
Comentário: A aprendizagem sob diferentes 
perspectivas teóricas e suas implicações sobre a 
prática pedagógica. 
A tendência progressista libertadora coloca o aluno em 
um lugar central do processo de ensino aprendizagem, 
no qual sua realidade cotidiana é importante e o ensino 
tem como objetivo a transformação. O diálogo, que 
está na base dessa tendência afeta educador e 
educando. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR (A): JANEIDE SAMPAIO ARAÚJO 
 
 
6. A aprendizagem vem sendo estudada por vários 
teóricos e tem sido uma área de grande interesse 
da Psicologia. 
Podemos destacar três concepções de 
aprendizagem, são elas apriorista, empirista e 
interacionista. Leia as alternativas abaixo e marque 
a incorreta. 
 
a) A concepção empirista defende que a 
aprendizagem ocorre através das experiências. 
b) A concepção interacionista defende que o 
processo de conhecimento é dinâmico e busca a 
interação entre sujeito e objeto, a fim de 
estabelecer relações recíprocas entre eles. 
c) Podemos citar Piaget como um dos 
representantes da concepção inatista. 
d) A concepção apriorista significa dizer que o 
conhecimento é apriori. 
e) As concepções de aprendizagem influenciam as 
práticas educacionais. 
Alternativa correta:Letra C . 
Identificação de conteúdo: Epistemologia genética de 
Jean Piaget. LIVRO TEXTO: PÁG. 25, 27 e 28. 
Comentário: Epistemologia genética de Jean Piaget 
Piaget é representante da concepção interacionista. 
 
7. Uma das concepções estudadas ao longo da 
disciplina, foi a concepção interacionista. Leia as 
sentenças abaixo, analise-as e depois marque a 
alternativa correta. 
 
I. A concepção interacionista tem dois teóricos 
bastante discutidos na psicologia, são eles 
Piaget e Vygotsky. 
II. Vygotsky se baseou em conceitos de Marx e 
Engels para entender a mediação homem 
ambiente. 
III. Descartes também foi um dos grandes 
representantes do interacionismo. 
 
É correto afirmar que: 
 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
b) Apenas a sentença II está correta. 
c) As sentenças I e III estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) Apenasa sentença III está correta. 
Alternativa correta:Letra A. 
Identificação de conteúdo: Concepção interacionista. 
LIVRO TEXTO: PÁG. 5, 28 e 29. 
Comentário: Concepção interacionista . 
A concepção interacionista acredita que a interação é o 
mais importante e Descartes era representante do 
racionalismo. 
 
 
 
8. A teoria da carência cultural tem uma explicação 
para a questão do fracasso escolar. No que se 
refere a essa teoria leia as sentenças, analise-as, 
escreva verdadeiro (V) ou falso (F) e depois marque 
a alternativa correta. 
 
( ) A referida teoria não questiona o papel da 
escola na produção do fracasso escolar. 
( ) A teoria da carência cultural, responsabiliza o 
aluno pobre e a família dele pelo fracasso escolar. 
( ) De acordo com a teoria da carência cultural, a 
criança pobre tem dificuldade para aprender 
porque tem menos cultura que as crianças ricas. 
 
A sequência correta é: 
 
a) F, V, F. 
b) V, V, V. 
c) F, F, F. 
d) V, F, V. 
e) F, F, V. 
Alternativa correta:Letra B 
Identificação de conteúdo: Reflexão sobre o fracasso 
escolar .GUIA DE ESTUDO: UNIDADE 4, PÁG. 5 e 6. 
Comentário: Reflexão sobre o fracasso escolar.Todas 
as afirmativas estão corretas no que se refere a teoria 
da carência cultural. 
 
9. Uma das preocupações da área de educação é 
com a agressividade ou comportamentos 
agressivos, sendo de interesse da Psicologia da 
Aprendizagem compreender como se adquire o 
comportamento agressivo. Leia as alternativas 
abaixo, marque a incorreta no que se refere a 
agressividade na perspectiva de Bandura. 
 
a) Para Bandura, o comportamento agressivo não 
tem nenhuma relação com a experiência direta, 
mas com os conteúdos inconscientes. 
b) Na infância as manifestações de agressividade 
são mais presentes. 
c) A criança utiliza a impulsividade como resposta 
aos seus momentos de conflito. 
d) A criança não consegue prevê as 
consequências do comportamento agressivo 
dela. 
e) Segundo Bandura, a agressividade não depende 
da estrutura de personalidade. 
Alternativa correta:Letra D. 
Identificação de conteúdo: Agressividade e 
aprendizagem. GUIA DE ESTUDO: UNIDADE 4, PÁG. 
11. 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR (A): JANEIDE SAMPAIO ARAÚJO 
 
 
Comentário: Agressividade e aprendizagem. 
Bandura vai defender a ideia de que a agressividade 
tem relação direta com a interação social, ou seja, com 
as trocas com o meio. Em outras palavras, podemos 
dizer que esse autor não trata de estrutura de 
personalidade nem de conteúdos inconscientes, mas 
compreende que a criança manifesta sua 
agressividade diante de conflitos e que a criança não 
prevê as consequências de seus comportamentos. 
 
10. No estudo e compreensão da aprendizagem, 
alguns conceitos são importantes, como memória, 
motivação e afetividade. Leia as sentenças abaixo, 
analise-as e depois marque a alternativa correta. 
 
I. Nas questões motivacionais, é importante 
estimular aquilo que o aluno conhece e tem 
interesse. 
II. É preciso utilizar diversas linguagens para 
que a criança sinta-se, de alguma maneira, 
motivada a armazenar determinado 
conteúdo, e não decorando matérias ou 
questionários. 
III. Existem estudos atuais que comprovam a 
importância e necessidade de decorar 
nomes e datas, sendo essencial esse 
aspecto para o processo educacional. 
 
É correto afirmar que: 
 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
b) Apenas a sentença II está correta. 
c) As sentenças I e III estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) Apenas a sentença III está correta. 
Alternativa correta:Letra A. 
Identificação de conteúdo: Pressupostos básicos 
para a aprendizagem.GUIA DE ESTUDO: UNIDADE 4, 
PÁG. 12. 
Comentário: Pressupostos básicos para a 
aprendizagem. 
Estudos mostram que decorar datas e nomes não é 
importante.