Slide Linguagem humana e linguagem animal

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UNIVERSIDADE PAULISTA
Instituto de Ciências Sociais e Comunicação
Curso: Letras
Disciplina: 
LINGUÍSTICA GERAL
Profª Ms. e Dra. Denise Durante
Atividades Práticas Supervisionadas 
(APS)
 Verificar modelos de Fichas de APS e PCC 
enviadas por e-mail
 06.11 – Trazer as fichas para assinatura
Postagem dos Arquivos (Alunos)
 Data Final: 23/11/2017.
Linguagem humana e “linguagem” animal
Leituras:
PETTER, Margarida. “Linguagem, língua,
linguística”. In: FIORIN, J.L. (Org.) Introdução à
Linguística. Objetos Teóricos. vol 1. São Paulo:
Contexto, 2006.
MUSSALIM, Fernanda. Linguagem humana e
“linguagem” animal. Disponível em:
<http://concursospublicos.uol.com.br/aprovaco
ncursos/demo_aprova_concursos/linguistica_i_
01.pdf> Acesso em: 11 ago. 2014.
Linguagem
1 ling.qualquer meio sistemático de comunicar ideias
ou sentimentos por meio de signos 
convencionais,sonoros, gráficos,gestuais etc. ‹l. humana› ‹funções
da l.›
2 p.ext. qualquer sistema de símbolos ou objetos
instituídos como signos; código ‹l. da dança› ‹a l. das cores›
3 p.ext. sistema secundário de sinais ou símbolos criado com uma
dada língua ‹l. cifrada› ‹l. estenográfica›
4 p.ext. meio de comunicação natural próprio de uma espécie
animal ‹a l. dos golfinhos,dasabelhas,das baleias›
4.1 freq. o meio de comunicação por meio de signos orais
articulados,próprio da espécie humana
4.2 p.ext. a capacidade inata da espécie humana de aprender e com
unicar-se por meio de umalíngua (no sentido de 'sistema')
5 ling m.q. língua (no sentido de 'sistema') 
Questão-problema:
 O que diferencia a linguagem humana da 
“linguagem” utilizada pelos animais?
 Esse conhecimento nos faz entender 
melhor a linguagem humana?
Karl von Frisch (1886-1982), cientista austríaco,
descreveu a comunicação entre as abelhas, em 1959. Foi
vencedor do Prêmio Nobel de Fisiologia e Medicina, em
1973, e recebeu o título de pai da etologia, o estudo do
comportamento animal.
A “dança” das abelhas
 Como a abelha-obreira indica às demais abelhas 
onde está uma fonte de alimento? Ela executa 
uma “coreografia”:
 círculos horizontais da direita para a esquerda e 
vice-versa, ou em forma de oito, em que a 
abelha contrai o abdômen;
 segue em linha reta;
 faz um giro para a direita;
 uma volta completa à esquerda;
 corre em linha reta.
A “coreografia” das abelhas
Fonte: Adaptado de PETTER (2006)
Linguagem das “abelhas”
 Conforme explica Petter (2006, p. 16):
As abelhas são capazes de:
 A) compreender uma mensagem com muitos
dados e reter na memória informações sobre
posição e distância;
 B) produzir uma mensagem simbolizando –
representando de maneira convencional – esses
dados por diversos comportamentos.
Os animais são, portanto, capazes de interpretar
signos.
Diferenças entre linguagem humana e 
“linguagem” animal
 As abelhas não possuem aparelho vocal;
 A mensagem não suscita uma resposta.
Indica somente uma certa conduta.
Não há um diálogo no sentido
convencional, não há ”reações
linguísticas”;
Diferenças entre linguagem humana e 
“linguagem” animal
 A mensagem não pode ser reproduzida por
outra abelha que não tenha, ela mesma, visto
os fatos que a primeira anunciou –
transmissão ou retransmissão de mensagens.
 O conteúdo da mensagem é limitado:
refere-se somente à direção e à distância
relacionada a uma fonte de alimento;
Diferenças entre linguagem humana e 
“linguagem” animal
 A mensagem das abelhas não pode
ser decomposta em elementos menores;
uma abelha não é capaz de iniciar a
coreografia a partir de metade já
realizada.
Linguagem humana
 O uso do aparelho vocal possibilita a
transmissão da linguagem mesmo que
os interlocutores não sejam visíveis um
ao outro.
 Há construção de diálogos, com
a interferência de um indivíduo na
linguagem do outro.
Linguagem humana
• Não há necessidade de passar pela mesma
experiência; pode haver a (re)transmissão
da mesma mensagem indefinidamente.
• O conteúdo da linguagem humana é 
infinito.
Linguagem humana
 A mensagem pode ser decomposta nas
suas partes constituintes, que, por sua vez,
combinam-se com outras partes de
outras mensagens.
As possibilidades de combinações dos
elementos são indefinidas, permitindo a
variedade da linguagem humana, a
criatividade do falante.
Exercício 1 Da comparação entre a linguagem humana e 
a animal é possível afirmar que
I – a linguagem dos animais, como a dança das abelhas, não 
provoca uma resposta e, portanto, não permite a 
constituição de diálogos.
II – os animais, incluindo as abelhas, não constroem uma 
mensagem a partir de outra.
III – a linguagem das abelhas não possui a dupla articulação 
que permite a decomposição dos enunciados para a 
reconstrução em outras mensagens.
Está correto o afirmado em
A) I
B) II
C) I e II
D) I, II e III
E) III
Exercício 2 A linguagem humana difere das 
linguagens dos animais, como a chamada 
linguagem das abelhas, porque
I – faz uso de um aparelho vocal.
II – limita o conteúdo da linguagem.
III – permite a constituição de diálogos.
Está correto o afirmado em
A) I e II
B) I e III
C) II e III
D) I, II e III
E) III
 Exercício 3 Se tomarmos a análise
gramatical da estrutura linguística
partindo do nível de análise da menor
unidade para o nível de análise da maior
unidade, que é a frase, temos os níveis de
análise
 A) fonológico, morfológico e sintático. 
 B) morfológico, sintático e fonológico.
 C) sintático, fonológico e morfológico.
 D) fonológico, sintático e morfológico.
 E) sintático, morfológico e fonológico.
Exercício 6 Analise as afirmativas abaixo:
I – Os animais são capazes de manifestar sentimentos 
como o medo, o prazer e a raiva.
II – Por meio de gestos, os animais podem "comunicar" 
seus sentimentos ao homem e a outros animais e, com 
isso, podem influenciar o comportamento deles.
III – Podemos chamar de linguagem a capacidade dos 
animais de manifestarem sentimentos por meio de 
gestos.
Segundo o estudioso alemão que observou a sistema de
comunicação usado pelas abelhas, está correto o afirmado
em
 A) I e II
 B) I e III
 C) III
 D) I
 E) I, II e III