Módulo 1 Situações de Interação Social

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20/02/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Olá, Aluno(a),
este conteúdo inicial traz exercícios sobre situações de interação social,
incorporando campo semântico e expressões adequadas, com observação e
pesquisa das variações sócio-culturais, regionais e nacionais da língua inglesa. 
Há exercícios que fazem referências às seguintes interações:
• Apresentar-se e apresentar pessoas; 
• Fornecer e solicitar dados sobre identificação pessoal; 
• Expressar opinião sobre pessoas, músicas, livros, filmes etc; 
• Oferecer, aceitar e recusar comida e bebida; 
• Fazer reservas e check in em agências de turismo e hotéis; 
• Fazer compras em geral: supermercados, lojas, drogarias, passagens etc. 
• Pedir informações; 
• Falar ao telefone: deixar e anotar recados.
 
Antes de realizar os exercícios, estude. Tenha como base as referências
bibliográficas abaixo.
Lembre-se: em um ambiente de ensino-aprendizagem online, é essencial que
você estude com muita disciplina e atenção as obras elencadas nas referências
bibliográficas.
Faça as leituras, acesse os sites indicados para praticar os conteúdos e estude
antes de realizar os exercícios.
Bons estudos!
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BÁSICA
CUNNINGHAM, Sarah & MOOR, Peter. New Headway Elementary
Pronunciation – Student’s Book. Oxford do Brasil, 2010.
MARKS, Jonathan. English Pronunciation in Use. Elementary. With Answers.
Cambridge University Press: London, 2011.
ROACH, Peter. English Phonetics and Phonology: A Practical Course. Fourth
Edition. Cambridge University Press: Cambridge, 2010.
 
COMPLEMENTAR
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BAKER, Ann & GOLDSTEIN, Sharon. Pronunciation Pairs: An Introduction to the
sounds of English. Book and audio CDs. Second Edition. Cambridge University
Press: London, 2008.
BAKER, Ann. Tree or Three? An Elementary Pronunciation Course. Book and
audio CDs. Second Edition. Cambridge University Press: London, 2008.
HEWINGS. Pronunciation Tasks. Student’s Book. Cambridge University
Press:London, 2010.
HORNBY, A. S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Oxford do Brasil, 2008.
JONES, Daniel. Cambridge English Pronouncing Dictionary. 17th Edition.
Cambridge University Press: London, 2006.
SELIGSON, Paul. New English File Elementary. Oxford University Press, 2011.
 
SITES PARA ESTUDO E PRÁTICA:
http://upodn.com/phon.asp
http://project-modelino.com/english-phonetic-transcription-converter.php?
http://esl.about.com/library/lessons/blphontranscript.htm
http://www.phonetizer.com/
http://davidbrett.uniss.it/phonology/transcription
exercises/index_of_transcription_exercises.htm
http://www.focusenglish.com/dialogues/conversation.html
http://www.eslcafe.com/
www.onestopenglish.com
http://www.teachingenglish.org.uk
http://www.insideout.net/e-lessons.htmtros
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
www.esl-lab.com
http://www.britishcouncil.org/central.htm
www.globalenglish.com.br
www.englishtown.com.br
www.abcteach.com
www.oup.com/elt
 
 
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Exercício 1:
Assinale a alternativa que indica o contexto de produção do diálogo abaixo:
A: May I help you? 
B: No, thanks. I’m just looking. Uh… how late are you open? 
A: Until 6:30. 
B: Thanks.
A)
On the phone. 
B)
At the doctor’s office.
C)
In a library.
D)
In a department store. 
E)
In the classroom.
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
Assinale a alternativa correta a respeito do diálogo abaixo:
A: Excuse me. Am I late for class? Is the teacher here? 
B: You´re on time. And yes, Ms. Anderson is here.
A)
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O aluno está atrasado porque a professora já chegou.
B)
O aluno está atrasado e a professora ainda não chegou.
C)
O aluno chegou na hora e a professora já chegou.
D)
O aluno chegou na hora e a professora não chegou ainda. 
E)
O aluno não sabe onde é sua sala de aula.
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 3:
Imagine you are at a Department Store. The shop assistant may ask you:
I) What is your size number?
II) What’s your right shape?
III) How much do you have today in your wallet?
IV) Are you paying cash or by credit card?
V) What kind of dress are you looking for?
 
 
A)
a) Alternative II is correct
 
B) Alternatives I, IV and V are correct 
C) Alternative III is correct 
D)
Alternative I and II are correct
E) Alternatives II and III are correct 
Comentários:
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Exercício 4:
In order to improve their listening comprehension, listeners:
A)
Should be encouraged to try to catch all the words mentioned orally.
B)
Should be encouraged to translate every single word mentioned into their mother tongue. 
C)
Should try to be selective, basically focussing on key words for general understanding.
D)
Should avoid doing real-life listening activities. 
E)
Should always try to write down what is said.
Comentários:
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Exercício 5:
Effective listening comprehension depends on the following features, except:
A)
understanding of English intonation and stress patterns.
B)
doing listening practice through a range of different sources (radio/TV programmes, telephone
conversations, for example).
C)
making use of environmental clues/visual aids.
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D)
learning to cope with outside interference (for example, noise) slow, unnatural speech.
E)
slow, unnatural speech.
Comentários:
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Exercício 6:
Considere o dialógo a seguir:
A: May I help you, sir?
B: Yes. I'd like a one-way ticket to London.
A: First or second class, sir?
B: Second class, please. Ah! And in a non-smoking wagon.
A: That's 18.00 pounds, sir.
B: Here you are. Thank you.
A: Thank you.
Assinale a alternativa que indica o contexto de produção do diálogo acima:
A)
In a supermarket.
B)
 At a train station.
C)
In a bus station.
D)
At a hotel.
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E)
At a department store.
Comentários:
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Exercício 7:
What is the best alternative to complete this short conversation on the phone:
Brian: Hello. This is Brian. Can I talk to Caroline, please? 
Phoebe: I'm sorry. Caroline is at school. _____________________________? 
Brian: Yes, please. Tell her to phone me back later. Thanks.
A)
Would you like some coffee?
B)
Would you like to talk to me?
C)
Would you like to wait for a while?
D)
How can I help you?
E)
Would you like to leave a message?Comentários:
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Exercício 8:
Where does this conversation probably take place?
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Yoko: What are you doing? 
Carol: I am organizing some family albums. There are hundreds of photos everywhere. 
Yoko: Whose birthday was that? 
Carol: My dad's. He was fifty. 
Yoko: Who is this? Is that your sister? 
Carol: Yes, That's Norma. She is a Spanish teacher. We're very different. She is serious about everything.
She wants to save the world. Not like me. She loves animals and she is a vegetarian. I like animals, but I
live on chicken and burgers. 
(Schoenberg, I. E. Focus on Grammar - A Basic Course for Reference and Practice. Second Edition. Lo:
Longman, page 68-69)
Where does this conversation probably take place?
A)
At Carol's house.
B)
At Yoko's house.
C)
In the classroom.
D)
At the beach.
E)
In a department store.
Comentários:
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Exercício 9:
Which is the appropriate answer to: “Would you like something to drink, sir?”
A)
Please don’t bother me.
B)
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No, please. 
C)
Yes, an orange juice, please. 
D)
Give me an orange juice now.
E)
Nothing.
Comentários:
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Exercício 10:
Which answer is not appropriate to the following question: “How can I get to the hotel Plaza?”
A)
You can go by bus.
B)
You can take a taxi to the hotel.
C)
You can go on foot. It is only a mile away.
D)
The hotel is very expensive but you can use your credit card.
E)
Please, sir, use our transfer service. The van is over there.
Comentários:
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Exercício 11:
Consider you are at the airport, talking to an officer. Which is the appropriate answer to: “Can I see your
passport, please?”
A)
Here you are, sir.
B)
You are welcome, sir.
C)
Thanks a lot, sir.
D)
I am sorry, sir.
E)
No, thanks.
Comentários:
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Exercício 12:
What is the best response to this short conversation on the phone:
Beth: I am very busy just now. Could I phone you later? 
Roger: ________________________________________.
A)
No problem. I will phone you again in two seconds. 
B)
My pleasure. Don’t worry about it. 
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C)
Absolutely. I am off now. 
D)
Sure. Phone me any time later. 
E)
Bye- bye. Thanks a lot. 
Comentários:
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