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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E TEOLOGIA DISCIPLINA: Teologia, Ciências Exatas e Tecnológicas. CURSO: Engenharias (C05) PROFESSOR. Dr. CLÓVIS ECCO EMENTA: Fé cristã e suas complexas relações com as diferentes expressões religiosas, particularmente as afrodescendentes e indígenas; o sagrado e o profano; conceitos e estruturas que articulam o fenômeno religioso; análise crítica da relação entre a teologia e as ciências exatas e tecnológicas; os valores teológicos e o meio ambiente. Objetivos Gerais Reconhecer a importância da Teologia, enquanto espaço metadisciplinar para a construção de uma visão global da existência humana e de seu mundo como sistema complexo de valores, para uma prática crítica das ciências sociais e humanas. Objetivos Específicos Utilizar criticamente as ideias e os modelos das tradições teológicas para enfrentar questões transdisciplinares na área das ciências sociais e humanas aplicadas. Propor questões emergentes da sociedade atual e exercitar uma postura crítica frente às mesmas a partir da tradição teológica que define a identidade da PUC Goiás. Conteúdo Programático UNIDADE I Relações entre Teologia e área específica/Experiência UNIDADE II Elementos que compõem o fenômeno religioso e suas semelhanças e/ou diferenças nas áreas específicas. UNIDADE III Funções sociais da religião e como se percebe essas funções sociais nas ciências afins. UNIDADE IV As grandes religiões da humanidade e características dessas religiões nas concepções e práticas das áreas afins. UNIDADE V Seminários temáticos Atividades Externas da Disciplina (AED) EVALDO A. D. Assumpção – Sobre o viver e o morrer. Capítulo 3. Por que sofremos? Fragmento do livro (Capítulo 3) disponibilizado online (página do professor) (RESENHA INDIVIDUAL). Entregar a resenha no mesmo dia do debate sobre o tema em sala – (VER CRONOGRAMA) Metodologia A primeira, segunda, a terceira e quarta unidades serão estudadas através de textos discutidos em sala de aula, explanados pelo professor ou através de trabalhos de grupos e plenários. A avaliação dessas unidades será através de acompanhamento contínuo e de prova escrita. A análise dos temas propostos para a quinta unidade será desenvolvida a partir de pesquisa bibliográfica e de campo, realizada pelos acadêmicos (as) organizados em grupos, a partir dos seguintes passos: Tema, objetivo geral e específico, problematização e descrever o caminho metodológico que será seguido. 1. Escolha de um tema pertinente ao curso, mas que seja possível dialogar com a disciplina cursada. 2. Verificar como o tema em questão aparece em textos verbais e não verbais, em locais ou construções históricos, sendo considerados sagrados ou históricos por tradições religiosos. 3. Síntese e opinião pessoal do grupo (Dissertação do trabalho) 4. Organizar em Power Point para a apresentação Obs.: Os trabalhos de pesquisa serão apresentados pelos grupos em sala. Os grupos terão um tempo de 20 minutos para a apresentação e mais 5 minutos para a debate. A quantificação da nota do grupo será individual. O professor irá orientar o trabalho no decorrer do curso e também terá caráter avaliativo. AVALIAÇÃO 1. A avaliação será feita dentro um processo contínuo de ensino- aprendizagem; 2. Para evitar reprovação por faltas, o estudante deve ter o mínimo as presenças determinadas pela Instituição ao longo do semestre; 3. Para a composição da nota haverá trabalhos escritos “menores”, totalizando 1,0 (um) ponto. AED – respeitando as normas da ABNT, totalizando mais 2 0 (dois) pontos; uma prova escrita com valor 6,0 (seis) pontos e 1,0 (um) ponto de participação e produtividade. 4. Os trabalhos indicados (individuais ou em grupo) deverão ser entregues por escrito ao final da respectiva aula ou, impreterivelmente, na aula seguinte. A não observação do prazo implica na redução progressiva da nota. Cronograma PRIMEIRA UNIDADE – PRESSUPOSTOS DA PESQUISA 1.DIA 07/08 (PRIMEIRA AULA) 1. Apresentação do programa e organização do curso. 2. Apresentação do trabalho e a metodologia a ser adotada no trabalho escrito e oral da quinta unidade. 3. AED – resenha e oficina 4. O Mito de Procusto e a intolerância humana/Formas de violência 2.DIA 11/08 (SEGUNDA AULA) Experiência Religiosa/ uma análise a partir de um trecho/fragmentos do livro “o tempo e o vento”– Érico Veríssimo 3.DIA 14/08 (TERCEIRA AULA) O que é o sagrado na perspectiva fenomenológica? 4.SEGUNDA UNIDADE – ELEMENTOS QUE COMPÕEM O FENÔMENO RELIGIOSO E SUAS SEMELHANÇAS E/OU DIFERENÇAS NAS ENGENHARIAS 4.DIA 18/08 (QUARTA AULA) Linguagem da experiência religiosa 5.DIA 21/08 (Quinta aula) Mitos fundantes e cosmogônicos presentes nas religiões e nas diversas culturas e suas repercussões na formação do S. H. integrado e transcendente. 7.DIA 25/08 (SEXTA AULA) Fenômeno Religioso 7.DIA 28/08 - 7 aula Institucionalização da experiência religiosa (agentes do campo relig. e relações entre si) e nas ciências específicas 8.Dia 01/09 - 8 aula Prova escrita sobre a primeira e segunda unidade / individual e sem consulta. TERCEIRA UNIDADE - FUNÇÕES SOCIAIS DA RELIGIÃO E COMO SE PERCEBE ESSAS FUNÇÕES SOCIAIS NAS ENGENHARIAS 9.DIA 04/09 – 9 aula Relig. Como fornecedora de sentido, fator de coesão e de nomia social (como se percebe esses elementos nas ciências específicas) 10. DIA 08/09 - 10 aula Consciência Coletiva / Coesão Social – Durkheim Fatos sociais e a religião 11. DIA 11/09 - 11 aula Da magia à razão (como se percebe esses elementos nas ciências específicas) 12.DIA 18/09 - 12 aula As teodiceias teológicas e como são especificadas por Weber 13.DIA 22/09 - 13 aula Religião e sociedade: a eterna busca de sentido (crítica da crítica à religião) 14. DIA 25/09 - 14 aula Religião e gênero nas relações sociais e culturais 15. DIA 29/09 - 15 aula Filme: A guerra do fogo (constatar a evolução humana) - Video/ Responder a um questionário pré-elaborado pelo professor. 16. DIA 02/10 - 16 aula (Filme – A guerra do fogo) Fazer uma análise a partir da passagem da vida primitiva para a socialização. Como aparece no filme? / DEBATE EM SALA 17. DIA 06/10 – AED 17 aula Evaldo A. D. Assumpção – Sobre o viver e o morrer. 3. Por que sofremos? Material já disponibilizado aos acadêmicos (resenha individual) Entrega da resenha e debate sobre o tema QUARTA UNIDADE - AS GRANDES RELIGIÕES DA HUMANIDADE E CARACTERÍSTICAS DESSAS RELIGIÕES SE PERCEBE NAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NAS ENGENHARIAS 18. DIA 09/10 - 18 aula Introdução ao estudo das Matrizes Religiosas 19. DIA 13/10 – 19 AULA Religiões africanas e afro-brasileiras, Rel. Indígenas. (Diversidade cultural e relativismo cultural) 20. DIA - 16/10 - 20 AULA Judaísmo e Catolicismo 21. DIA 20/10 – 21 AULA 22. DIA - 23/10 – 22 aula Judaísmo e Cristianismo 23. DIA - 27/10 – 23 AULA – SEMANA DA TECNOLOGIA Participar e elaborar um relatório por escrito de uma das atividades da semana da ciência e tecnologia de sua área especifica e entregar na aula seguinte. 24. DIA - 30/10 - 24 aula – SEMANA DA TECNOLOGIA 25. DIA - 03/11 - 25 aula Hinduísmo 26. DIA 06/11 - 26 aula Avaliação Interdisciplinar 27. 10/11 - 27 aula Budismo QUINTA UNIDADE - SEMINÁRIOS TEMÁTICOS 28. DIA 13/11 - 28 aula Organizar o trabalho em equipe para a apresentação em sala. A pesquisa será prioritariamente de acordo com as áreas especificas. Elaboração do trabalho temático/dissertação Apresentar em Power Point Os gruposdeverão ser organizados equitativamente de acordo com o número de acadêmicos. A pesquisa deverá ser apresentada e entregue, somente a conclusão, no dia da apresentação. Orientação/ Professor 29. DIA - 17/11 - 29 aula Grupo 1 1. Nomes dos Acadêmicos (as) 2. TEMA Grupo 2 1. Nome dos acadêmicos (as) 2. Tema 30. DIA 20/11 - 30 aula Grupo 1 nome dos acadêmicos (as) 2.tema Grupo 2 1. Nome dos acadêmicos (as) 2. Tema 31. DIA 24/11 32. DIA 27/11 33. DIA 01/12 34. Dia 04/12 - Prova Escrita- INDIVIDUAL E SEM CONSULTA 35. DIA 08/12- Entrega das notas e médias para cada acadêmico (a) 36. DIA 11/12 – ENCERRAMENTO DA DISCIPLINA Bibliografia Básica . 1. BARRETO, G.R. Universidades Católicas: história, identidade, realidade. In: Fragmentos de Cultura. Goiânia: UCG/IFITEG, 1998, v.8, n.2 . 2. BERTAZZO, G. Por que Teologia na Universidade Católica?. In: Fragmentos de Cultura. Goiânia: UCG/IFITEG, 1999, v.9, n.3 . 3. LAGO, L.; REIMER, H.; SILVA, V. (org.) O sagrado e as construções de mundo. Goiânia: UCG, 2004 Bibliografia Complementar . 1. ALLÈGRE, C. Deus e a ciência. Bauru, SP: EDUSC, 2000. . 2. AMADO, W.T. Diálogos com a fé. Goiânia: UCG, 2004 . 3. BOFF, L. Ética da vida. Brasília: Letraviva, 2000. . 4. CAPRA, F. Conexões ocultas. ciência para uma vida sustentável. São Paulo: Cultrix, 2002 . 5. CROATTO, J.S. As linguagens da experiência religiosa. São Paulo: Paulinas, 2002. Material de Apoio VERÍSSIMO, Erico. O tempo e o Vento. Vol 2/ parte 1, São Paulo: Companhia das Letras, 2005. Carta da Terra – Online Filme: Guerra do Fogo Forrest Gump Agonia e Êxtase
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