Instrucoes para aula no laboratorio

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Instruções para a confecção de relatórios
	Introdução
Cada experimento compreende três atividades intimamente relacionadas:
A observação de dado fenômeno, em geral bastante simples, o que implica no uso de diversos aparelhos para efetuar diferentes medidas e o registro imediato destas;
A avalição crítica das medidas, requerendo cálculos, a construção e a análise de gráficos;
A apresentação adequada dessas informações e dos resultados obtidos, o que obedece a regras bem definidas, de uso universal em ciência.
É importante que sua conduta no laboratório seja construtiva. Seja cuidadoso com os aparelhos que utilizar, ainda que sejam muito simples e baratos.
Não se intimide com os instrumentos, mas também não seja imprudente: não force um aparelho ou instrumento que não estiver funcionando bem, mas peça auxílio ao instrutor.
É quase inevitável que no decorrer de um experimento surjam pequenos problemas imprevistos; procure resolvê-los por si mesmo!
Lembre-se de deixar a bancada organizada após a realização da atividade prática.
	Relatório
O relatório é simplesmente o registro das observações efetuadas (medidas, características de instrumentos, ajuste de aparelhos etc), da análise destas e a apresentação dos resultados alcançados. 
Procure empenhar-se pare que seu relatório seja o mais ordenado e claro possível, lembrando-se sempre da seguinte regra: um relatório destina-se a transmitir informações de modo simples e preciso, de forma que outra pessoa, apoiando-se nele, possa repetir o experimento sem necessitar que você esteja presente para “decifrá-lo”.
As informações essenciais de um relatório são descritas a seguir:
Capa
Identifique o título do trabalho feito, por exemplo: “Determinação da aceleração gravitacional com um pêndulo simples”.
Informe os autores, turma, curso, faculdade, data e professor/instrutor.
Objetivo
Ressalte sucintamente o que se pretende obter da experiência.
 Introdução
Deve ser feita uma breve apresentação do experimento: que fenômeno será estudado, que medidas serão feitas, que relações matemáticas são relevantes.
Procedimento, material, instrumentos
Descreva o método ou procedimento seguido em aula (não o proposto, necessariamente), relatando como foram obtidos os dados experimentais. Mencione as possíveis dificuldades encontradas.
Faça um esboço do aparelho ou montagem utilizada, identificando seus componentes principais. Mas atenção: o que se quer é um esboço, não um desenho artístico!
É importante destacar que uma reprodução fotográfica poupa tempo e pode representar muito bem a montagem.
Anote as medidas que fizerem, à proporção que elas forem sendo realizadas; de preferência, esse registro dever ser feito em tabelas.
Nunca registre as observações em pedaços soltos de papel; além disso, se você errar uma anotação, não a apague, simplesmente cancele a anotação errada com um traço.
Quando for o caso, informe os dados mais importantes e esboce os gráficos apresentados pela calculadora TI-89 em um papel milimetrado ou quadriculado, de preferência. Atenção para a escolha das escalas!
Frequentemente será necessário efetuar cálculos com as medidas colhidas. Por exemplo, se deve ser determinado o valor de uma constante física, basta escrever a fórmula que vai utilizar, explicando o significado dos símbolos, e os resultados obtidos, sem necessidade de registrar as operações intermediárias, sobretudo quando utilizar uma calculadora.
Represente corretamente as medidas (unidades, algarismos signiticativos, erro etc).
Conclusões
Uma discussão dos resultados dos cálculos e da análise gráfica, relacionando-os com os modelos e métodos empregados para sua obtenção, é de grande importância no relatório.
É importante também comparar o valor que você obteve com o valor mais aceito e tentar explicar a diferença que, por acaso, houver entre eles.
Mencione se os objetivos propostos foram ou não alcançados.
Sugestões sobre modificações que aperfeiçoem o experimento serão muito bem recebidas.
Pré-Relatório:
É recomendado que o aluno faça uma leitura prévia do roteiro da prática e, se possível, elaborar um pré-relatório, constando: capa, introdução, objetivo, procedimento prévio, material e instrumentos.
Durante a aula prática são observados os fenômenos, realizadas as medidas, os cálculos, encontrados os resultados. Recomenda-se que ainda no laboratório seja feita a análise dos resultados e a conclusão.
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Normas e Procedimentos de Segurança
Laboratório Didático de Física
O laboratório tem por finalidade o estudo experimental e a aplicação dos conhecimentos científicos com objetivos práticos.
Quanto às normas de segurança, este texto tem por objetivo prevenir a ocorrência de acidentes durante as aulas experimentais realizadas nos laboratórios de ensino e esse objetivo só será alcançado com a colaboração de todos.
Segurança é assunto de máxima importância e especial atenção deve ser dada às medidas de segurança pessoal e coletiva em um laboratório. Embora não seja possível enumerar aqui todas as normas de segurança, existem certos cuidados básicos, decorrente do uso de bom senso e de conhecimento científico, que devem ser observados. São eles:
O laboratório é um lugar de trabalho sério. Trabalhe com atenção, método e calma. O seu comportamento no laboratório é um fator determinante na sua segurança e no desenvolvimento eficiente de seus experimentos.
Prepare-se para realizar cada experiência, lendo antes os conceitos, o roteiro referente à prática e principalmente as informações referentes à manipulação e cuidados com os equipamentos e instrumentos de medida.
Não use sandálias ou chinelos que não protegem de respingos e de queda de objetos. Use somente sapatos fechados, de preferência de couro.
Não fume, não coma e não beba nada no laboratório. Isto pode comprometer o funcionamento do equipmentos.
Não coloque bolsas, malhas, livros etc, sobre a bancada, mas apenas o caderno de anotações, caneta e calculadora.
Não brinque no laboratório. Esteja sempre atento à experiência e faça apenas as experiências indicadas pelo professor.
Não trabalhe sozinho no laboratório. É preciso haver outra pessoa para ajudar em caso de emergência.
Siga rigorosamente as instruções fornecidas pelo professor/instrutor e consulte-o antes de fazer qualquer modificação na experiência.
Consulte o professor/instrutor caso esteja usando um aparelho pela primeira vez.
Dedique especial atenção a qualquer operação que necessite aquecimento prolongado ou que libere grande quantidade de energia. (reações exotérmicas).
Não trabalhe com material imperfeito. Verifique e inspecione a vidraria a ser utilizada.
Nas montagens de estruturas, verifique se conexões e ligações estão seguras antes de iniciar o procedimento da prática.
A bancada de trabalho e o piso do laboratório devem ser mantidos limpos e secos.
Antes de se retirar do laboratório, deixe toda a bancada organizada, os equipamentos limpos, lave sempre as mãos e verifique se os equipamentos / instrumentos estão desligados.
Em caso de qualquer acidente, procure imediatamente o professor / instrutor, mesmo que não haja danos pessoais ou materiais.
Vidros quebrados devem ser descartados, depois de limpos, em depósitos para lixo de vidro. Nunca jogue vidros quebrados no lixo comum, onde podem causar cortes no pessoal da limpeza.