2018.1 TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO - Exercício da Aula 01

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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
1a aula 
1a Questão 
 
Identifique o nome próprio feminino que aparece em datilologia abaixo: 
 
 
 
Viviane 
 
Virna 
 
Vicentina 
 
Vivian 
 
Vitória 
 
 
 
 
Ref.: 201802405234 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), em português é definida como: 
 
 
 
Lugar onde se guardam veículos 
 
Lugar onde se guardam materiais de limpeza. 
 
Lugar onde se guardam facas. 
 
Lugar onde se guardam roupas. 
 
Lugar onde se guardam louças. 
 
 
 
 
Ref.: 201802776494 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira 
equivocada, usando o termo: 
 
 
Surdo cego. 
 
Surdo mudo. 
 
Surdo tolo. 
 
Surdo gago 
 
Surdo bobo. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201802776466 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se 
referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as 
pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que 
desmistifica tais concepções: 
 
 
As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, 
são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal 
oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
 
A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de 
expressar conceitos abstratos. 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
 
As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, 
são línguas em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo 
também. 
 
 
 
 
Ref.: 201802776497 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Na datilologia abaixo temos a palavra: 
 
 
 
Maracujá 
 
Maracanãs 
 
Mecânico 
 
Margarida 
 
Melancia 
 
 
 
 
Ref.: 201802776341 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Marque a alternativa que corresponde à classificação da palavra abaixo: 
 
 
 
 
Produto de limpeza 
 
Meio de transporte 
 
Animal 
 
Capital de um país 
 
Gênero musical 
 
 
 
 
Ref.: 201802776338 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Ao abordar questões relacionadas à utilização da LIBRAS, principal meio de comunicação entre 
pessoas com surdez, explicita-se o papel da Educação, tanto para aprendizagem dessa língua 
quanto para a intermediação com as práticas pedagógicas. Nesse contexto é possível afirmar 
que: 
 
 
O professor de português é o mais habilitado a ministrar aulas de LIBRAS. 
 
A intermediação do conhecimento será feita exclusivamente pelo tradutor. 
 
O tradutor e o intérprete podem desenvolver o mesmo papel frente ao ensino de LIBRAS. 
 
O professor fluente em LIBRAS é o mais habilitado para transmitir conhecimentos aos 
alunos surdos. 
 
O professor especializado não necessita de formação específica em LIBRAS. 
 
 
 
 
Ref.: 201802776310 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Pensar um modelo novo de Educação e Sociedade seria (re)pensar um índex de cultura 
inclusiva, por ações inclusivas, pois quanto maior for a diversidade humana presente num 
mesmo espaço/tempo, mais intrigante e fascinante fazem-se as relações. Com base nessa 
afirmação, marque a opção que NÃO corresponde à concepção de Inclusão. 
 
 
A inclusão é uma via de mão dupla, tanto as pessoas com deficiência precisam conhecer as 
pessoas sem deficiência e aprender a lidar com elas, como as pessoas sem deficiência 
precisam conhecer as pessoas com deficiência e aprender a lidar com elas. 
 
A inclusão não é uma concessão à pessoa com deficiência, é um direito de estar em um 
lugar comum a todas as pessoas. 
 
A inclusão também pressupõe a adaptação da comunidade escolar e social às 
especificidades das pessoas com deficiência e vice-versa. 
 
A produção de culturas inclusivas na sociedade proporciona a todos mais acessibilidade e 
espaços includentes. 
 
As pessoas com e sem deficiência estranham-se e distanciam-se justamente por causa da 
escolarização inclusiva, porque não há preparação para estudarem e conviverem no 
mesmo espaço/tempo.