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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - 100 HORAS
 - PARANÁ 
2017
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - 100 HORAS
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do 
Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:
 Tutor de sala:
Tutor eletrônico: 
PARANA
 2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................... 23
 
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: 
Endereço: BAIRRO: CEP: 
Cidade: Estado: 
Telefone de contato: 
E-mail: 
CNPJ: 
Responsável(Diretor (a): 
Séries ofertadas: 
Número de alunos:
 
 
 
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola:
Endereço: 
Órgão mantenedor: Federal () Estadual () Municipal (X) Particular () 
Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite () 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (x) quantas 7
Secretaria (1) 	
Pátio interno (1)
Pátio externo (1)
Quadra coberta (1) Quadra aberta (1)
Refeitório (1)
Cozinha (1)
Sanitário feminino (1) 
Sanitário masculino (1)
Sanitários para professores (1)
Biblioteca (1)
Sala de vídeo e TV (1)
Sala de leitura (1)
Laboratórios () especificar: ________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Vôlei (x) quantas 3
Bolas de Futsal (x) quantas 3
Bolas de Handebol (x) quantas 1
Bolas de Basquete (x) quantas 1
Bolas de Borracha (x) quantas 4
Rede de Vôlei (x) quantas 1
Arcos / Bambolês (x) quantas 15
Cordas pequenas (x) quantas 6
Cordas grandes (x) quantas 3
Colchonetes (x) quantos 6
Colchões (x) quantos 0
Cones (x) quantos 17 
Bastões (x) quantos 6
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 1
Número de Professores de Educação Física: 0
Corpo docente – número de professores: 9
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 1 
 3
 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO, CO PARTICIPAÇÃO E INTERVENÇÃO 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 7:30 - 8:20
	Ano: 5° ANO Turma:
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Saltos cruzados.
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras.
	Objetivo: Melhorar o raciocínio, equilíbrio, velocidade além de serem gestos esportivos usado em várias modalidades.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra, Giz, Cone
	Procedimentos didáticos:
 Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos se organizam em fila para o deslocamento até a quadra esportiva.
Atividade 2 : foi feito alguns alongamentos com os alunos, e logo em seguida como forma de aquecimento uma corrida segue o líder, onde o professor ia correndo devagar para vários lados, subindo obstáculos e os alunos tinham que seguir o professor.
Atividade 3 : Explicada já em quadra com alunos sentados observando foi feita uma demonstração da atividade, foi repartido os giz para cada aluno desenharem uma cruz e fazer os números na quadra para identificarem com facilidade as sequências, em seguida realizada a atividade com sucesso, foi adaptado algo a mais, organizaram-se em duas filas foi desenhada uma cruz referente a atividade em cada fileira e com distância de 5 metros adicionado um cone, então executavam a atividade de saltos e corriam até o cone e assim sucessivamente um após o outro, para finalizar a aula foi realizado um alongamento como forma de descontração e relaxamento com cada aluno fazendo um movimento.
Atividade 4: foi feito uma brincadeira para volta a calma, direita e esquerda , o professor falava com frequência direita ou esquerda quem fosse errando iria saindo e sendo desclassificado o ultimo que ficasse seria o vencedor.
	Avaliação: Conseguimos buscar o ideal em cada aluno, todos realizaram a atividade perfeitamente acima das expectativas, aula muito produtiva com a cooperação dos alunos e com muita facilidade de avalia-los.
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data:15/09/2017 
	Horário: 8:20-9:10
	Ano: 5º ANO Turma:
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Saltos cruzados 
	Conteúdo: Saltar com os dois pés mudando de direção, sendo iniciado no centro da cruz com um salto parafrente voltando para o centro em seguida para trás e finalizando com saltos para os lados, e sempre voltando ao centro, podendo ser competitiva ou cooperativa e em sequência adicionando velocidade.
	Objetivo: Melhorar o raciocínio, equilíbrio, velocidade além de serem gestos esportivos usado em várias modalidades.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra, Giz, Cone
	Procedimentos didáticos:
 Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos se organizam em fila para o deslocamento até a quadra esportiva.
Atividade 2 : foi feito alguns alongamentos com os alunos, e logo em seguida como forma de aquecimento uma corrida segue o líder, onde o professor ia correndo devagar para vários lados, subindo obstáculos e os alunos tinham que seguir o professor.
Atividade 3 : Explicada já em quadra com alunos sentados observando foi feita uma demonstração da atividade, foi repartido os giz para cada aluno desenharem uma cruz e fazer os números na quadra para identificarem com facilidade as sequências, em seguida realizada a atividade com sucesso, foi adaptado algo a mais, organizaram-se em duas filas foi desenhada uma cruz referente a atividade em cada fileira e com distância de 5 metros adicionado um cone, então executavam a atividade de saltos e corriam até o cone e assim sucessivamente um após o outro, para finalizar a aula foi realizado um alongamento como forma de descontração e relaxamento com cada aluno fazendo um movimento.
Atividade 4: foi feito uma brincadeira para volta a calma, direita e esquerda , o professor falava com frequência direita ou esquerda quem fosse errando iria saindo e sendo desclassificado o ultimo que ficasse seria o vencedor.
 
 
	Avaliação: Conseguimos buscar o ideal em cada aluno, todos realizaram a atividade perfeitamente acima das expectativas, aula muito produtiva com a cooperação dos alunos e com muita facilidade de avalia-los.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2017
	Horário: 7:30- 8:20
	Ano: 3º ANO Turma: A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: confecção da pipa 
	Conteúdo: Brincadeiras em geral 
	Objetivo: despertar a liberdade e a criatividade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambu, seda, saco plástico e cola.
	Procedimentos didáticos: 
Atividade 1 : Foi feita a chamada e uma roda de conversa para explicar os objetivos da aula.
Atividade 2 : A atividade começa com um contexto sobre a pipa, em que cada criança relata a experiência que teve com o brinquedo, que tipos de pipa conhece, quais suas características, quais suas preferidas, além disso, as crianças apresentam para o grupo as informações e relatos que colheram junto aos adultos e colegas mais experientes. É o momento que aprendem a conhecer.
Atividade 3 : A escolha do modelo e a confecção da pipa, foi entregue os materiais para a confecção da pipa e cada aluno teve que produzir a sua, com auxilio dos professores.
Atividade 4 : Os alunos se organizaram em fila para ir ate até a quadra esportiva para todos poderem empinar e manobrar seus brinquedos , sem precisar derrubar ou tomar a pipa do outro.
	Avaliação: Atividade muito bem executada pela turma, havendo colaboração de todos para o andamento da aula.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2017
	Horário: 8:20-9:10
	Ano: 3º ANO Turma: A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: confecção da pipa 
	Conteúdo: Brincadeiras em geral
	Objetivo: Dispertar a liberdade e a criatividade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambu, seda, saco plástico e cola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1 : Foi feita a chamada e uma roda de conversa para explicar os objetivos da aula.
Atividade 2 : A atividade começa com um contexto sobre a pipa, em que cada criança relata a experiência que teve com o brinquedo, que tipos de pipa conhece, quais suas características, quais suas preferidas, além disso, as crianças apresentam para o grupo as informações e relatos que colheram junto aos adultos e colegas mais experientes. É o momento que aprendem a conhecer.
Atividade 3 : A escolha do modelo e a confecção da pipa, foi entregue os materiais para a confecção da pipa e cada aluno teve que produzir a sua, com auxilio dos professores.
Atividade 4 : Os alunos se organizaram em fila para ir ate até a quadra esportiva para todos poderem empinar e manobrar seus brinquedos , sem precisar derrubar ou tomar a pipa do outro.
	Avaliação: Atividade muito bem executada pela turma, havendo colaboração de todos para o andamento da aula.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 21/09/2017
	Horário: 7:30-8:20
	Ano: 4º ANO Turma: B
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: travessia da floresta 
	Conteúdo: Jogos de perseguição 
	Objetivo: Aprimorar as habilidades, tais como agilidade, atenção, velocidade e concentração.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1 : após a chamada é feita explicação da brincadeira , os alunos se organizam em fila para o deslocamento da quadra esportiva.
Atividade 2: Foram colocados vários bambolês e um espaço determinado espaço ( sendo denominado a floresta) dentro da floresta ficaram dois alunos que são os pegadores (lobos) fora ficaram os demais alunos, a vontade, dado o sinal de inicio pelo professor saíram de três em três alunos tentando cruzar a floresta sem serem pegos, os dois aluno determinados lobos tentam pegar os outros “forasteiros” que cruzam a floresta de um lado para o outro, quem for pego fica dentro de um bambolê parado determinado de arvore. Vence o aluno que não for pego pelos lobos nenhuma vez.
Atividade 3: volta a calma, e relaxamento.
	Avaliação:
 Conseguimos fazer com que os alunos realizassem a atividade conforme foi contextualizado na aula, todos tentaram fazer de acordo com o esperado, e conseguiram atingir o objetivo da aula alguns com muita habilidade outros aprimorando ainda mais suas habilidades, mostrando muitas dificuldades em direção e concentração.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 21/09/2017
	Horário: 8:20 -09:10
	Ano: 5º ANO Turma:
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: travessia da florestaConteúdo: Jogos de perseguição
	Objetivo: Aprimorar as habilidades, tais como agilidade, atenção, velocidade e concentração.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês e cones.
	Procedimentos didáticos:
 Atividade 1 : após a chamada é feita explicação da brincadeira , os alunos se organizam em fila para o deslocamento da quadra esportiva.
Atividade 2: Foram colocados vários bambolês e um espaço determinado espaço ( sendo denominado a floresta) dentro da floresta ficaram dois alunos que são os pegadores (lobos) fora ficaram os demais alunos, a vontade, dado o sinal de inicio pelo professor saíram de três em três alunos tentando cruzar a floresta sem serem pegos, os dois aluno determinados lobos tentam pegar os outros “forasteiros” que cruzam a floresta de um lado para o outro, quem for pego fica dentro de um bambolê parado determinado de arvore. Vence o aluno que não for pego pelos lobos nenhuma vez.
Atividade 3: volta a calma, e relaxamento.
	Avaliação: 
Conseguimos fazer com que os alunos realizassem a atividade conforme foi contextualizado na aula, todos tentaram fazer de acordo com o esperado, e conseguiram atingir o objetivo da aula alguns com muita habilidade outros aprimorando ainda mais suas habilidades, mostrando muitas dificuldades em direção e concentração.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 21/09/2017
	Horário: 9:30 -10:20
	Ano: 5º ANO Turma:
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Coelinho sai da toca
	Conteúdo: Brincadeiras em geral
	Objetivo: Aprimorar as habilidades, tais como agilidade, atenção, velocidade e concentração.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cones
	Procedimentos didáticos:
 Atividade 1 : após feito a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos se organizam em filas para o deslocamento até a quadra esportiva.
Atividade 2 : Foi dividido as crianças em grupo de três, duas ficaram de mãos dadas, formando a toca e a terceira fica no meio representando o coelho. As “tocas” devem estar espalhadas pela quadra. Ficou duas ou mais crianças sem tocas no centro da área.
Quando está tudo pronto o professor fala sai da toca, e todos tem que mudar de toca. Os alunos que estão no centro tem que ocupar as tocas que ficam vazias enquanto os demais procuram uma nova toca. Quem ficar sem toca, vai para o centro e a brincadeira recomeça.
Atividade 3 : volta a calma.
	Avaliação: 
 Atividade muito bem executada pela turma, havendo colaboração de todos para o andamento da aula.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 21/09/2017 
	Horário: 10:20-11:30
	Ano: 4ºANO Turma: B
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Coelinho sai da toca
	Conteúdo: Brincadeiras em geral
	Objetivo: Aprimorar as habilidades, tais como agilidade, atenção, velocidade e concentração.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cones
	Procedimentos didáticos:
 Atividade 1: após feito a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos se organizam em filas para o deslocamento até a quadra esportiva.
Atividade 2: Foi dividido as crianças em grupo de três, duas ficaram de mãos dadas, formando a toca e a terceira fica no meio representando o coelho. As “tocas” devem estar espalhadas pela quadra. Ficou duas ou mais crianças sem tocas no centro da área.
Quando esta tudo pronto o professor fala sai da toca, e todos tem que mudar de toca. Os alunos que estão no centro tem que ocupar as tocas que ficam vazias enquanto os demais procuram uma nova toca. Quem ficar sem toca, vai para o centro e a brincadeira recomeça.
Atividade 3 : volta a calma.
	Avaliação: Atividade muito bem executada pela turma, havendo colaboração de todos para o andamento da aula.
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 22/09/2017
	Horário: 07:30-08:20
	Ano: 4º ANO Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: travessia da floresta 
	Conteúdo: Jogos de perseguição.
	Objetivo: Aprimorar as habilidades, tais como agilidade, atenção, velocidade e concentração.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1 : após a chamada é feita explicação da brincadeira , os alunos se organizam em fila para o deslocamento da quadra esportiva.
Atividade 2: Foram colocados vários bambolês e um espaço determinado espaço ( sendo denominado a floresta) dentro da floresta ficaram dois alunos que são os pegadores (lobos) fora ficaram os demais alunos, a vontade, dado o sinal de inicio pelo professor saíram de três em três alunos tentando cruzar a floresta sem serem pegos, os dois aluno determinados lobos tentam pegar os outros “forasteiros” que cruzam a floresta de um lado para o outro, quem for pego fica dentro de um bambolê parado determinado de arvore. Vence o aluno que não for pego pelos lobos nenhuma vez.
Atividade 3: volta a calma.
Atividade 4 : corrida em conjunto, o professor separou 4 equipes com 5 alunos cada e marcou um ponto de inicio e um ponto de chegada com um cone, ao apito do professor o primeiro de cada equipe tinha que correr ate o cone e vir dar a mão para o próximo da equipe e correr junto e assim sucessivamente, a equipe que chegasse antes com todos de mãos dadas seria a vencedora.se acaso alguém da equipe soltasse da mão do outro seria desclassificado.
	Avaliação: Conseguimos fazer com que os alunos realizassem a atividade conforme foi contextualizado na aula, todos tentaram fazer de acordo com o esperado, e conseguiram atingir o objetivo da aula alguns com muita habilidade outros aprimorando ainda mais suas habilidades, mostrando muitas dificuldades em direção e concentração.
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 22/09/2017
	Horário: 08:20-09:10
	Ano: 4º ANO Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: travessia da floresta
	Conteúdo: Jogos de perseguição.
	Objetivo: Aprimorar as habilidades, tais como agilidade, atenção, velocidade e concentração.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês e cones.
	Procedimentos didáticos: 
Atividade 1 : após a chamada é feita explicação da brincadeira , os alunos se organizam em fila para o deslocamento da quadra esportiva.
Atividade 2: Foram colocados vários bambolês e um espaço determinado espaço ( sendo denominado a floresta) dentro da floresta ficaram dois alunos que são os pegadores(lobos) fora ficaram os demais alunos, a vontade, dado o sinal de inicio pelo professor saíram de três em três alunos tentando cruzar a floresta sem serem pegos, os dois aluno determinados lobos tentam pegar os outros “forasteiros” que cruzam a floresta de um lado para o outro, quem for pego fica dentro de um bambolê parado determinado de arvore. Vence o aluno que não for pego pelos lobos nenhuma vez.
Atividade 3: volta a calma.
Atividade 4 : corrida em conjunto, o professor separou 4 equipes com 5 alunos cada e marcou um ponto de inicio e um ponto de chegada com um cone, ao apito do professor o primeiro de cada equipe tinha que correr ate o cone e vir dar a mão para o próximo da equipe e correr junto e assim sucessivamente, a equipe que chegasse antes com todos de mãos dadas seria a vencedora.se acaso alguém da equipe soltasse da mão do outro seria desclassificado.
 
	Avaliação: Conseguimos fazer com que os alunos realizassem a atividade conforme foi contextualizado na aula, todos tentaram fazer de acordo com o esperado, e conseguiram atingir o objetivo da aula alguns com muita habilidade outros aprimorando ainda mais suas habilidades, mostrando muitas dificuldades em direção e concentração.
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 7:30- 8:20
	Ano: 4º ANO Turma: A 
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Treinamento de coordenação motora. 
	Conteúdo: Corrida de obstáculos e passe com a bola 
	Objetivo: Explorar a capacidade do corpo em movimento trabalhando equilíbrio, lateralidade, resistência, raciocínio, noção de espaço, concentração e agilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: quadra esportiva, cones, cordas, bambolês, e bola.
	Procedimentos didáticos:
 Atividade 1 : Formar uma roda de conversa com os alunos e explicar o objetivo das atividades.
Atividade 2 :Deslocamento para a quadra esportiva.
Atividade 3 : Alongamento.
Atividade 4 :Inicio de corrida de obstáculos (individual)
Atividade 5:.Os alunos deveriam formar uma fila e a partir dai, fazerem um circulo, formado por bambolês, cones e cordas (pular), na segunda parte da aula, formar um circulo e ir passando a bola para o colega dizendo o nome do mesmo, primeiro com as duas mãos, depois com a direita/ esquerda (recebe o passe com as duas mãos, lança com apenas uma das mãos, citando-a)
Atividade 5 :volta a calma. 
	Avaliação:
 Conseguimos fazer com que os alunos realizassem a atividade conforme foi contextualizado na aula, todos tentaram fazer de acordo com o esperado, e conseguiram atingir o objetivo da aula alguns com muita habilidade outros aprimorando ainda mais suas habilidades, mostrando muitas dificuldades em direção e concentração.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 8:20-9:10
	Ano: 4º ANO Turma:A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Treinamento de coordenação motora.
	Conteúdo: Corrida de obstáculos e passe com a bola
	Objetivo: Explorar a capacidade do corpo em movimento trabalhando equilíbrio, lateralidade, resistência, raciocínio, noção de espaço, concentração e agilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: quadra esportiva, cones, cordas, bambolês, e bola.
	Procedimentos didáticos:
 Atividade 1 : Formar uma roda de conversa com os alunos e explicar o objetivo das atividades.
Atividade 2 :Deslocamento para a quadra esportiva.
Atividade 3 : Alongamento.
Atividade 4 :Inicio de corrida de obstáculos (individual)
Atividade 5:.Os alunos deveriam formar uma fila e a partir dai, fazerem um circulo, formado por bambolês, cones e cordas (pular), na segunda parte da aula, formar um circulo e ir passando a bola para o colega dizendo o nome do mesmo, primeiro com as duas mãos, depois com a direita/ esquerda (recebe o passe com as duas mãos, lança com apenas uma das mãos, citando-a)
Atividade 5 :volta a calma. 
	Avaliação: 
 Conseguimos fazer com que os alunos realizassem a atividade conforme foi contextualizado na aula, todos tentaram fazer de acordo com o esperado, e conseguiram atingir o objetivo da aula alguns com muita habilidade outros aprimorando ainda mais suas habilidades, mostrando muitas dificuldades em direção e concentração.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 7:30 -8:20
	Ano: 4º ANO Turma: B
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: O objetivo do futsal é igual à do futebol de campo que é colocar a bola dentro do gol adversário com qualquer parte do corpo menos com as mãos, com 5 atletas cada time composto por um goleiro e 4 jogadores de linha, disputado em quadra menor por ter menos atletas e com duração de 20 minutos.
	Objetivo: Trazer aos alunos os aspectos técnico-tático do jogo as questões igualitárias, como o individualismo, a cooperação, o espírito de equipe, respeito tanto no esporte quanto fora dele, a liderança, críticas entre outros que acontecem durante a prática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Coletes, Bolas, Cones, Apito. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: após a chamada é feita explicação da brincadeira , os alunos se organizam em fila para o deslocamento da quadra esportiva.
Atividade2 : No início da aula foi feito perguntas aos alunos sobre conhecimentos do esporte, todos conheciam então ficou fácil de compreenderem e praticarem, realizado em quadra foi feito de início o aquecimento, seguido do alongamento, feito fundamentos antes de iniciarem a atividade para poder estarem ainda mais preparados, separamos os times com igualdade todos misturados meninos e meninas realizada a atividade, todos organizaram os coletes se sentaram alongaram e voltaram a sala de aula. 
	Avaliação: Durante o aquecimento e os fundamentos percebemos alunos que já praticam o esporte e alunos que não tinham muita noção mais com a colaboração dos alunos conseguiram realizar perfeitamente a atividade como esperada e preparada, atingindo o nosso objetivo que era o espírito de equipe, cooperação. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 8 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 8:20-09:10
	Ano: 4°ANO Turma: B
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: O objetivo do futsal é igual à do futebol de campo que é colocar a bola dentro do gol adversário com qualquer parte do corpo menos com as mãos, com 5 atletas cada time composto por um goleiro e 4 jogadores de linha, disputado em quadra menor por ter menos atletase com duração de 40 minutos. 
	Objetivo: Trazer aos alunos os aspectos técnico-tático do jogo as questões igualitárias, como o individualismo, a cooperação, o espírito de equipe, respeito tanto no esporte quanto fora dele, a liderança, críticas entre outros que acontecem durante a prática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Coletes, Bolas, Cones, Apito.
	Procedimentos didáticos:
 Atividade1: após a chamada é feita explicação da brincadeira, os alunos se organizam em fila para o deslocamento da quadra esportiva.
Atividade2 : No início da aula foi feito perguntas aos alunos sobre conhecimentos do esporte, todos conheciam então ficou fácil de compreenderem e praticarem, realizado em quadra foi feito de início o aquecimento, seguido do alongamento, feito fundamentos antes de iniciarem a atividade para poder estarem ainda mais preparados, separamos os times com igualdade todos misturados meninos e meninas realizada a atividade, todos organizaram os coletes se sentaram alongaram e voltaram a sala de aula. 
	Avaliação: 
Durante o aquecimento e os fundamentos percebemos alunos que já praticam o esporte e alunos que não tinham muita noção mais com a colaboração dos alunos conseguiram realizar perfeitamente a atividade como esperada e preparada, atingindo o nosso objetivo que era o espírito de equipe, cooperação. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 9:30-10:20
	Ano: 5º ANO Turma:
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Queimada 
	Conteúdo: Realizada em uma quadra de futsal ou qualquer lugar plano, são separadas as equipes em números iguais divido equipes para cada lado sem poder invadir a quadra um do outro nem a área que ficam os que foram queimados, o objetivo é que a bola toque o companheiro e caia no chão, se for atingido ficará dentro da área dos queimados caso ele domine a bola sem deixar cair ele elimina seu adversário, os queimados cruzam a quadra e ficam dentro da área em lados contrários podendo queimar a equipe adversária, a equipe vencedora será aquela que eliminar todos os adversários que estão no meio da quadra.
	Objetivo: O objetivo dessa atividade é conseguirmos aprimorar e melhorar o domínio, cooperação, agilidade e flexibilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola Média, Rádio, Colchonetes 
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: após a chamada é feita explicação da brincadeira, os alunos se organizam em fila para o deslocamento da quadra esportiva.
 Atividade2: explicada com alunos em círculo no meio da quadra, após entendida pelos alunos foi dividida as equipes, como estávamos em número ímpar uma equipe ficou com um a mais e depois trocamos ele de equipe, realizamos a atividade ao termino teve um descanso para os alunos todos sentaram em colchonetes e alongaram, deitaram, relaxaram com música antes de voltarem para sala de aula.
	Avaliação: 
 Nessa atividade foi complicada avaliar aluno por aluno mais conseguimos observar o que esperávamos da aula tudo que planejado foi atingido que era melhorar alguns aspectos dos alunos entre eles a cooperação, todos alunos souberam cooperar uns com outros.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 10:20-11:10
	Ano: 4º ANO Turma:A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Queimada 
	Conteúdo: Realizada em uma quadra de futsal ou qualquer lugar plano, são separadas as equipes em números iguais divido equipes para cada lado sem poder invadir a quadra um do outro nem a área que ficam os que foram queimados, o objetivo é que a bola toque o companheiro e caia no chão, se for atingido ficará dentro da área dos queimados caso ele domine a bola sem deixar cair ele elimina seu adversário, os queimados cruzam a quadra e ficam dentro da área em lados contrários podendo queimar a equipe adversária, a equipe vencedora será aquela que eliminar todos os adversários que estão no meio da quadra.
	Objetivo: O objetivo dessa atividade é conseguirmos aprimorar e melhorar o domínio, cooperação, agilidade e flexibilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola Média E Bola De Vôlei 
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: após a chamada é feita explicação da brincadeira, os alunos se organizam em fila para o deslocamento da quadra esportiva.
 Atividade2: explicada com alunos em círculo no meio da quadra, após entendida pelos alunos foi dividida as equipes, como estávamos em número ímpar uma equipe ficou com um a mais e depois trocamos ele de equipe, realizamos a atividade ao termino teve um descanso para os alunos todos sentaram em colchonetes e alongaram, deitaram, relaxaram com música antes de voltarem para sala de aula.
	Avaliação: 
 Aula muito produtiva alunos conseguiram realizar tudo dentro do que foi planejado na aula, inclusive todos conseguiram os objetivos tanto na cooperação, domínio de bola durante a atividade e cada um com sua qualidade também conseguiu ajudar durante a aula. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 Observação Coparticipação X Intervenção
 
	Data: 29/09/2017
	Horário: 07:30-08:20
	Ano: 5° ANO Turma:
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Ludicidade
	Conteúdo: Campeonato de pular corda individual.
	Objetivo: Desenvolver o ritmo e a expressão corporal utilizando a cultura lúdica do país.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cordas de um metro e meio.
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos se organizam em filas para o deslocamento ate a quadra da escola.
Atividade2: A competição será por quem passa mais tempo pulando corda, serão organizados em duplas, os dois alunos devem começar ao mesmo tempo e pular a corda, oque errar é desclassificado, e o outro passa para a etapa seguinte competindo com o vencedor de outra dupla, assim segue até o final com os dois últimos alunos que classificarem pra final, deles o que passar mais tempo pulando corda sem errar vence. Pode utilizar-se com incentivo uma premiação como por ex : bombons.
	Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharam a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar seu máximo.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 29/09/2017
	Horário: 8:20-9:10
	Ano: 4° ANO Turma:B
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Atividade lúdica e sensorial
	Conteúdo: Cachorro cego
	Objetivo: Induzir o aluno, estimular os sentidos: audição, tato (no contato das mãos com o chão),coordenação motora ( em seguir a direção correta falada), sobre tudo a lateralidade das crianças. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: joelheiras e venda para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos se organizam em filas para o deslocamento ate a quadra da escola.
Atividade 2: Com a turma em duas equipes, faz uma linha de partida e de chegada com uma distância entre elas de 7 a 10 metros. Com os alunos em fila o professor da a partida, um aluno de cada grupo deve sair da linha de partida engatinhando e de olhos vendados , a equipe toda pode indicar a direção certa para se chegar a linha de chegada, outro participante da mesma equipe pode começar o trajeto, até que todos da equipe tenham passado e assim vence o grupo que todos passarem pela linha de chegada primeiro.
Atividade3: volta a calma.
	Avaliação:
Foram avaliados pela forma que desempenharam a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar seu máximo.
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 03/10/2017
	Horário: 7:30-8:20
	Ano: 3°ANO Turma: A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo:O objetivo do futsal é igual a do futebol que é colocar a bola dentro do gol adversário com qualquer parte do corpo, menos com as mãos, com cinco atletas cada time composto por um goleiro e quatro jogadores de linha, disputado em uma quadra menor e com duração de 40 minutos. 
	Objetivo: Trazer aos alunos os aspectos técnicos, táticos, os fundamento, o espirito de equipe a cooperação o respeito quanto no esporte, quanto fora dele, a liderança, criticas, entre outros que acontecem durante a pratica. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Coletes, Bolas, Cones, Apito.
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos se organizam em filas para o deslocamento ate a quadra da escola.
Atividade2:
No inicio da aula foi feito perguntas aos alunos sobre o conhecimento do esporte, todos conheciam então ficou fácil de compreenderem e praticarem, realizado em quadra foi feito de inicio o aquecimento, seguido do alongamento, foram feitos algum fundamentos antes de iniciarem a atividade para poderem estar ainda mais preparados, separados os times com igualdade meninos e meninas misturados. Após realizada a atividade todos organizaram os coletes, sentaram, alongaram e voltaram para sala de aula.
	Avaliação:
Durante o aquecimento e alongamento percebemos alunos que já praticam o futsal e alunos que não tinha muito noção, mas com a colaboração de todos conseguimos realizar a atividade perfeitamente. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 03/10/2017
	Horário: 8:20-9:10
	Ano: Turma: Classe especial
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Atividade lúdica e sensorial 
	Conteúdo: Cachorro cego
	Objetivo: Induzir o aluno, estimular os sentidos: audição, tato (no contato das mãos com o chão), coordenação motora ( em seguir a direção correta falada), sobre tudo a lateralidade das crianças. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: joelheiras e venda para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos se organizam em filas para o deslocamento ate a quadra da escola.
Atividade 2: Com a turma em duas equipes, faz uma linha de partida e de chegada com uma distância entre elas de 7 a 10 metros. Com os alunos em fila o professor da a partida, um aluno de cada grupo deve sair da linha de partida engatinhando e de olhos vendados , a equipe toda pode indicar a direção certa para se chegar a linha de chegada, outro participante da mesma equipe pode começar o trajeto, até que todos da equipe tenham passado e assim vence o grupo que todos passarem pela linha de chegada primeiro.
Atividade3: volta a calma.
	Avaliação: 
Foram avaliados pela forma que desempenharam a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar seu máximo.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS