educacao de jovens e adultos exercicio 2 01 03 2018

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Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Considere as seguintes afirmações:
I - Somente ao perceber que vive em uma realidade opressora (conscientização), o oprimido conseguirá, por intermédio de ações concretas (práxis), superar as dificuldades que o cercam.
II – Somente ao perceber que vive em uma realidade opressora (práxis), o oprimido conseguirá, por intermédio da reflexão, superar as dificuldades que o cercam.
III – A percepção de uma realidade opressora (conscientização) e as ações concretas do oprimido (práxis) não alteram sua condição social.
Está correto, apenas, o que foi afirmado em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
l
	Resposta Correta:
	e. 
l
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	
O que são as “palavras geradoras”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
São as palavras comuns ao grupo em que acontecerá o processo de alfabetização.
	Resposta Correta:
	b. 
São as palavras comuns ao grupo em que acontecerá o processo de alfabetização.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Observe o texto a seguir:
"Professores e alunos aprendem e reaprendem sempre, pois o mundo está em constante mudança e movimento. Nesse sentido, oconhecimento é sempre mutável.Professores e alunos podemrefletir juntos sobre o que sabem e o que não sabem e atuar criticamente paratransformar a realidade social e concreta."
A que o trecho se refere?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Método dialógico de Paulo Freire.
	Resposta Correta:
	c. 
Método dialógico de Paulo Freire.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O método de Paulo Freire envolve reflexão, comunhão com a comunidadee pensamento crítico, não apenas métodos rígidos centrados na figura do professor. Qual das alternativas abaixo NÃO se enquadra no método de Freire?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
O educador identifica a autoridade do saber com sua autoridade funcional, quese opõe antagonicamente à liberdade dos educandos; estes devem adaptar-se àsdeterminações daquele.
	Resposta Correta:
	b.
O educador identifica a autoridade do saber com sua autoridade funcional, quese opõe antagonicamente à liberdade dos educandos; estes devem adaptar-se àsdeterminações daquele.
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 A proposta pedagógica de Paulo Freire, também conhecida como “pedagogia do oprimido”, tem como principal característica:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
promover, além da alfabetização, a transformação da realidade social de jovens e adultos.
	Resposta Correta:
	d. 
promover, além da alfabetização, a transformação da realidade social de jovens e adultos.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	De acordo com as concepções de Paulo Freire, analise as afirmações a seguir e responda corretamente:
l-  Segundo Freire, a proposta de alfabetização deve partir sempre do vocabulário do grupo a ser alfabetizadoe precisa ser interligada à tomada de consciência de sua situação real de vida.
ll- O ponto de partida da alfabetização é a bagagem cultural do alfabetizando adulto, conhecida por meio darelação dialógica. 
lll-  O educador deve aprender primeiro o mundo do educando, enquanto o educando deve partir da consciência de sua condição social de analfabeto,oprimido, pobre e excluído e, portanto, necessita aprender a falar sobre seus problemas, suasmisérias e seus sonhos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Estão corretas a l, ll e lll.
	Resposta Correta:
	b. 
Estão corretas a l, ll e lll.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Para escolher as “palavras geradoras”, o educador deverá:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
investigar e registrar a realidade cultural do adulto, a partir de pesquisas de campo. 
	Resposta Correta:
	b. 
investigar e registrar a realidade cultural do adulto, a partir de pesquisas de campo. 
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Considere as seguintes afirmações a respeito da pedagogia freireana:
I) Os “círculos de cultura” substituem a sala de aula tradicional.
II) A sílaba não é considerada a menor unidade de significado da língua.
III) A discussão e o debate sobre as palavras geradoras ocorrem nos círculos de cultura.
IV)  As situações do cotidiano de cada comunidade que participa do processo de alfabetização não fazem parte das fichas de cultura.
Pode-se dizer que é incorreto, apenas, o que foi dito em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
IV.
	Resposta Correta:
	d. 
IV.
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Freire foi um dos primeiros a impulsionar a articulação de lutas organizadas por movimentos sociaisno sentido de questionar e promover, por meio de práticas pedagógicas, a transformação derealidades oprimidas. Portanto, estabeleceu um novo paradigma que objetivou trabalhar aesperança no sentido de uma emancipação social e educacional. Entretanto, o que seria esperançadentro desse contexto?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
Esperança é um processo ativo que empreende uma luta por um mundo melhor e mais humanizado, valorizando o empoderamento dos sujeitos.
	Resposta Correta:
	e.
Esperança é um processo ativo que empreende uma luta por um mundo melhor e mais humanizado, valorizando o empoderamento dos sujeitos.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	De acordo com Paulo Freire, a pedagogia humanista e libertadora, conhecida como Pedagogia dosOprimidos, apresenta momentos significativos de aprendizagem. Analisando as afirmações abaixo, responda corretamente:
l- Desvelamento do mundo da opressão e comprometimento com sua transformação.
ll- Transformação da realidade opressora por meio de práticas libertadoras e humanistas.
lll- Mudança comportamental de acordo com o meio em que o ser humano está inserido.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Estão corretas as afirmações l e ll.
	Resposta Correta:
	c. 
Estão corretas as afirmações l e ll.