RESUMO 2 CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

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MODO DE VIDA SEDENTÁRIO: Manter-se em um determinado local para viver. 
	ESTILO DE VIDA SEDENTÁRIO: Se opõe ao estilo de vida ativo. 
	CARACTERÍSTICAS MORFOFUNCIONAIS DO HOMEM MODERNO: Filogenética e Ontogenética 
	FILOGÊNESE: Desenvolvimento da espécie 
	ONTOGÊNESE: Desenvolvimento do indivíduo. 
	POSTURA ERETA: Refere-se ao posicionamento em que a coluna vertebral fica estendida verticalmente. 
	POSTURA BÍPEDE: É o apoio somente sobre os membros inferiores (patas ou pés). 
	MORFOLOGIA (FORMA) DA MÃO: O movimento de pinça (oposição entre os dedos polegar e indicador), a consequência é a melhor manipulação de objetos. 
	MORFOLOGIA E FUNÇÕES CEREBRAIS: O tamanho do cérebro é maior, comparativamente a outros hominídeos antes do homem moderno. Há o crescimento de determinadas áreas cerebrais que permitem atividades especificas, como o córtex pré-frontal. 
	CONHECER ESSAS CARACTERÍSCAS DA ORIGEM DA FILOGÊNESE HUMANA PODE SER IMPORTANTE PARA COMPREENDERMOS POR QUE O HOMEM ATINGIU CERTO NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO – COGNITICO (INTELECTUAL), AFETIVO (EMOCIONAL), SOCIAL ETC.- COMPARATIVAMENTE COM OUTROS SERES VIVO 
	IDEIAS EQUIVOCADAS SOBRE CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO: Nós (humanos) descendemos do macaco/ a personalidade de uma pessoa nunca muda/ quanto mais gorda for uma criança, mais forte ela será/ todas as garotas crescem até os 18 anos, e o meninos até os 21/ exercícios de alongamento fazem crescer/ certas atividades(físico-motoras e intelectuais) são adequadas somente para homens, e outras somente para mulheres/ cada pessoa nasce com determinados dons, mas desprovidas de outros, e sem esse dom não há como ela aprender/ uma pessoa com idade avançada não é capaz de aprender. 
	FENÔMENO PELO PONTO DE VISTA DA CIÊNCIA: Refere-se a qualquer evento que se pode ser estudado, seja um objeto, um comportamento, uma manifestação cultural etc. 
	CONCEITO: Refere-se a ideia, noções. 
 DEFINIÇÃO: Formal, técnica, precisa e envolve outros elementos e conceitos. 
	MATURAÇÃO: Processo de ser tornar maduro MATURIDADE: É um estado. 
	ENZIMAS: São substancias do nosso corpo, responsáveis por acelerar reações químicas. 
	CRESCIMENTO: Está relacionado a aumento de quantidade. 
	DESENVOLVIMENTO: Está relacionado a modificações e manutenção na qualidade. 
	SETE PRINCIPIOS BASICOS DO DESENVOLVIMENTO NO CICLO DA VIDA: O DESENVOLVIMENTO E VITALÍCIO- Todo período é importante e cada um dele é afetado pelo período que antecedeu/ O DESENVOLVIMENTO É MULTIDIMENCIONAL- abarca várias dimensões, também chamadas de domínios/ O DESENVOLVIMENTO E MULTIDIRECIONAL-Ocorre em várias direções EX. o aprendizado de línguas que é melhor absorvido na infância/ O DESENVOLVIMENTO ENVOLVE MUDANÇAS NA ALOCAÇÕES DE RECURSOS- Esses recursos podem ser tempo, energia, dinheiro EX. adulto investe energia no trabalho criança investe em brincar/ O DESENVOLVIMENTO REVELA PLASTICIDADE: Algumas capacidades como memórias e força física podem ser aumentadas, porém existe um limite nessa plasticidade/ O DESENVOLVIMENTO É INFLUENCIADO PELO CONTEXTO SOCIAL E CULTURAL- Cada pessoa é influenciada pelo contexto sociocultural e histórico na qual ela vive./ INFLUÊNCIAS RELATIVAS DE MUDANÇA BIOLÓGICAS E CULTURAIS SOBRE O CICLO DE VIDA- as características biológicas esperadas no processo de crescimento e desenvolvimento recebem influência da dinâmica cultural EX. Crianças que aprendem habilidades complexas quando ainda estão na fase de aprender habilidades motoras básicas. 
	DOMÍNIO MOTOR: Produção de movimentos de ações motoras. Abrange a relação entre o SNC e o sistema musculoesquelético 
	DOMÍNIO COGNITIVO (RACIONAL): Pensamentos- Raciocínio lógico, imaginação, linguagem, memória, interpretação etc. 
	DOMÍNIO EMOCIONAL (AFETIVO): Sentimentos- Alegrias, tristezas, ansiedade, angustia, tristezas, medo etc. 
	DOMÍNIO FÍSICO: Estruturas (como órgãos) funcionamento. 
	DOMÍNIO CULTURAL: Elementos e ensinamentos, ensinados pelo ser humano e passado de geração em geração. 
	DOMÍNIO SOCIAL: Reação de cada pessoa com relação a um grupo relativamente grande no qual está inserida, e que no geral é regulado por um líder. 
	DOMÍNIO MORAL: é considerado um item do desenvolvimento cognitivo, refere-se a identificação, imitação, compreensão e elaboração de regaras sociais 
	MORAL HETERÔNOMA: Está associada a alguém ou algo para determinar uma conduta adequada ou inadequada. 
	MORAL AUTÔNOMA: Está associada a ausência de alguém ou algo para determinar uma conduta adequada, a própria pessoa tem condições de decidir por si mesma a forma correta de agir 
	PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FISICA: é incorreto usar o termo educador. 
	ATITUDES: São ações imbuídas de valores morais e éticos 
	MODELO AMPULHETA DE GALLEHUE: Fase motora reflexa (estagio de codificações e decodificações de informações) do útero a 1 ano de idade/ Fase rudimentar (estagio inibição de reflexos e pré-controle) 1 a 2 anos/ Fase fundamental (estágio, inicial, elementar e maduro) 2 a 7 anos/ Fase especializada (estagio transitório, aplicação, utilização permanente) 7 a 14 anos. 
	MODELO AMPULHETA ADULTO JOVEM Á TERCEIRA IDADE: Adulto jovem (18-40) adulto na meia idade (40-60) início da velhice (60-70) estagio intermediário da velhice (70-80) idoso frágil (acima de 80)